2024年教育管理_教育管理文档范文，幼儿教育范文，教育管理文档范文，教育管理文档范文

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教育管理

庆城县小学教师参与学校管理现状研究

范文编号:JY2301范文字数:3103庆城县小学教师参与学校管理现状研究[摘要]教师参与学校管理可以提高教师工作积极性、提升学校管理效能。本文以庆城县小学教师为研究对象，采用问卷调查的方法，调查了庆城.. [查看全文]

浅谈幼儿发展与社会教育

范文编号:JY2300范文字数:2917浅谈幼儿发展与社会教育摘要：在幼儿成长的过程中，他们不可避免地要与其他人往来和相处，心理学称为社会交往。成功的社会交往必须掌握必要的行为方式和社会规范，顺应社会.. [查看全文]

怎样培养良好班风 (3)

范文编号:JY2296范文字数:3827怎样培养良好班风【摘要】良好的班风是学习的保证,只有建立良好的班风,才能使全班大多数学生在这个班级里学习生活得轻松自在。培养良好的班风,方法不一,形式多样,需要经历一.. [查看全文]

提升教师与家长有效沟通的策略的研究

范文编号:JY2295范文字数:3316提升教师与家长有效沟通的策略的研究【摘要】学生的全面发展不仅要依靠学校教育，而且要有家庭教育的积极配合，只有家校联合并进行有效沟通，才能为学生的成长创造和谐、快.. [查看全文]

浅谈新课改下的小学语文教学

范文编号:JY2294范文字数:3790浅谈新课改下的语文教学[摘要]课程改革，犹如一声春雷滚过，对传统的课堂教学产生了巨大的冲击波。语文新课程标准提出：“倡导学生自主、合作、研讨、探究的学习方式，有利.. [查看全文]

教师开展角色游戏存在的问题及策略

范文编号:JY2293范文字数:3040教师开展角色游戏存在的问题及策略【范文摘要】中国幼儿教育家陈鹤琴先生说过：“幼儿以游戏为生命，多游戏，多快乐。”日本教育家井深大曾说过：“游戏是孩子的第二生命，.. [查看全文]

怎样培养良好的班风 (6)

范文编号:JY2291范文字数:3428怎样培养良好的班风【摘要】良好的班风是学习的保证，只有建立良好的班风，才能使全班大多数学生在这个班级里学习生活得轻松自在。培养良好的班风，方法不一，形式多样，需.. [查看全文]

怎样培养良好的班风 (2)

范文编号:JY2290范文字数:3959怎样培养良好的班风【摘要】班风是一个班级特有的风貌，或整个班级的风气，它是班级绝大多数学生的言论、行动和精神状态的共同倾向或表现。班风发端于舆论的形成，一个班集.. [查看全文]

谈谈小学良好班风的建设

范文编号:JY2288范文字数:3250谈谈小学良好班风的建设[摘要]班风是指一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，.. [查看全文]

浅谈幼儿园小班素质教育发展策略

范文编号:JY2278范文字数:4041浅谈我园小班素质教育发展策略——以“嘉陵路幼儿园”为例[摘要]幼儿素质教育是一种面向未来的教育。是基础教育的有机组成部分，是基础教育的奠基阶段，我们在实际工作中要.. [查看全文]

礼仪教育建设的成功经验调查研究

范文编号:JY2277范文字数:3264礼仪教育建设的成功经验调查研究摘要：幼儿礼仪教育是幼儿社会性教育的一个重要部分，礼仪教育关系到一个国家和民族的未来。3~6岁正是习惯养成的敏感时期，抓住这一时期培.. [查看全文]

中小学减负政策执行失真的表现与成因分析

范文编号:JY2274范文字数:3860中小学减负政策执行失真的表现与成因分析[摘要]：基础教育减负政策其失真现象主要表现为表象性、选择性、替换性政策执行，究其成因，政策本身的有限理性以及执行过程中各群.. [查看全文]

