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教育管理范文

农村学生学习心理和学习习惯的影响因素

NCJY692农村学生学习心理和学习习惯的影响因素农村学生学习心理和学习习惯的影响因素及培养策略１[关键词]学习心理、学习习惯巩固发展１一、社会的影响１二、学校教育的影响２１、“应试教育”未转向“素.. [查看全文]

论综合实践活动课的实施

NCJY691论综合实践活动课的实施论综合实践活动课的实施0一、综合活动课的相关知识介绍0（一）、综合实践活动的概念和相关知识介绍01、什么是综合实践活动02、综合实践活动产生的背景13、综合实践活动的性.. [查看全文]

论中小学优秀班风的建设

NCJY690论中小学优秀班风的建设论中小学优秀班风的建设1一、班级、班风的概念阐述1二、建设优秀班风的意义和必要性1三、当前在中小学班风建设中存在的主要问题1四、新时期建设优秀班风的主要措施2论中小.. [查看全文]

论中小学班级中的人文化管理

NCJY689论中小学班级中的人文化管理论中小学班级中的人文化管理0【关键词】：班级制度人文化管理0一、班级人文化管理的涵义与特点0（一）班级人文化管理的涵义0（二）班级人文化管理的特点1二、班级人文.. [查看全文]

论学校活动中危险事件的预防

NCJY688论学校活动中危险事件的预防论学校活动中危险事件的预防1一、学校危险事件分类1（一）意外伤害事件1（二）学生食物中毒事故2（三）学生违反《治安管理处罚条例》的治安事件2（四）学生行为触犯刑.. [查看全文]

论学校的战略规划研究

NCJY687论学校的战略规划研究论学校的战略规划研究1——对创建高品位、有特色学校的思考1一、明确培养目标，扎实努力工作，培养创新人才1二、树立团队意识，引入激励机制，全面提高教师的综合素质2三、大.. [查看全文]

论感情体验和心理培育激励模式在教师管理中的应用

NCJY686论感情体验和心理培育激励模式在教师管理中的应用论感情体验和心理培育激励模式在教师管理中的应用1[关键词]激励模式教师管理感情体验心理培育1一、概述11、激励的定义22、激励模式的定义2二、激.. [查看全文]

论传统文化的不朽魅力

NCJY685论传统文化的不朽魅力论传统文化的不朽魅力0一对“文化”及“传统文化”的认识0三加强传统文化教育的策略2（三）感悟策略：汉字是一种意合性的文字，呈现一种以形示意的文化形态，由此决定4四总结.. [查看全文]

教师改进学校教育评价与促进教学的关系

NCJY684教师改进学校教育评价与促进教学的关系教师改进学校教育评价与促进教学的关系0[关键词]教育评价推进教育改革促进教学0一、拓宽评价的内容和形式。1２、设立计算能力、思维等能力、实践创新能力等.. [查看全文]

教师的心理管理

NCJY683教师的心理管理【关键词】心理管理教师群体工作目标共识0一、教师心理管理的概念与作用0二、教师心理管理中存在的问题1（一）教师工作角色与自我价值观不一致1（二）教师工作目标出现“两极分化”.. [查看全文]

激励性评价在语文教学中的应用研究

NCJY682激励性评价在语文教学中的应用研究激励性评价在语文教学中的应用研究1【关键词】激励性评价爱生主体适时适度个性化1一、激励性评价的内涵及意义2二、激励性评价在课堂教学中的影响2（1）激励性的.. [查看全文]

关于教育创新问题的思考

NCJY681关于教育创新问题的思考关于教育创新问题的思考0[关键词]：创新教育策略思考0一、教育创新的基本内涵0二、教育创新的重要意义1三、制约教育创新的因素2四、教育创新的策略3关于教育创新问题的思考.. [查看全文]

发展性教师评价理论与实践

NCJY680发展性教师评价理论与实践发展性教师评价理论与实践0[关键词]教师评价发展性教师评价理论实践0一、发展性教师评价的概念0二、传统教师评价制度的反思1三、发展性教师评价的理论11、发展性教师评价.. [查看全文]

对职业高中学生进行心理健康教育的探讨

NCJY679对职业高中学生进行心理健康教育的探讨对职业高中学生进行心理健康教育的探讨1一、健康及心理健康1二、心理健康教育的重要意义1三、职高生的心理问题2四、班主任的心理健康及其对学生心理健康的影.. [查看全文]

