2024年学前教育范文_学前教育范文，幼儿教育范文_2024学前教育文档范文_学前教育文档范文

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学前教育范文

舞出真情——幼儿舞蹈教学探微

NCXQJY858舞出真情——幼儿舞蹈教学探微舞出真情——幼儿舞蹈教学探微1一、问题的提出1二、原因分析1三、对策与措施1（一）以趣激情:引导幼儿步入舞蹈艺术美的殿堂。1（二）以情动情:建立良好的和谐的师.. [查看全文]

提高幼儿的社会性发展的环境创设

NCXQJY857提高幼儿的社会性发展的环境创设提高幼儿的社会性发展的环境创设1[关键词]幼儿社会性发展环境创设1一、幼儿社会性发展的重要性1(一)、未来生活的需要1（二）、社会交往的需要2（三）、身体、心.. [查看全文]

试探幼儿园多元化的办园模式

NCXQJY856试探幼儿园多元化的办园模式试探幼儿园多元化的办园模式0【关键词】多元化办园模式传统教育观教育环境0一、传统幼儿园的办学模式及存在不足0二、幼儿园多元化办园模式的构想0（一）全托与日托相.. [查看全文]

如何提高幼儿游戏水平

NCXQJY855如何提高幼儿游戏水平如何提高幼儿游戏水平1一，游戏对于孩子发展的重要性。1二、幼儿园游戏活动的现状及分析2讨论问题一、游戏活动时间不足（特别是下午的游戏活动）2第三，正确处理好幼儿游戏.. [查看全文]

如何对小班幼儿进行音乐教育

NCXQJY854如何对小班幼儿进行音乐教育如何对小班幼儿进行音乐教育1[关键词]音乐教育小班幼儿的特点音乐节奏感培养1一、律动激趣1二、故事激趣1三、游戏激趣2⑷结合兴趣、培育节奏4如何对小班幼儿进行音乐.. [查看全文]

浅析新入园幼儿爱哭闹现象

NCXQJY853浅析新入园幼儿爱哭闹现象浅析新入园幼儿爱哭闹现象1一、幼儿爱哭闹原因的探析1（一）、幼儿的身心欠佳。1（二）、幼儿胆怯怕生。2（三）、幼儿的任性心理2（四）、幼儿园不够“家的味道”以及.. [查看全文]

浅谈幼儿身体素质的特征、问题与对策

NCXQJY852浅谈幼儿身体素质的特征、问题与对策浅谈幼儿身体素质的特征、问题与对策1一、幼儿良好身体素质的基本特征1（一）正常的身体形态1（二）良好的器官机能1（三）巩固的文明、卫生习惯和初步的独立.. [查看全文]

浅谈幼儿入厕心理分析与干预

NCXQJY851浅谈幼儿入厕心理分析与干预浅谈幼儿入厕心理分析与干预1[关键词]入厕、心理分析、干预11、不熟悉厕所设备的使用；1一、研究对象分析24、憋尿：因贪玩等原因，孩子会产生憋尿的心理。3二、采取.. [查看全文]

浅谈新生幼儿入园前准备

NCXQJY849浅谈新生幼儿入园前准备浅谈新生幼儿入园前准备1[关键词]新生幼儿入园入园前准备1一、新生幼儿入园前准备的价值与重要意义。1二、新生幼儿入园前准备的几方面内容。1三、新生幼儿入园准备的途经.. [查看全文]

农村托班幼儿口语表达能力的培养

NCXQJY848农村托班幼儿口语表达能力的培养农村托班幼儿的口语表达能力培养0[关键词]农村托幼班幼儿普通话口语表达培养0一、2-3岁幼儿学习语言的特点0二、我园托班2—3岁幼儿学习语言的现状0三、解决的途.. [查看全文]

民办幼儿园特色发展浅探

NCXQJY847民办幼儿园特色发展浅探民办幼儿园特色发展策略浅探1【关键词】民办幼儿园特色发展策略1一、形成幼儿园独特个性1１、发挥自身的优势超越一般化标准1２、主动创建园所独特文化2３、彰显专家型园.. [查看全文]

论运用奖惩激励调动幼儿教师积极性

NCXQJY846论运用奖惩激励调动幼儿教师积极性论运用奖惩激励调动幼儿教师积极性1【关键词】：奖惩激励教师积极性1一、问题的提出1二、幼儿园奖惩激励的界定和主要形式2三、奖惩激励的内容21、奖励制度2（1.. [查看全文]