学前教育专业学生素养的调查研究

范文编号:JY2273范文字数:4691 学前教育专业学生素养的调查研究[摘要]：学前教育专业是我国幼儿园教师培养体系中的主要组成部分。提高学前教育专业的教学水平，增强幼儿师范生的专业素养，是我国幼儿教育.. [查看全文]

现代化课堂教学结构的探索

范文编号:JY2272范文字数:4308现代化课堂教学结构的探索 [摘要]：在语文课堂教学中，如何优化课堂结构至关重要。《新课程标准》中提出：“语文教学应在师生平等对话中进行。语文教学应激发学生的学习兴趣.. [查看全文]

浅谈兴趣是识字教学的最好老师

范文编号:JY2271范文字数:3485浅谈兴趣是识字教学的最好老师【摘要】识字是低年级语文教学的重点，是阅读和写作的基矗识字教学首先要激发学生学习的兴趣，让学生在愉悦的氛围中更快更牢地记住生字。让学.. [查看全文]

论角色游戏对幼儿行为的影响

范文编号:JY2269范文字数:3424论角色游戏对幼儿行为的影响[摘要]：角色游戏是幼儿期的一种典型游戏类型，也是幼儿最喜欢，并能最大限度的满足幼儿心理需要的一种综合性强的游戏方式。通过案例，对广东省.. [查看全文]

教师自我评价中存在的问题及其原因

范文编号:JY2268范文字数:3222 教师自我评价中存在的问题及其原因[摘要]随着教育改革的不断深入和发展，教师主体地位的不断凸现，教师的自我评价已经成为制约教师专业化发展的一个瓶颈问题。教师自我评价.. [查看全文]

河南省新县农村地区幼教师资的现状调查与对策研究

范文编号:JY2267范文字数:2775 河南省新县农村地区幼教师资的现状调查与对策研究[摘要]乡镇幼儿园对农村的幼儿教育起着辐射和带动作用，乡镇中心幼儿园的师资队伍建设是决定幼儿教育取得成功的决定因素，.. [查看全文]

班主任班级管理浅议

范文编号:JY2265范文字数:4191 班主任班级管理浅议[摘要]教育是一门科学，管理是一门艺术，班主任作为班级管理的排头兵，班主任的工作态度、管理方法、管理能力、一言一行都直接影响着班级的建设和发展，.. [查看全文]

怎样培养良好的班风 (7)

范文编号:JY2260范文字数:3600 怎样培养良好的班风【摘要】：班级工作是学校工作的重要组成部分，班工作又是育人的工作，它能使得学生心情愉快，更加积极、轻松，充满激情地投入学习、生活与工作当中去；.. [查看全文]

提高学生积极性的有效性研究

范文编号:JY2256范文字数:4567提高学生积极性的有效性研究[摘要]近年来，小学教育教学地位不断提高，并越来越得到重视，尤其是数学教学，如何在数学教学中提高学生的学习积极性也成为教师关注的问题。学.. [查看全文]

浅谈农村小学的学校管理

范文编号:JY2255范文字数:3881浅谈农村小学的学校管理[摘要]在农村学校的教育教学的管理中，加强学校的管理，既是学校工作中首要内容，也是校长工作中重中之重。只有在农村小学中加强学校的管理制度，才.. [查看全文]

浅谈隔代教育对孩子的影响

范文编号:JY2254范文字数:3721浅谈隔代教育对孩子的影响[摘要]随着经济的快速发展，外出打工、经商人员的增多，出现了留守儿童，这种现象在城镇、乡村十分普遍。目前，隔代教育已经成为我国家庭教育中客.. [查看全文]

论教师参与学校管理成功经验的调查研究

范文编号:JY2251范文字数:2939教师参与学校管理成功经验的调查研究[摘要]教师参与学校管理具有提高学校管理效能、提升教师工作积极性等多种功能。然而，调查研究发现：教师实际参与学校管理的程度明显低.. [查看全文]