“学校管理月”行动的研究与思考

NCJY678“学校管理月”行动的研究与思考“学校管理月”行动的研究与思考1一、“学校管理月”提出的背景1二、“学校管理月”计划的内容（P）12、对学生进行深刻礼貌教育，注重素质培养23、对屡次违纪学生.. [查看全文]

学校良好人际关系建设的问题与对策研究

NCJY677学校良好人际关系建设的问题与对策研究学校良好人际关系建设的问题与对策研究1［关键字］人际关系学校人际关系突出问题影响因素处理方法1一、人际关系的定义及学校人际关系1二、当前学校人际关系.. [查看全文]

学校封闭式管理制度建设的实践研究

NCJY676学校封闭式管理制度建设的实践研究学校封闭式管理制度建设的实践研究0[关键词]学校封闭式管理制度实践研究0一、学校封闭式管理制度建设的内涵解释0二、封闭式管理制度建设的现状与分析1（一）现实.. [查看全文]

学校对教师激励制度的探讨

NCJY675学校对教师激励制度的探讨学校对教师激励制度的探讨1二、学校实行激励机制的根本目的：2三、学校实行激励机制的途径：21、物质激励与精神激励22、正向激励和负向激励2四、实行激励制度应体现的几.. [查看全文]

维护教师心理健康

NCJY674维护教师心理健康维护教师心理健康促进教师职业发展0一、心理素质的现状及产生心理压力的原因。0（一）精神过分压抑，紧张。0二、维护教师心理健康，促进教师职业发展1（一）面对现实，自我认知1.. [查看全文]

完善自我，善待教师——浅谈校长在学校管理中的地位和作用

NCJY673完善自我，善待教师——浅谈校长在学校管理中的地位和作用完善自我，善待教师——浅谈校长在学校管理中的地位和作用0一、校长在学校管理中的地位和作用0二、校长要在学习和工作实践中不断完善自我.. [查看全文]

试论新型师生关系的构建

NCJY672试论新型师生关系的构建试论新型师生关系的构建1【关键词】课堂教学；新型；师生关系1一、对传统课堂教学中师生关系的反思以及存在的问题1二、在现代课堂教学中创建新型的师生关系的重要性和必要.. [查看全文]

试论新课程改革背景下中小学教师队伍的建设

NCJY671试论新课程改革背景下中小学教师队伍的建设试论新课程改革背景下中小学教师队伍的建设1[关键词]新课程改革教师队伍建设措施1一、新课程改革的背景1二、新课程改革的定义与目标1三、新课程改革前的.. [查看全文]

人性观与校长的管理行为

NCJY670人性观与校长的管理行为人性观与校长的管理行为1（一）人性与管理1（二）人性化管理与人情化管理2（三）制度管理与人性化管理2（四）对教师的人性化管理3（五）人性化管理对校长的素质要求3人性观.. [查看全文]

浅谈优秀班集体的建立

NCJY669浅谈优秀班集体的建立浅谈优秀班集体的建立0一、优秀班集体的内涵。0二、优秀班集体建设的意义和必要性。0三、当前中小学班集体建设的一些现状和存在的问题。1四、建设一个优秀班集体的一些做法。.. [查看全文]

浅谈数学教学中学习动机的培养和激发

NCJY667浅谈数学教学中学习动机的培养和激发浅谈数学教学中学习动机的培养和激发1一、加强学习目的性教育，增强学生学习数学的责任感2二、培养学生的成就感，激发学生的学习动机31、加强课堂教学中实用知.. [查看全文]

浅谈如何调动和激发教师的积极性

NCJY665浅谈如何调动和激发教师的积极性浅谈如何调动和激发教师的积极性1[关键词]教师积极性需要以人为本目标1一、多层次满足教师的需要，从根本上发挥教师的积极性2第一、物质激励是基础2第二、精神激励.. [查看全文]

浅谈班级管理的艺术

NCJY664浅谈班级管理的艺术浅谈班级管理的艺术01、班级管理中班级文化氛围建立的艺术1（1）以民族文化塑造人1（2）以教师的人格魅力影响学生1（3）以情感文化教育人1（4）以班级的主题教育活动影响学生12.. [查看全文]