论幼儿教师反思能力培养的实践与思考

NCXQJY845论幼儿教师反思能力培养的实践与思考论幼儿教师反思能力培养的实践与思考1一、搜寻文献资料，认识幼儿教师反思能力的发展过程2二、运用六大策略，在实践中培养幼儿教师的反思能力3三、针对不同.. [查看全文]

论空军锦州蓝天幼儿园的改革

NCXQJY844论空军锦州蓝天幼儿园的改革论空军锦州蓝天幼儿园的改革1一、空军锦州蓝天幼儿园改革的原因1（一）原有用人机制不合理造成资源的浪费11、专业教师和随军家属干部子女同样使用22、无论是否胜任工.. [查看全文]

论混龄教育对幼儿良好个性形成的培养

NCXQJY843论混龄教育对幼儿良好个性形成的培养论混龄教育对幼儿良好个性形成的培养1关键词：混龄教育个性1一、混龄班中幼儿的亲社会行为的发展：孩子学会了合作、分享、同情、助人和宽容1二、混龄班中幼.. [查看全文]

居家蒙氏教育之我见

NCXQJY842居家蒙氏教育之我见[关键词]：蒙氏教育家庭教育家园共育1一、居家蒙氏教育的含义1二、居家蒙氏教育的重要性2三、居家蒙氏教育的开展策略21、召开家长说明会，使家长初步了解蒙氏教育22、多形式.. [查看全文]

解读蒙台梭利(Montessori)的早期教育

NCXQJY841解读蒙台梭利(Montessori)的早期教育解读蒙台梭利(Montessori)的早期教育1一．早期教育的重要性：1二．蒙台梭利早期教育的时间，及其方法2（一）从0岁开始的早期教育：2（二）智能开发的关键期.. [查看全文]

基于地方工业特色的幼儿环保意识培养之教学探索

NCXQJY840基于地方工业特色的幼儿环保意识培养之教学探索基于地方工业特色的幼儿环保意识培养之教学探索1[关键词]幼儿环保教育环保意识地方特色1一、制定明确目标，保证环保教育的长效性2二、激发幼儿热.. [查看全文]

论幼儿科学素质的早期培养

NCXQJY839论幼儿科学素质的早期培养论幼儿科学素质的早期培养1一、幼儿科学活动的内涵1二、幼儿科学素质的培养2（一）培养幼儿对科学的兴趣21、通过各种科学活动吸引幼儿22、使幼儿获得成功体验3（二）培.. [查看全文]

在音乐游戏中培养幼儿节奏感的探究

NCXQJY838在音乐游戏中培养幼儿节奏感的探究在音乐游戏中培养幼儿节奏感的探究1[关键词]音乐游戏幼儿节奏感1一．语言符号在教学中的运用让幼儿初步接触节奏。2二．视觉符号再教学中的运用让幼儿进一步感.. [查看全文]

在美育活动中发展儿童的创造力

NCXQJY837在美育活动中发展儿童的创造力在美育活动中发展儿童的创造力0[关键词]美术教育创造性多元的美术教育活动新世纪人才观03、通过纸版画教育活动培养儿童的创造力：（适合年龄8—9岁）24、通过写生.. [查看全文]

幼儿园生态环境教育初探

NCXQJY836幼儿园生态环境教育初探幼儿园生态环境教育初探1[关键词]生态环境教育幼儿11、认识和保护生态环境的教育的有关内容。12、让幼儿在活动中主动获得有关环境与生物生存关系的知识23、在各学科中渗.. [查看全文]

为儿童创造一个发展审美情趣的机会

NCXQJY835为儿童创造一个发展审美情趣的机会为儿童创造一个发展审美情趣的机会——对幼儿园艺术领域教育改革的实践与思索0[关键词]艺术领域教育改革实践思索0一、变分科教学为综合教育，让幼儿在活动中发.. [查看全文]

生活教育在幼儿数学活动中的实践与思考

NCXQJY834生活教育在幼儿数学活动中的实践与思考生活教育在幼儿数学活动中的实践与思考02、数学活动“生活化”2三．联系幼儿实际谈数学活动中的生活教育31．生活活动“数学化”32．区域活动“数学化”3五.. [查看全文]

如何有效组织幼儿园的主题活动

NCXQJY833如何有效组织幼儿园的主题活动如何有效组织幼儿园的主题活动1一、从幼儿的兴趣和经验出发，有效组织幼儿园的主题活动11、预设的主题活动要追随幼儿的兴趣和生活经验12、设置挑战性的问题、引发.. [查看全文]