浅谈农村小学班主任工作

范文编号:JY2250范文字数:3845浅谈农村小学班主任工作【摘要】：百年大计，教育为本。随着社会的不断发展，农村小学教育的作用也越来越重要。班主任是班集体的组织者、指导者和教育者，是学校思想教育的.. [查看全文]

浅谈目标管理在班级管理中的运用

范文编号:JY2249范文字数:3464目标管理在班级管理中的运用【摘要】目标管理是以目标为导向，以人为中心，以成果为标准，而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法。目标管理亦称“成果管理”，俗称责任.. [查看全文]

浅谈班主任如何培养良好班风

范文编号:JY2248范文字数:4699浅谈班主任如何培养良好班风[摘要]班级是学校进行教育，教学工作的基本单位。良好班风的形成，对学生德、智、体、美、劳各方面的发展都有着重要的指导作用和促进作用。怎样.. [查看全文]

培养学生干部的方法研究 (4)

范文编号:JY2246范文字数:4731培养学生干部的方法研究 [摘要]学生干部在高校思政教育和学生日常管理中起着不可替代的作用。学生干部是形成学生集体的核心力量也是学生管理工作者的助手。一方面高校学生工.. [查看全文]

良好班风形成的原因

范文编号:JY2245范文字数:3334良好班风形成的原因[摘要]班风通常是指一个班级的精神面貌，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出一个班级的绝大部分特征.. [查看全文]

对学习后进学生的转化策略研究

范文编号:JY2243范文字数:3215对学习后进学生的转化策略研究[摘要]“后进生”是相对某学生群体而言，突出地表现为品行和学业成绩等方面相对滞后的学生。然而后进生的评判标准应该多元化，在素质教育大力.. [查看全文]

怎样培养良好的班风

范文编号:JY2242范文字数:4036怎样培养良好的班风【摘要】班级管理工作是学校教育的重要工作之一，而培养良好的班风是班主任管理工作的重点工作。当然，班级也是学生学习生活的需要所形成的具有一定稳定.. [查看全文]

优秀小学语文教师的教学语言风格的调查研究

范文编号:JY2241范文字数:4201优秀小学语文教师的教学语言风格的调查研究[摘要]：前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教师的语言是一种什么也替代不了的影响学生心灵的工具，教学的艺术首先是说话的艺术。.. [查看全文]

浅谈低年级语文有效教学

范文编号:JY2236范文字数:4199浅谈低年级语文有效教学 [摘要]在低年级语文教学实践中，要充分考虑到儿童的认知特点，特别重视从创设情境、注重教学艺术以及运用多变的方式这几方面来激发学生语文学习的兴.. [查看全文]

怎样培养良好的班风 (9)

范文编号:JY2234范文字数:4222怎样培养良好的班风[摘要]：随着经济和社会形势的发展，教育不再单纯是为升学服务，教育要为推动社会经济发展服务，要为推动社会的均衡和公平发展服务，要为学生的终身发展.. [查看全文]

浅谈初中英语教学中听力训练策略

范文编号:JY2229范文字数:3497浅谈初中英语教学中听力训练策略[摘要]听力是外语学习的基础，但是不少学生在英语学习中害怕听力课，对简单的听力题束手无策，尤其是难听懂对话和短文，他们在语音的辨别能.. [查看全文]

教师自我评价中存在的问题及其原因分析 (3)

范文编号:JY2228范文字数:3990 教师自我评价中存在的问题及其原因分析【摘要】教育评价是教育过程中不可或缺的内容，教师的评价是教育评价的有机组成部分。教师的成长与发展离不开对教师的科学评价。教.. [查看全文]

怎样培养良好的班风 (3)

范文编号:JY2227范文字数:4372 怎样培养良好班风[摘要]班风既是长期教育、实践的结果，又是一种巨大的教育力量。在良好班风中工作、学习的学生，人人都将成为既是教育者、又是受教育者的双重身份。良好的.. [查看全文]