浅论小学语文教学中学生创造性能力和创新精神的培养

NCJY663浅论小学语文教学中学生创造性能力和创新精神的培养浅论小学语文教学中学生创造性能力和创新精神的培养0[关键词]：创造性创新培养0一、培养学生创造性能力的重要性和必要性0二、培养学生创造性能.. [查看全文]

马鞍山市二村小学体育特色学校创建方案

NCJY662马鞍山市二村小学体育特色学校创建方案马鞍山市二村小学体育特色学校创建方案1[关键词]体育特色学校击剑依据创建措施1一、创建体育特色学校指导思想1二、创建体育特色学校背景分析1三、创建体育特.. [查看全文]

论一个良好集体的建立

NCJY661论一个良好集体的建立论一个良好班集体的建立1【关键词】班集体班干部人际关系奋斗目标优良班风1一、级组织机构形成班集体核心2（一）提高认识，明确当班干部的目的2（二）端正态度，树立为同学服.. [查看全文]

论学校领导班子决策的科学化

NCJY660论学校领导班子决策的科学化论学校领导班子决策的科学化1一、及时发现问题2（一）、问题的类型21、常规问题22、非常规问题23、介于二者之间的问题2（二）问题的重要性2二、对存在的问题给与准确的.. [查看全文]

论学校良好的人际关系

NCJY659论学校良好的人际关系论建设学校良好的人际关系1一、建设良好的人际关系是管理工作中不可缺少的组成部分1二、学校形成良好人际关系的条件2三、学校管理中如何搞好人际关系2（一）人格魅力是学校管.. [查看全文]

论学校教学工作评价新模式研究

NCJY658论学校教学工作评价新模式研究论学校教学工作评价新模式研究1[关键词]教学质量评价模式教学目标教学评价1一、教学质量评价的理论模式1（三）为何要使用教学工作评价3二、教学目标与教学评价指标的.. [查看全文]

论新课程改革下学校课程的创新发展

NCJY657论新课程改革下学校课程的创新发展论新课程改革下学校课程的创新发展0一、课堂管理创新发展0二、丰富课程多元教育1论新课程改革下学校课程的创新发展摘要：抓住课程改革这一契机，通过科学有效的.. [查看全文]

论素质教育与教师素质

NCJY656论素质教育与教师素质论素质教育与教师素质0[关键词]素质素质教育教师素质0一、素质教育的概念、特点、任务和内容0（一）素质教育的概念0要弄清素质教育的概念，首先得弄清什么是素质0（二）素质.. [查看全文]

论市场经济对教师职业道德的影响及重塑对策

NCJY655论市场经济对教师职业道德的影响及重塑对策论市场经济对教师职业道德的影响及重塑对策0前言0一、市场经济对教师职业道德的影响。1（一）爱岗敬业精神增强与献身精神失落、心理失衡同时存在。1（三.. [查看全文]

论如何建立适应时代发展的教师激励机制

NCJY654论如何建立适应时代发展的教师激励机制论如何建立适应时代发展的教师激励机制1[关键词]发展教师现代激励制度1一、激励的定义1二、我国现阶段激励机制的发展水平1三、建立适应时代发展的教师激励机.. [查看全文]

连云港开发区职教中心教育激励的策略研究

NCJY653连云港开发区职教中心教育激励的策略研究连云港开发区职教中心教育激励的策略研究1一绪论1三连云港开发区职教中心新激励策略的研究3（一）教育激励以学生为本4（二）创造激励环境4（三）针对学生.. [查看全文]

教师的心理素质及培养

NCJY651教师的心理素质及培养教师的心理素质及培养1三、如何培养教师的心理素质3四、教师的心理素质4教师的心理素质及培养[摘要]教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着传播文明，开发人类智慧，传道，授业.. [查看全文]

教师、学生、家长参与学校教育评价的研究

NCJY650教师、学生、家长参与学校教育评价的研究教师、学生、家长参与学校教育评价的研究1[关键词]学校、教师、学生、家长、学校教育评价1一、当前学校教育评价的现状1二、造成现在教育评价的原因1三、现.. [查看全文]

建立学校教研激励制度的尝试

NCJY649建立学校教研激励制度的尝试建立学校教研激励制度的尝试1一、新课改下对教研活动提出的新要求11、要求教师通过教研活动，加深对教材的把握。12、要求教师通过教研活动，不断提高自身的素质。1二、.. [查看全文]