区域推进幼儿教师专业成长的实践研究

NCXQJY832区域推进幼儿教师专业成长的实践研究区域推进幼儿教师专业成长的实践研究0[关键词]：区域推进专业成长幼儿教师良师带徒0一、区域推进幼儿教师专业成长的背景分析：01.区域推进幼儿教师专业成长.. [查看全文]

浅析角色游戏中幼儿的社会性发展

NCXQJY831浅析角色游戏中幼儿的社会性发展浅析角色游戏中幼儿的社会性发展1[关键词]幼儿角色游戏社会性发展1（二）创设生活化的活动环境，促进幼儿社会认知能力的发展1二、活动过程促进幼儿情感和社会实.. [查看全文]

浅谈中班幼儿交往能力的培养

NCXQJY830浅谈中班幼儿交往能力的培养浅谈中班幼儿交往能力的培养1一．中班幼儿交往目标的界定与框架11.在交往态度上表现为：12.在交往能力上表现为:23.在友好行为上表现为：24.在自我意识上表现为:21．.. [查看全文]

浅谈幼儿园的课程开发

NCXQJY829浅谈幼儿园的课程开发浅谈幼儿园课程开发1关键词：幼儿教育课程开发原则程序1一、幼儿园课程开发的原则11、素质中心22、生活化23、活动化。24、综合化25、地域化2二、幼儿园课程开发的程序21、.. [查看全文]

浅论家庭思想道德教育几点看法

NCXQJY828浅论家庭思想道德教育几点看法浅论家庭思想道德教育几点看法1[关键词]家庭思想道德教育行为规范1一、更新教育观念、提高自身思想道德素养。11、改变“以己代师”的做法，树立“教子先教己”的形.. [查看全文]

培养小班幼儿良好生活常规的有效策略

NCXQJY827培养小班幼儿良好生活常规的有效策略培养小班幼儿良好生活常规的有效策略1[关键词]幼儿生活常规培养有效策略1一、小班幼儿生活常规培养的重要性及必要性1二、小班幼儿生活常规培养中的普遍问题.. [查看全文]

蒙台梭利幼儿教育与主题活动的结合

NCXQJY826蒙台梭利幼儿教育与主题活动的结合蒙台梭利幼儿教育与主题活动的结合0一蒙台梭利幼儿教育的哲学思想核心01蒙台梭利的儿童观02蒙台梭利教师观0二蒙台梭利幼儿教育的心理学观点01有吸收力的心灵02.. [查看全文]

论幼儿园社会领域课程内容的选择

NCXQJY825论幼儿园社会领域课程内容的选择论幼儿园社会领域课程内容的选择1一、幼儿园社会领域课程内容选择的范围1二、幼儿园社会领域课程内容选择的依据2（一）幼儿园社会领域课程的目标2（二）社会生活.. [查看全文]

利用区域活动发展幼儿语言能力

NCXQJY824利用区域活动发展幼儿语言能力利用区域活动发展幼儿语言能力1[关键词]：幼儿区域角活动语言能力1一、幼儿园里开展区域活动的现状1二、通过区域活动发展幼儿的语言21、帮助幼儿集中精神聆听22、.. [查看全文]

帮助幼儿情绪调节促进其心理健康发展

NCXQJY822帮助幼儿情绪调节促进其心理健康发展帮助幼儿情绪调节促进其心理健康发展1[关键词]幼儿情绪发展情绪调节1一、幼儿情绪发展的功能11、情绪的信号功能22、情绪的创造功能23、情绪的催化功能24、情.. [查看全文]

珍惜生命

NCXQJY821珍惜生命珍惜生命爱护生命——浅谈幼儿生命教育1[关键词]珍惜爱护生命教育1一、生命意识的内涵1二、幼儿园应如何开展生命教育2（一）教育幼儿认识生命、保护生命2（二）教育幼儿学会尊重、关爱.. [查看全文]

在语言活动中发展幼儿创造性思维

NCXQJY820在语言活动中发展幼儿创造性思维在语言活动中发展幼儿创造性思维0[关键词]：语言发展创造性思维0一、打破思维定势，激发创造灵感0二、培养辨证思维，点燃创造火花1三、进行知识迁移，开启创造源.. [查看全文]