怎样培养良好班风

范文编号:JY2226范文字数:3535怎样培养良好班风 [摘要]良好的班风是教育的力量，又是教育的途径。它对提高教学质量、陶冶学生情操、提升学生素质起着重要的作用。[关键词]班风；班主任；学生班风，就是.. [查看全文]

学习后进生的发展性评价策略研究

范文编号:JY2220范文字数:3576学习后进生的发展性评价策略研究[摘要]对“后进生”的评价，不能仅是对他们的学习成果的评价，而应该包括对他们的能力、动机、情感等方面的多元评价。必须针对不同学生的发.. [查看全文]

浅谈小学家校合作存在问题及应对措施

范文编号:JY2217范文字数:3579浅谈小学家校合作存在问题及应对措施【内容摘要】在我国当前的教育实践中，小学家校合作还处于探索和初级阶段。家长与教师在教育观念方面还存在较大的分歧，家长与教师之间.. [查看全文]

良好班风培养的叙事研究 (2)

范文编号:JY2216范文字数:3197良好班风培养的叙事研究[摘要]良好班风的形成，对学生德、智、体、美、劳各方面的发展都有着重要的指导作用和促进作用。怎样培养良好的班风，笔者认为良好的班风与一个好的.. [查看全文]

怎样培养良好班风 (9)

范文编号:JY2215范文字数:4767怎样培养良好班风［内容摘要］良好的班风是教育的力量，又是教育的途径。它对提高教学质量、陶冶学生情操、提升学生素质起着重要的作用。班风，即一个班级的风气，是由班级.. [查看全文]

良好班风培养的途径研究

范文编号:JY2212范文字数:3850 良好班风培养的途径研究 [摘要]班风的好坏直接关系到校风的好坏，影响着学生的素质和教学质量，建立和培养良好班风具有重要的意义。良好的班风是一种巨大的自我教育力量，.. [查看全文]

怎样培养良好班风 (6)

范文编号:JY2211范文字数:5402怎样培养良好班风[摘要]：班主任是班级工作的组织者、参与者和管理者，是学生健康成长的引路人。班主任必须具有奉献精神；学会看到学生的闪光之处；强烈的学习意识；倾听学.. [查看全文]

优秀教师激励后进生方法的研究 (5)

范文编号:JY2210范文字数:5271 优秀教师激励后进生方法的研究[摘要]做好后进生的转化工作，不让一个学生掉队，是我们教育工作者的一个艰巨而不可忽视的任务，是全面提高教育教学质量的客观要求。那么，如.. [查看全文]

小学班级管理策略研究

范文编号:JY2208范文字数:3184 小学班级管理策略研究【摘要】在全球化高速发展的今天，人才已经成为衡量一个国家实力的重要标准之一。而教育是培养人才的首要途径。教育目的能否实现，每个学生能否受到有.. [查看全文]

浅谈幼儿的语言教育

范文编号:JY2207范文字数:5053浅谈幼儿的语言教育摘要：幼儿的语言教育处于举足轻重的地位，其结果对人的一生发展有着重要的影响。幼儿语言良好的发展是值得探索的问题。关键词：语言教育；教学方法 [查看全文]

后进生转化过程及其影响因素

范文编号:JY2205范文字数:3556后进生转化过程及其影响因素的个案调查研究分析[摘要]素质教育是以全面提高学生思想品德、科学文化和身体、心理、劳动技能素质、培养能力、发展个性为目的的基础教育,尊重学.. [查看全文]

怎样培养良好班风 (8)

范文编号:JY2204范文字数:4157怎样培养良好班风[摘要]班集体是学生成长的摇篮，而班风反映的是一个班级特有的精神风貌。良好的班风有利于学生生活学习，有利于学生精神振奋、健康、全面发展。因此，建设.. [查看全文]

建设良好班风的方法

范文编号:JY2202范文字数:5470 建设良好班风的方法[摘要]班级是学校的基本单位，是学校教育、教学活动的基本组织形式。一个好的班集体，必须要有良好的班风。所谓班风，就是班集体成员，按照班集体所制定.. [查看全文]