建立校长威望的成功经验研究

NCJY648建立校长威望的成功经验研究建立校长威望的成功经验研究0（一）以德为首，忠诚事业0（二）勇担责任，恪尽职守1（三）公正客观，及时评价1（一）不断学习坚实教育理论经验1（二）先进的办学思想和.. [查看全文]

建立高效完善的教师激励机制

NCJY647建立高效完善的教师激励机制建立高效完善的教师激励机制0一、建立高效完善的教师激励机制具有重要意义0二、教师激励的原则1（1）遵循公平、科学的激励原则1（2）目的性原则、针对性原则1（3）有效.. [查看全文]

基础教育新理念——家校联系建设

NCJY646基础教育新理念——家校联系建设基础教育新理念——家校联系建设1[关键词]教师家长家校合作家校沟通1一、家校合作意义及类型的研究21、美国学者按家长在家校合作中担任的角色分为三类：32、英国北.. [查看全文]

工学结合教学模式的实践与探索

NCJY645工学结合教学模式的实践与探索工学结合教学模式的实践与探索1[关键词]：中职教育工学结合问题对策1一、工学结合教学模式的提出1二、中药学专业工学结合教学模式的设计与实践2三、工学结合教学模式.. [查看全文]

对现行中小学教师评价方法的探讨

NCJY644对现行中小学教师评价方法的探讨对现行中小学教师评价方法的探讨0关键词：教学评价方法定量评价评价原则0一、现行教师教学评价存在诸多问题01、评价内容促使教师教学“两手抓”12、对教师“德”的.. [查看全文]

充分利用各项资源开展“大带小”活动在聋儿康复教育教学研究中的运用

NCJY642充分利用各项资源开展“大带斜活动在聋儿康复教育教学研究中的运用充分利用各项资源开展“大带斜活动在聋儿康复教育教学研究中的运用0一、前言0二、运用1（一）、“大带斜之“大孩子带小孩子”1（.. [查看全文]

班级建设中高一学生干部的选拔与培养

NCJY641班级建设中高一学生干部的选拔与培养班级建设中高一学生干部的选拔与培养1[关键词]中学教育班级建设班干部选拔班干部培养1一、高一年级学生的特点及班干部培养的特殊性1二、高一年级学生班干部培.. [查看全文]

“以人为本”的精神使用规律的实践研究

NCJY640“以人为本”的精神使用规律的实践研究[关键词]师德、以人为本、为人师表1（三）、坚持以人为本，把教育人、引导人、鼓舞人、尊重人、理解人、关心人等结合2（一）、在教学中做到尊重、宽容和平等.. [查看全文]

在低年级数学教学中进行“说话”训练

NCJY639在低年级数学教学中进行“说话”训练在低年级数学教学中进行“说话”训练1[关键词]低年级数学教学说话训练1一、说话训练的意义11、新数学课程标准的要求12、有利于发展学生思维1二、如何进行说话.. [查看全文]

学校教育可持续发展的内涵和标准

NCJY638学校教育可持续发展的内涵和标准学校教育可持续发展的内涵和标准1一、学校教育可持续发展的内涵1二、目前基础教育的实践与学校可持续发展的矛盾2一是旧的教育理念与新的教育理念的矛盾2二是推动素.. [查看全文]

学校管理人员专业化的研究

NCJY637学校管理人员专业化的研究学校管理人员专业化的研究1一、引言11、研究的缘故12、概念的界定13、研究方法2二、学校管理人员专业化的合法性：多元视角的透视21、结构——功能主义视角下的学校管理人.. [查看全文]

学校发展有待校长自身素质的提升

NCJY636学校发展有待校长自身素质的提升学校发展有待校长自身素质的提升0[关键词]学校发展校长素质提升0一、学校发展与校长素质0二、校长自身素质提升的几个着重点2（一）校长应具有适应时代发展的办学理.. [查看全文]

信息技术对小学学校教育的促进作用

NCJY635信息技术对小学学校教育的促进作用信息技术对小学学校教育的促进作用-1-【关键词】信息技术；教学手段；学习方式-1-一、小学生的学习方式在信息技术影响下的发展变化-2-二、小学教师的教学活动在.. [查看全文]

新教材背景下学校教科研发展战略的研究

NCJY634新教材背景下学校教科研发展战略的研究新教材背景下学校教科研发展战略的研究0[关键词]新教材青年教师教科研0一、青年骨干教师和教学新苗评选活动的基本环节1（一）说课1（二）上课11、重视发挥学.. [查看全文]