用心构建和谐乐园

NCXQJY819用心构建和谐乐园用心构建和谐乐园促进幼儿全面发展1一、“方、圆”协调的和谐管理1（一）“以圆促方”，诚字为先1（二）“从圆到方”激励与约束并存2（三）“方、圆并求”，使用与培训相结合2.. [查看全文]

艺术教学在幼儿教育中的应用

NCXQJY818艺术教学在幼儿教育中的应用艺术教学在幼儿教育中的应用0[关键词]艺术教学幼儿教育应用0一、艺术教学在幼儿教育中的重要性0二、艺术教学在幼儿教育中存在的问题11、过与不及的问题12、生搬硬套.. [查看全文]

学前幼儿美术教育的重要性

NCXQJY817学前幼儿美术教育的重要性学前幼儿美术教育的重要性1一、美与学前儿童的美术1二、审美、艺术与学前儿童美术教育21.学前儿童美术教育是满足学前儿童审美情感需要的情感教育。2三.学前儿童美术的.. [查看全文]

谈缓解幼儿教师的工作压力

NCXQJY816谈缓解幼儿教师的工作压力谈缓解幼儿教师的工作压力1[关键词]工作压力、影响、解决之道1一、现今幼儿教师在工作上的压力1二、工作压力给幼儿教师带来的影响1、工作压力给家庭带来的影响22、工作.. [查看全文]

随机教学法在幼儿礼仪教育中的应用

NCXQJY815随机教学法在幼儿礼仪教育中的应用随机教学法在幼儿礼仪教育中的应用1[关键词]礼仪教育、随机教学法、案例分析1一、随机教学法提出1二、随机教学法在小班幼儿礼仪教育中的应用。1三、对随机教学.. [查看全文]

试论幼儿英语教学游戏化

NCXQJY814试论幼儿英语教学游戏化试论幼儿英语教学游戏化1一、幼儿英语教学中普遍存在的三个问题1二、幼儿英语教学的游戏化方法的重要性和特点1三、幼儿英语教学过程中怎样选择游戏和游戏分类2（1）、游.. [查看全文]

试论幼儿创新意识的培养

NCXQJY813试论幼儿创新意识的培养试论幼儿创新意识的培养1一、什么是创新意识11、意识12、创新意识2二、创新意识在幼儿阶段的表现与发展2（一）幼儿创新意识的表现2（二）幼儿创新意识的发展2三、如何培.. [查看全文]

生成课程的评价初探

NCXQJY812生成课程的评价初探生成课程的评价初探1[关键词]瑞吉欧教育、生成课程、评价1一、我们在生成活动的评价过程中应该遵循以下四条原则11.参与性原则12.重体验、重应用原则23.纵向比较原则24.正面激.. [查看全文]

浅析幼儿同伴交往情况

NCXQJY811浅析幼儿同伴交往情况浅析幼儿同伴交往情况1一、幼儿同伴关系的意义1二、班级中幼儿同伴交往的现状1（一）同一情境中幼儿的同伴交往差异2（二）同龄幼儿的同伴交往差异2（三）双生儿的同伴交往.. [查看全文]

浅谈幼儿英语游戏教学

NCXQJY810浅谈幼儿英语游戏教学浅谈幼儿英语游戏教学1[关键词]英语教育游戏幼儿英语游戏教学1一、英语教学的现状和问题11．教育目标单一的问题22．教育方法不灵活的问题2二、英语游戏教学的意义21、游戏.. [查看全文]

浅谈小班幼儿交往能力的培养

NCXQJY809浅谈小班幼儿交往能力的培养浅谈小班幼儿交往能力的培养1一、专项教学活动引导幼儿交往经验的积累1（一）讨论提供幼儿交往的机会2（二）分享促进孩子的交往2二、创造性游戏是幼儿交往能力提高的.. [查看全文]

浅论如何运用建构主义理论建构幼教课程

NCXQJY808浅论如何运用建构主义理论建构幼教课程浅论如何运用建构主义理论建构幼教课程1[关键词]课程幼儿教育教学改革建构主义1一、要深刻理解建构主义学习观的精髓1二、适时调整教学计划，灵活开发新课.. [查看全文]

论幼儿园课程园本化进程中的教师培训

NCXQJY806论幼儿园课程园本化进程中的教师培训论幼儿园课程园本化进程中的教师培训0[关键词]园本化课程园本培训建构0一、我国幼儿园课程的管理政策0二、幼儿园园本课程建设中存在的问题1三、园本培训是幼.. [查看全文]