对杨某某同学早恋问题的深入访谈研究

范文编号:JY2198范文字数:3915对杨某某同学早恋问题的深入访谈研究[摘要]你应有自己的人生目标，树立自己远大的学习理想。把自己的精力用在学习上，考上好的高中，考上好的大学。大学文档后，走向社会。.. [查看全文]

我培养学生干部成功经验的叙事研究

范文编号:JY2197范文字数:4628我培养学生干部成功经验的叙事研究[摘要] 班干部队伍在学校教育教学活动中的地位和作用不容忽视。本文采用“叙事研究”方式，通过对选拔班干部、培训班干部、监督评价三个方.. [查看全文]

浅谈中学语文教师如何适应新课程的改革

范文编号:JY2196范文字数:3692浅谈中学语文教师如何适应新课程的改革[摘要]课程在学校教育中处于核心地位。教育的目标、价值主要通过课程来体现和实施。为顺应时代的发展与要求,教学课程也随之进行了改革.. [查看全文]

农村初中学生厌学原因及应对措施探析

范文编号:JY2195范文字数:4893农村初中学生厌学原因及应对措施探析 [摘要]厌学是目前中小学生诸多学习障碍中最普遍、最具有危险性的问题。立足农村初中教育教学的实际，根据学生厌学的表现，针对客观存在.. [查看全文]

教师对当前教学评价（或班主任工作评价）的意见与问题的调查分析

范文编号:JY2194范文字数:6400教师对当前教学评价（或班主任工作评价）的意见与问题的调查分析所谓教学评价主要指依据一定的客观标准，通过各种测量和相关资料的收集，对教学活动及其效果进行客观衡量和.. [查看全文]

小学生写作能力提升

范文编号:JY2193范文字数:3473小学生写作能力提升【范文摘要】作文是小学语文教学中不可缺少的重要环节。学生怕写作文，获取材料是基础，把握方法是桥梁，形成能力是目的。而学生能力的形成必须要有教师.. [查看全文]

教师自我评价中存在的问题及其原因分析

范文编号:JY2191范文字数:4730教师自我评价中存在的问题及其原因分析【摘要】教师自我评价是教师素质评价体系中的重要组成部分，对教师在教学技能和完善自我都具有重要的影。本文探索幼儿教师通过自我评.. [查看全文]

教师对当前教学评价的意见与问题调查分析

范文编号:JY2187范文字数:2919教师对当前教学评价的意见与问题调查分析【摘要】教学评价是教学中必不可少的一个环节，其目的主要是为了检查和促进教学工作和教学质量。评价者必须在一定的客观标准下，认.. [查看全文]

对后进生学生的发展性评价策略的个案研究

范文编号:JY2185范文字数:3756对后进生学生的发展性评价策略的个案研究内容摘要：在基础教育阶段，实施素质教育的核心是让全体学生在德、智、体、美、劳诸方面全面地发展。但是素质教育实施多年来，我们.. [查看全文]

班理制度建设级管策略的调查与研究

范文编号:JY2184范文字数:5133班级管理制度建设策略的调查与研究[摘要] 当前在中小学全面推行新课程理念的形势下，大家普遍认为学生的内心是一个等待开垦的世界，又是一个充满能量的世界，不能将学生认为.. [查看全文]

怎样培养良好的班风 (5)

范文编号:JY2182范文字数:3516 怎样培养良好的班风[摘要]班级管理工作是班主任的重要工作之一，而培养良好的班风是班主任做好班级管理工作的重要前提。学生的教育离不开班级管理，班级管理的关键是良好的.. [查看全文]

怎样培养良好班风 (4)

范文编号:JY2180范文字数:4572怎样培养良好班风[摘要]班风，即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着.. [查看全文]

学习后进（或有行为问题）学生的发展性评价策略研究 (3)

范文编号:JY2179范文字数:5088学习后进（或有行为问题）学生的发展性评价策略研究[摘要]学习后进（或有行为问题）学生的发展性评价策略研究是一种以促进学生发展作为最终目的的评价方式，是决定学生是否.. [查看全文]

