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Ktbg12596蒙台梭利幼儿教育思想在我国幼儿园的运用问题研究-开题报告简楚瑛在研究中，首先将蒙台梭利视为课程模式，并定义了课程模式以及与要素各方面的区别，并在此基础上有机的结合了课程模式的方法、.. [查看全文]

Ktbg12545基于学习故事的幼儿主动学习探究_开题报告国内研究现状“学习故事”是源于新西兰的幼儿发展评价方式，由新西兰学者玛格丽特卡提出，“学习故事”是一套有明确的教育价值观导向的学习评价体系，.. [查看全文]

Ktbg12540新时代民办幼儿园转型发展研究-开题报告主要任务：1.收集有关民办幼儿园办园发展之路的相关资料2.了解民办幼儿园在新时代背景下带来的问题3.分析目前民办幼儿园所面临的困境因素有哪些4.依据这.. [查看全文]

Ktbg1254浅谈家园合作存在问题和对策-开题报告背景意义：伟大的教育家苏霍姆林基说过：“生活向学校提出的任务是如此的复杂，以致如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师付出多大的.. [查看全文]

Ktbg12502试析福禄培尔家庭教育思想对我们的启示开题报告一、国内研究现状福禄培尔是西方自然主义教育思想的重要代表，他实现了把自然主义教育理论应用于学前教育领域的完美转型，创办了世界上第一所幼儿.. [查看全文]

Ktbg12472论学前儿童教育“小学化”问题的破解之道-开题报告（查找^范文相关文献，介绍本论题目前研究现状、研究成果等内容）一、国内研究现状2011年12月28日教育部发布《教育部关于规范幼儿园保育教育工.. [查看全文]

Ktbg12428蒙台梭利的教育思想对我国幼儿教育改革的启示-开题报告蒙台梭利的教育思想，对于全球的教育界产生了巨大的影响。随着中国改革开发的不断深入发展，教育领域内的思想不断解放和更新，特别是幼儿.. [查看全文]

Ktbg1207蒙台梭利幼儿教育思想探析——蒙台梭利游戏思想探析-开题报告1．关于游戏定义和特征的研究游戏是一种广泛存在的容易观察但难于定义的现象，对于游戏定义的解读，人们历来众说纷纭，仁者见仁，智.. [查看全文]

Ktbg11870陶工与陶壶，谁正被造就——浅论幼儿园师生平等教育-开题报告【摘要】幼儿园是培养幼儿的摇篮，也是培养老师的地方。师生平等一直是教育所关注的重要问题，也是值得进一步挖掘的课题。如何让幼.. [查看全文]

Ktbg11869试论幼儿园大班语言教学中-开题报告在教学活动开展的过程中，充分运用游戏的前提在于正确认识和处理好教师与幼儿之间的教学关系，把幼儿看成积极的学习者，相信幼儿具有自我完善和发展的潜能。.. [查看全文]

Ktbg11868论家庭教育对学前儿童身心健康的重要性-开题报告文献综述我国学前儿童家庭教育的现状目前，随着早期教育地位的逐步提高，家长日益认识到早期家庭教育的重要性，在我国掀起了空前的“早期家教热.. [查看全文]

Ktbg11867让孩子的童年充满色彩——谈大班绘画教学的指导策略-开题报告文献综述（一）国内研究现状幼儿教育《纲要》中指出：幼儿艺术活动以幼儿为本，强调主动性，改变幼儿被驱使进行艺术活动的被动地位.. [查看全文]

Ktbg11866让孩子有自由发展的空间----从《童年的秘密》探寻蒙台梭利的儿童观专业学前教育-开题报告（一）国内研究现状我国的蒙台梭利教育实践经历了一个从兴起到沉寂再到复兴的过程。当前，一批研究蒙台.. [查看全文]

Ktbg11865童心童力同成长——大班乐高合作能力培养的实践研究专业学前教育-开题报告大班乐高合作能力培养的实践研究一、文献综述：《3-6岁儿童学习与发展指南》指出5-6岁儿童人际交往目标之一：能与同伴.. [查看全文]

Ktbg11864浅谈永康农村学前教育资源配置问题及其解决对策_开题报告一、文献综述在倡导教育公平的背景下，教育资源配置问题是研究的热点，比如关于教育资源配置的理论研究:许丽英从社会学意义上详细阐述教.. [查看全文]

Ktbg11863浅谈我省学前教育机构办学标准研究-开题报告一、文献综述（一）浙江省学前教育机构办学标准浙江省已经有了比较完善的学前教育机构办学标准,此方案是由省教育厅基教处初步制定,并在网上发布了面.. [查看全文]

Ktbg11862浅谈幼儿教师职业道德的功用及其对幼儿教育的影响-开题报告一、文献综述（一）中国教师职业道德我国几千年传统的教师职业道德中包含许多优秀的成分：热爱教育，终身授徒，有教无类，文行忠信，.. [查看全文]

Ktbg11861浅谈幼儿家庭教育中父亲角色的“缺失”-开题报告一、文献综述（一）国内学前儿童家庭教育现状就目前中国学前儿童家庭教育而言，大部分儿童正在经历着隔代教育，一部分儿童由全职妈妈负责家庭教.. [查看全文]