论幼儿园大班班级管理

NCXQJY805论幼儿园大班班级管理论幼儿园大班班级管理0一、走进幼儿世界，建立新型师生关系01、实施教育，观察先行02、平等师生关系1（1）.尊重理解学生1（2）.全心全意为学生服务1（3）.关怀学生2（4）... [查看全文]

论幼儿服饰对其身心发展的影响

NCXQJY804论幼儿服饰对其身心发展的影响论幼儿服饰对其身心发展的影响1【关键词】学前幼儿服饰装扮身心影响1一、幼儿服饰会影响幼儿的情绪1二、幼儿服饰影响着幼儿的思维2三、幼儿的服饰影响着幼儿的审美.. [查看全文]

论多元智能理论及其在我国的发展

NCXQJY803论多元智能理论及其在我国的发展论多元智能理论及其在我国的发展0一、多元智能理论的研究意义01、多元智能理论的研究意义02、多元只能理论研究的的现状1二、多元智能理论的概念及理解11、多元智.. [查看全文]

降低幼儿入园分离焦虑之我见

NCXQJY802降低幼儿入园分离焦虑之我见降低幼儿入园分离焦虑之我见1[关键词]幼儿分离焦虑产生原因降低途径1一、关于分离焦虑1二、幼儿产生分离焦虑的原因21、陌生的环境22、家庭的因素23、幼儿对自身能力.. [查看全文]

多元智能研究——幼儿人际关系研究初探

NCXQJY801多元智能研究——幼儿人际关系研究初探多元智能研究——幼儿人际关系研究策略1[关键词]多元智能幼儿人际关系智能1一、创设一个宽松、和谐、平等的班级环境。21、提倡“学校即家庭”的感受：22、.. [查看全文]

珠海市学前儿童心理健康教育的现状、问题及对策研究

NCXQJY800珠海市学前儿童心理健康教育的现状、问题及对策研究珠海市学前儿童心理健康教育的现状、问题与对策研究1[关键词]学前儿童、心理健康教育、实施对策1一、美国学前儿童心理健康教育的现状11、美国.. [查看全文]

整合式体育教学活动中教师指导策略的研究

NCXQJY799整合式体育教学活动中教师指导策略的研究整合式体育教学活动中教师指导策略的研究1[关键词]整合式教学活动指导策略1一、问题的提出：1二、概念界定：2三、树立正确的指导理念：2四、运用灵活的.. [查看全文]

云南少数民族地区构建和谐幼儿园现状研究

NCXQJY798云南少数民族地区构建和谐幼儿园现状研究云南少数民族地区构建和谐幼儿园现状研究1[关键词]少数民族和谐现状研究1一、构建和谐幼儿园的提出及现状1二、少数民族地区构建和谐幼园的研究1(一)、云.. [查看全文]

幼儿早期阅读的培养

NCXQJY797幼儿早期阅读的培养幼儿早期阅读的培养1关键词：幼儿；早期阅读；教育；活动1一、准确把握目标，使早期阅读教育实施更具有针对性1(一)树立大目标意识是准确把握早期阅读目标的前提2（二）精心分.. [查看全文]

幼儿园的环境教育实施探究

NCXQJY796幼儿园的环境教育实施探究幼儿园的环境教育实施探究0[关键词]环境教育必要性实践整合0一简述环境教育的概念及现状0二实施幼儿环境教育的必要性与可行性02.1环境教育是幼儿心理发展的需要02.2环.. [查看全文]

艺术活动中运用多种形式来表现幼儿艺创造力的研究

NCXQJY795艺术活动中运用多种形式来表现幼儿艺创造力的研究艺术活动中运用多种形式来表现幼儿艺术创造力的研究1一、问题的提出1二、研究设计2（一）概念界定2（二）研究内容2（三）研究目标2（四）研究方.. [查看全文]

新课程背景下的农村幼儿教育

NCXQJY794新课程背景下的农村幼儿教育新课程背景下的农村幼儿教育11、校舍和其它教育教学设施12、师资力量薄弱13、生源差异和生源流失1二、客观地分析农村幼儿教育现状产生的原因是走向成功之路的保障2（.. [查看全文]

试论中班幼儿环保意识和行为的培养

NCXQJY793试论中班幼儿环保意识和行为的培养试论中班幼儿环保意识和行为的培养0[关键词]幼儿环保意识行为培养0一、环保意识和行为的内涵01、幼儿环保意识和行为的定义02、幼儿环保意识和行为的联系03、幼.. [查看全文]