良好班风培养的叙事研究

范文编号:JY2176范文字数:3198良好班风培养的叙事研究[摘要]良好班风的形成，对学生德、智、体、美、劳各方面的发展都有着重要的指导作用和促进作用。怎样培养良好的班风，笔者认为良好的班风与一个好的.. [查看全文]

xx学校班主任工作的现状调查研究

范文编号:JY2175范文字数:5980 xx学校班主任工作的现状调查研究[摘要]近年来，xx学校班主任工作得到了切实加强，班主任的专业地位得到确认，班主任的专业成长更受重视，班主任的专业化研究逐步深入，但也.. [查看全文]

培养中小学良好班风的研究

范文编号:JY2173范文字数:5902培养中小学良好班风的研究—以外国语中学为例【摘要】良好的班风是一种无形的教育力量。班集体是学生从进校到文档期间最基本归属组织，是他们在此期间成长发展的基本环境。.. [查看全文]

论小学语文教学中课堂气氛的营造方法

范文编号:JY2172范文字数:4993论小学语文教学中课堂气氛的营造方法[摘要]语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养，明确指出：“语文课程应该培养学生热爱语文的思想感情”，.. [查看全文]

关于现代学校制度建设的调查研究

范文编号:JY2171范文字数:5276关于现代学校制度建设的调查研究[摘要]长期以来，地方政府与公办学校关系没完全理顺、将学校视为教育行政部门的一个机构，从对校长、教师的选聘到考核进行较多的行政干预，.. [查看全文]

对后进学生的发展性评价策略的个案研究

范文编号:JY2170范文字数:4867对后进学生的发展性评价策略的个案研究[摘要]小学低年级学生的认知水平低，是非判断力差，缺乏自我管理能力，若不加以合理引导，很多边缘生就会在不经意间滑进后进生的群体.. [查看全文]

对班级管理发展中问题的研究及其对策

范文编号:JY2169范文字数:3060对班级管理发展中问题的研究及其对策摘要：班级是学校进行教学工作和教育管理的基本单位，也是组织学生进行集中学习和开展活动的重要组织载体，按要求规范做好班级管理工作.. [查看全文]

“有行为问题”学生的发展性评价策略研究

范文编号:JY2168范文字数:5347“有行为问题”学生的发展性评价策略研究 ——尝试和“问题生”沟通的案例分析【摘要】新课程标准理念是为了每一位学生的发展，作为容易被忽视学习后进(或有行为问题)学生.. [查看全文]

小学生良好行为习惯的养成研究

范文编号:JY2167范文字数:4411小学生良好行为习惯的养成研究【摘要】良好的行为习惯是一个人价值的体现；人生阶段最美好的时期是学生时代，学生的行为发展具有可塑性；学生身心的健康与良好行为习惯是分.. [查看全文]

我培养学生干部成功经验的叙事研究 (2)

范文编号:JY2166范文字数:4825我培养学生干部成功经验的叙事研究[摘要]小学班干部是教师与学生沟通的桥梁，是老师的得力助手，是学生中的先进和带头人物，是贯彻教育方针，加强班级建设的骨干和积极分子.. [查看全文]

教师自我评价中存在的问题的意见及其成因分析

范文编号:JY2162范文字数:5371教师自我评价中存在的问题的意见及其成因分析[摘要]教师自我评价是教师综合外界、自我价值取向、自我情绪情感、自我能力等各种因素，通过自我认知体系的不断适应和调整而得.. [查看全文]

对有行为问题学生的研究

范文编号:JY2161范文字数:5686对有行为问题学生的研究[摘要]本课题以中学生中存在的较常见的问题行为为研究对象，以本校学生为范例，具体剖析问题行为的成因，研究品行问题行为与个性问题行为的矫正对策.. [查看全文]

学习后进学生的发展性评价策略研究

范文编号:JY2160范文字数:4516学习后进学生的发展性评价策略研究[摘要]发展性评价策略是深化课程改革，全面实施素质教育的重要措施。学习后进学生发展性评价策略研究一直都困扰着很多教育研究工作者。如.. [查看全文]

互联网时代基础教育模式的创新

范文编号:JY2158范文字数:6012互联网时代基础教育模式的创新[摘要]柏拉图说：“教育的基本原理在于，使人们在孩提时代就建立起良好的思维体系。教育无需强迫，也不能强迫，更无法强迫。任何填鸭式的教育.. [查看全文]

在课堂教学中如何维持低年级课堂纪律

范文编号:JY2156范文字数:3679在课堂教学中如何维持低年级课堂纪律 [摘要]课堂纪律在整个教学过程中是非常重要的。良好的课堂纪律是教学顺利进行的前提。因此，许多教师重视班级纪律的管理。他们都希望自.. [查看全文]

如何培养良好班风 (3)

范文编号:JY2155范文字数:4442如何培养良好班风[摘要]学校的一切教育和教学，都是通过最基本的活动单位——班级进行的。而班级需要有良好的班风,良好的班风是班集体在思想觉悟、道德品质、意志情趣诸方面.. [查看全文]

教师自我评价中存在的问题

范文编号:JY2151范文字数:3149 教师自我评价中存在的问题【摘要】教育评价是教育过程中不可或缺的一个部分而教师评价是教育评价中很重要的组成部分。在教师评价中教师自我评价又称“自我反思评价”，是指.. [查看全文]

良好班风培养的行动研究

范文编号:JY2150范文字数:7684良好班风培养的行动研究一、研究的目的和意义本人自参加工作以来一直担任多年的班主任工作，深深懂得班风是一个班级发展的生命线，班风是一个班级的全体成员，在共同目标指.. [查看全文]

教师与学生成功（或失败）沟通方法的案例研究

范文编号:JY2149范文字数:6479摘要：师生间的沟通是教育教学的重要一环。一年来，我们研究了“教师与学生沟通方式与技巧的研究”的课题。通过确定研究课题，设计研究方案，对师生进行问卷调查，翻阅大量.. [查看全文]

浅谈如何上好一节初中思想品德课

范文编号:JY2147范文字数:4511 浅谈如何上好一节初中思想品德课[摘要]当前的教育应该做到优化课堂结构，实施教学改革，力求突破传统的以教师为主体的教学模式，不断采用多种教学方法，激发学生的求知欲，.. [查看全文]

浅谈教师自我评价中存在的问题

范文编号:JY2146范文字数:4241浅谈教师自我评价中存在的问题及其原因调查分析[摘要]教师自我评价不是一种单纯的评价行为，而是一种有目的、有指导引领作用和动机的一种教师自我评价行为，在学校管理中有.. [查看全文]

班主任工作的现状调查研究

范文编号:JY2144范文字数:5764 班主任工作的现状调查研究[摘要]近年来，班主任工作得到了切实加强，班主任的专业地位得到确认，班主任的专业成长更受重视，班主任的专业化研究逐步深入，但也还存在着班主.. [查看全文]

对学生认为什么是良好班风以及学生对如何建设良好班风的看法的调查研究..

范文编号:JY2140范文字数:6923 对学生认为什么是良好班风以及学生对如何建设良好班风的看法的调查研究与分析 [摘要]：班级是学校的基本单位，是学校教育、教学活动的基本组织形式。一个好的班集体，必须.. [查看全文]

小学语文课堂中的趣味教学

范文编号:JY2139范文字数:9055 小学语文课堂中的趣味教学【摘要】游戏教学方法就是在教学中尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受、生动有趣的游戏形式，为学生创造丰富的语言交际情景，使学生在玩中.. [查看全文]

如何培养良好班风

范文编号:JY2137范文字数:3375如何培养良好班风[摘要]良好班风，即一个班级的良好风气，是由班级成员共同营造的一种良好的集体氛围，反映班级成员良好的整体精神风貌与良好的个性特点，体现出班级的内在.. [查看全文]