试论幼儿园和谐乐园的构建

NCXQJY792试论幼儿园和谐乐园的构建试论幼儿园和谐乐园的构建2一、“方、圆”协调的和谐管理2（一）“以圆促方”，诚字为先2（二）“从圆到方”，激励与约束并存3（三）“方、圆并求”，使用与培训相结合.. [查看全文]

试论家园合作是幼儿教育发展的必然趋势

NCXQJY791试论家园合作是幼儿教育发展的必然趋势试论家园合作是幼儿教育发展的必然趋势1二、家园合作是幼儿教育现实的需要2（一）家庭教育和幼儿园教育相互联系才是完整的教育。2（三）家园合作，资源共.. [查看全文]

浅谈幼儿园体育中直排轮运动的发展

NCXQJY790浅谈幼儿园体育中直排轮运动的发展浅谈幼儿园体育中直排轮运动的发展0一、直排轮的发展在幼儿园中的背景及意义0二、幼儿园中直排轮的学习对幼儿年龄的要求1三、幼儿园中直排轮运动的安全教育11.. [查看全文]

浅谈游戏在幼儿英语教学中的应用

NCXQJY789浅谈游戏在幼儿英语教学中的应用浅谈游戏在幼儿英语教学中的应用1一、游戏是幼儿园的基本教育活动1二、游戏与幼儿英语教学的理论研究21.游戏与教学的整合22.游戏能促进语言能力的提高23.游戏的.. [查看全文]

农村幼儿园管理发展趋势的思考

NCXQJY788农村幼儿园管理发展趋势的思考农村幼儿园管理发展趋势的思考0——现代幼儿园走民主、自主、法制之路0一、管理民主化1二、管理自主化1三、管理法制化2四、管理现代化2农村幼儿园管理发展趋势的思.. [查看全文]

蒙台梭利教育法及其运用的作用、问题与对策

NCXQJY786蒙台梭利教育法及其运用的作用、问题与对策蒙台梭利教育法及其运用的作用、问题与对策1[关键词]蒙台梭利教育法作用问题对策1一、蒙台梭利教育法对我国幼儿教育发展的促进作用1（一）蒙台梭利教.. [查看全文]

论幼儿园英语语言环境的创设

NCXQJY785论幼儿园英语语言环境的创设论幼儿园英语语言环境的创设0[关键词]：幼儿英语教育物质环境心理环境家庭环境0一、幼儿园英语教育现状调查0二、环境对幼儿学习英语的好处1三、幼儿园创设英语语言环.. [查看全文]

借鉴陶行知理论培养幼儿创造能力

NCXQJY783借鉴陶行知理论培养幼儿创造能力借鉴陶行知理论培养幼儿创造能力1[关键词]借鉴陶行知理论幼儿创造能力1一拓展空间，构建多样化环境，奠定幼儿创造性活动的基础21．营造轻松愉快的心理环境22．创.. [查看全文]

对幼儿园实施新课程的思考

NCXQJY781对幼儿园实施新课程的思考对幼儿园实施新课程的思考1一、幼儿教师不能把先进的课程理念渗透转化到具体的教育教学活动中11、游戏没能成为幼儿的基本活动。22、教师不能综合利用各种教育资源2二、.. [查看全文]

对实施《幼儿园适应性发展课程》的再思考

NCXQJY780对实施《幼儿园适应性发展课程》的再思考对实施《幼儿园适应性发展课程》的再思考1一、问题的提出1二、尊重幼儿需遵循的几个原则11、“一切为了孩子”的原则12、“尊重个体差异”的原则23、“积.. [查看全文]

创设良好的学习环境激发幼儿学习英语的兴趣

NCXQJY779创设良好的学习环境激发幼儿学习英语的兴趣创设良好的学习环境激发幼儿学习英语的兴趣1[关键词]环境幼儿学习英语兴趣1一、创设竞赛游戏化的课内语言学习环境2二、营造日常化的语言学习环境3创设.. [查看全文]

北京市农村幼儿教师教学反思现状分析

NCXQJY777北京市农村幼儿教师教学反思现状分析北京市农村幼儿教师教学反思现状分析1[关键词]农村幼儿教师反思1一、农村幼儿教师教学反思存在的问题11、多数教师对“反思”的概念理解模糊12、教师的反思流.. [查看全文]