家长与学校合作教育方面问题的调查与分析

范文编号:JY2136范文字数:5596摘要现代社会，家庭教育、社会教育和学校教育共同构成了一个完整的教育体系。作为整个教育的基础，家庭教育越来越受到人们的关注，因为家庭教育是高职生思想政治教育的重要.. [查看全文]

中小学舆情应对思考

范文编号:JY2133范文字数:4436中小学舆情应对思考 [摘要]由于中小学的特殊地位，涉及学校的各种突发事件往往关注程度高、传播速度快，受体制机制影响的学校存在拖延、缺乏反应等问题，严重影响了学校的形.. [查看全文]

兴凯学校年轻教师职业需求的调查研究

范文编号:JY2132范文字数:7233兴凯学校年轻教师职业需求的调查研究 [摘要]课程改革使中国教育发生了历史性的变革，素质教育逐步深化，教师专业水平的不断提高。提高教师专业水平的有效途径就是教师专业发.. [查看全文]

我国当前教育现代化问题研究

范文编号:JY2131范文字数:8772摘要[摘要]教育的重要性在现代社会中越来越凸现，实现教育现代化已成为世界各国的共同目标。我国教育现代化发展所突显出的问题对我国教育以及科技等方面都有着重要的意义。.. [查看全文]

对学生进行发展性评价过程与效果的个案分析

范文编号:JY2130范文字数:9319 对学生进行发展性评价过程与效果的个案分析[摘要]学生发展是衡量学校办学水平的关键指标，发展性评价是促进学生全面发展的重要方式。本文从评价目标、方法、内容、评价主体.. [查看全文]

对有行为问题学生的发展性评价策略的个案研究

范文编号:JY2129范文字数:8689对有行为问题学生的发展性评价策略的个案研究[摘要]本课题以中学生中存在的较常见的问题行为为研究对象，以本校学生为范例，具体剖析问题行为的成因，研究品行问题行为与个.. [查看全文]

优秀教师激励后进生方法的研究 (3)

范文编号:JY2126范文字数:6505优秀教师激励后进生方法的研究[摘要]“后进生”从字面意思上讲即“后来进步的学生”，后进生是客观存在着的。每个年级都有学习成绩不好且又不遵守校规校纪的学生，一般称之.. [查看全文]

浅谈如何促进学生心理健康发展

范文编号:JY2120范文字数:3723浅谈如何促进小学生的心理健康发展【摘要】随着时代的进步，社会的发展，人们的生活工作节奏加快，随之而来的压力也就越来越大，而这种压力最后又会从社会、学校、家庭转嫁.. [查看全文]

小学行为问题学生的成因及其教育对策研究

范文编号:JY2119范文字数:7983小学行为问题学生的成因及其教育对策研究 [摘要]随着社会、经济的发展，生活方式的变化，“问题学生”越来越成为社会各界关注的热点、教育关注的焦点！也是目前我国基础教育.. [查看全文]

启源外语实验学校行为问题学生的成因及其教育对策研究

范文编号:JY2118范文字数:6331启源外语实验学校行为问题学生的成因及其教育对策研究 [摘要]随着社会、经济的发展，生活方式的变化，“问题学生”越来越成为社会各界关注的热点、教育关注的焦点！也是目前.. [查看全文]

行为问题学生的成因及其帮助对策的个案研究

范文编号:JY2117范文字数:8040行为问题学生的成因及其帮助对策的个案研究 [摘要]随着社会、经济的发展，生活方式的变化，“问题学生”越来越成为社会各界关注的热点、教育关注的焦点！也是目前我国基础教.. [查看全文]

加强学生干部队伍建设的方法研究

范文编号:JY2115范文字数:3678加强学生干部队伍建设的方法研究【摘要】一个优秀的班集体必然会有一支战斗力、凝聚力强的班干部队伍；在班级管理中他们必定成为班主任的得力助手，协助班主任建立起班级正.. [查看全文]

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