从实际出发贯彻纲要精神促进幼儿教师专业化成长

NCXQJY776从实际出发贯彻纲要精神促进幼儿教师专业化成长从实际出发贯彻纲要精神促进幼儿教师专业化成长1[关键词]新纲要行动教师专业化1一、了解教师“明现状”————教师培育的目标所在2二、转变观念.. [查看全文]

主题背景下的幼儿园班级环境创设初探

NCXQJY774主题背景下的幼儿园班级环境创设初探主题背景下的幼儿园班级环境创设初探1一、问题的提出1二、具体实施过程和措施1三、总结3四、体会4主题背景下的幼儿园班级环境创设初探[摘要]传统意义上幼儿.. [查看全文]

诌议游戏是幼儿园的基本教育活动

NCXQJY773诌议游戏是幼儿园的基本教育活动诌议游戏是幼儿园的基本教育活动1关键词:游戏学习教育幼儿园基本活动1（一）游戏的基本特征作为幼儿教育的基本活动21.自发性22.自主性23.虚幻性34.体验性35.非功.. [查看全文]

幼儿园管理发展趋势的思考

NCXQJY772幼儿园管理发展趋势的思考幼儿园管理发展趋势的思考——现代幼儿园走民主、自主、法制之路0一、管理民主化0二、管理自主化1三、管理法制化1四、管理现代化2幼儿园管理发展趋势的思考——现代幼.. [查看全文]

幼儿双语教育存在问题的讨论

NCXQJY771幼儿双语教育存在问题的讨论幼儿双语教育存在问题的讨论1一、对双语教育误解的问题1二、双语教师的素质及培养问题2三、合适教材的选择问题2四、教学方法的问题2问题三：重视课堂教学，轻视日常.. [查看全文]

稳定初入园幼儿情绪的方法与策略研究

NCXQJY769稳定初入园幼儿情绪的方法与策略研究稳定初入园幼儿情绪的方法与策略研究1关键词：初入园幼儿情绪方法策略1一、丰富幼儿园的感性经验，做好迎新工作1二、幼儿教师要做好幼儿入园时的接待工作2三.. [查看全文]

通过玩绳游戏培养幼儿的社会性交往能力

NCXQJY768通过玩绳游戏培养幼儿的社会性交往能力通过玩绳游戏，培养幼儿的社会性交往能力0[关键词]社会性交往能力合作积极0一、问题的提出0二、选择玩绳这一民间游戏的主要依据01、玩绳游戏的性质特点02.. [查看全文]

实施“现代儿童实验绘画”，帮助幼儿成为学习的主人

NCXQJY767实施“现代儿童实验绘画”，帮助幼儿成为学习的主人实施“现代儿童实验绘画”，帮助幼儿成为学习的主人1一、问题的提出：2二、何谓“现代儿童实验绘画”2三、“现代儿童实验绘画”与幼儿的主动.. [查看全文]

如何帮助现代家庭对幼儿情商（情感智力）培养的分析

NCXQJY766如何帮助现代家庭对幼儿情商（情感智力）培养的分析如何帮助现代家庭对幼儿情商（情感智力）培养的分析1一、首先我们了解孩子情绪的特点。1二、怎样在现代家庭中培养幼儿的情商2（二）提倡赏识.. [查看全文]

让传统游戏在儿童生活中重现光彩

NCXQJY765让传统游戏在儿童生活中重现光彩让传统游戏在儿童生活中重现光彩0[关键词]传统游戏教育价值建议0一、传统游戏的现状0二、有关传统游戏的研究现状0三、传统游戏对幼儿成长发展的教育价值1四、让.. [查看全文]

浅谈幼儿早期阅读教育的研究

NCXQJY764浅谈幼儿早期阅读教育的研究浅谈幼儿早期阅读教育的研究1一、早期阅读教育的意义2（一）扩大幼儿生活、学习的范围2（二）提高幼儿的自我调适能力2（三）享受分享阅读的乐趣2二、早期阅读核心能.. [查看全文]

论儿童情商的培养

NCXQJY763论儿童情商的培养论儿童情商的培养0[关键词]情商培养必要性关键影响因素实践0二、儿童情商培养的关键时期及影响因素1三、儿童情商培养的前提条件1四、儿童情商培养的实践11、父母自身对儿童情商.. [查看全文]

借助童谣儿歌，开展幼儿早期阅读活动

NCXQJY762借助童谣儿歌，开展幼儿早期阅读活动借助童谣儿歌，开展幼儿早期阅读活动1一、创设良好的早期阅读环境，激发幼儿阅读兴趣1（一）幼儿园阅读环境的创设11、投放“动态”的区域游戏材料让幼儿主动.. [查看全文]

教师角色在促进幼儿主体性发展中的作用探讨

NCXQJY761教师角色在促进幼儿主体性发展中的作用探讨教师角色在促进幼儿主体性发展中的作用探讨0［关键词］教师角色幼儿主体性发展作用探讨0一、教师应是幼儿活动的支持者11、创设能满足幼儿需要的、敞开.. [查看全文]

创设多元化的阅读环境，提高大班幼儿的阅读能力

NCXQJY759创设多元化的阅读环境，提高大班幼儿的阅读能力创设多元化的阅读环境，提高大班幼儿的阅读能力0一、营造宽松的心理环境，享受阅读的乐趣。1二、创设适宜的物质环境，营造良好的阅读氛围。1三、.. [查看全文]

值日生工作中幼儿责任感培养的实践研究

NCXQJY758值日生工作中幼儿责任感培养的实践研究值日生工作中幼儿责任感培养的实践研究0[关键词]值日生工作责任感实践研究0一、实施的途径与方法。0（一）、运用多种方法，激励幼儿争当值日生。0（二）、.. [查看全文]

幼儿自我评价能力的培养

NCXQJY757幼儿自我评价能力的培养幼儿自我评价能力的培养1[关键词]幼儿自我评价能力培养1一、幼儿自我评价的年龄特点1二、影响幼儿自我评价能力的主要因素2三、培养幼儿自我评价能力的途径和方法2幼儿自.. [查看全文]

幼儿教师在托班教育中角色定位的研究

NCXQJY756幼儿教师在托班教育中角色定位的研究幼儿教师在托班教育中角色定位的研究1[关键词]角色教师角色托班教师1（一）从教师自身的角度看托班教师的角色特点1（二）从幼儿的角度看托班教师的角色特点2.. [查看全文]

幼儿道德教育的思考

NCXQJY755幼儿道德教育的思考[关键词]幼儿道德启蒙教育1一、幼儿的道德行为表现及道德启蒙教育的重要性11、它培养了幼儿的社会化发展12、从小重视孩子的良好品格行为的养成23、萌发幼儿热爱祖国的情感2二.. [查看全文]

有效运用园本教研提高幼儿教师的基本能力和专业素养

NCXQJY754有效运用园本教研提高幼儿教师的基本能力和专业素养有效运用园本教研提高幼儿教师的基本能力和专业素养1一、问题提出：1二、我园开展园本教研的具体情况1（一）建立健全的制度。1（三）以人为本.. [查看全文]

优化管理机制

NCXQJY753优化管理机制优化管理机制追求优质幼儿教育0【关键词】管理机制办园模式优质教育0一、反思传统幼儿园办学模式存在的不足0二、优化管理机制，适应时代需要1（一）创设多元化的办园形式1（二）建.. [查看全文]

学前幼儿音乐教育的重要性

NCXQJY752学前幼儿音乐教育的重要性学前幼儿音乐教育的重要性1一．音乐艺术的特点1二．音乐与幼儿的紧密联系1三．3—6岁幼儿音乐能力的发展2四．3—6岁幼儿音乐欣赏能力的发展3五．学前幼儿歌唱活动4（一.. [查看全文]

我看区域游戏活动评价

NCXQJY751我看区域游戏活动评价我看区域游戏活动评价1一、为什么要进行区域游戏活动评价11、使幼儿成为有独特性、自主性、创造性的幼儿22、使教师成为研究型、经验型、合作型的教师2二、进行区域游戏活动.. [查看全文]

试论幼儿早期阅读

NCXQJY750试论幼儿早期阅读【关键词】早期阅读误区指导策略0一、早期阅读教育的意义11、早期阅读是幼儿自主阅读能力发展的一个重要方面12、早期阅读可以让幼儿成为流畅的阅读者和理解者13、早期阅读可以.. [查看全文]

试论幼儿的入园前准备

NCXQJY749试论幼儿的入园前准备试论幼儿的入园前准备1[关键词]入园准备幼儿准备幼儿教育1一、家长应做的准备2（一）、心理准备24、家长要调整心态，相信孩子，相信老师2（二）、生活自理的准备2第二项：.. [查看全文]

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