小学教师管理的现代理念与实践

NCJY633小学教师管理的现代理念与实践小学教师管理的现代理念与实践1[关键词]管理思想、评价制度、管理模式1一、教师评价现存问题分析11、传统的教师评价指标体系冷酷无情22、过程性评价与终结性评价长期.. [查看全文]

团结进取共建和谐班级

NCJY632团结进取共建和谐班级团结进取共建和谐班级1―――――――论优秀班风建设1一、明确学校纪律，切实抓好规范养成教育11、结合班级情况，开展有针对性的校规校纪教育12、树立模范榜样，共同培养良�.. [查看全文]

谈班主任对“后进生”的教育管理

NCJY631谈班主任对“后进生”的教育管理谈班主任对“后进生”的教育管理1一、后进生的爱要做到心理相容。21、爱要理解22、要宽容23、爱要信任2二、创设成功的氛围3三、掌握正确的转化工作方法41、建立档.. [查看全文]

试论学校如何调动教师的积极性

NCJY630试论学校如何调动教师的积极性试论学校如何调动教师的积极性1[关键词]需要动机积极性激励1一、调动教师积极性的意义。1二、如何调动教师的积极性21、尊重、理解、信任教师22、建立激励机制2试论学.. [查看全文]

试论学校管理中制度建设与领导影响力的结合

NCJY629试论学校管理中制度建设与领导影响力的结合试论学校管理中制度建设与领导影响力的结合1一、新形势下制度建设和领导影响力面临的挑战1二、以制度建设为载体，规范管理工作2三、以培育领导影响力为.. [查看全文]

上好心理健康课

NCJY628上好心理健康课上好心理健康课培养学生心理素质和健全人格1一、上好心理健康课的意义1（一）上好心理健康课，有利于促进学生全面发展2（二）上好心理健康课，有利于促进学生身心健康2（三）上好心.. [查看全文]

如何建设一个优秀的班集体

NCJY627如何建设一个优秀的班集体如何建设一个优秀的班集体0[关键词]班集体激励尊重爱护0一、让教育充满生机11、布置好的班级环境12、了解班级情况13、投注真情，营造温馨和谐的“家庭”氛围1二、让班干.. [查看全文]

浅议教导主任的决策行为

NCJY626浅议教导主任的决策行为浅议教导主任的决策行为1[关键词]教导主任决策行为创新教学决策成效1一、教导主任的决策行为对学校教学的影响。1二、教导主任正确的决策行为研究。1（一）用人决策——让能.. [查看全文]

浅议班主任的爱与严

NCJY625浅议班主任的爱与严[关键词]班主任爱与严管理工作0一、对班主任“爱”的理解是做好班主任工作的关键，是提高育人质量的基础0二、爱学生是让学生信任和理解的唯一途径，是教育学生的起点和基础1三.. [查看全文]

浅析中小学班集体的情感教育

NCJY624浅析中小学班集体的情感教育浅析中小学班集体的情感教育1一、给学生创造一个爱的天地1二、优化学生人格，培养班集体中的“小主人”2三、树立教师良好形象，培养学生积极情感。4浅析中小学班集体的.. [查看全文]

浅谈在留人的过程中如何树立自身威信

NCJY623浅谈在留人的过程中如何树立自身威信浅谈在留人的过程中如何树立自身威信0[关键词]威信树立情感因素建立健全管理机制0一、注重发挥自身的榜样作用，用实际行动感召全体教职工。0二、注重激活教师.. [查看全文]

浅谈校长领导艺术

NCJY622浅谈校长领导艺术浅谈校长领导艺术0一、决断决策艺术0二、选人用人艺术1三、用权授权艺术1四、工作指导艺术2五、协调关系艺术2六、自我管理艺术3浅谈校长领导艺术[摘要]校长领导艺术是在校长工作.. [查看全文]

浅谈如何做好学校管理工作

NCJY621浅谈如何做好学校管理工作浅谈如何做好学校管理工作0——管理规划的意义与作用0[关键词]学校规划管理作用技巧0一、规划的作用01.1约束力和鞭策力01.2指导作用11.3合理安排时间、提高工作效益1二、.. [查看全文]

培养良好习惯

NCJY619培养良好习惯——小学生责任心与良好行为习惯的实践研究1一、转变观念2二、遵循规律2（一）坚持原则2（二）拓宽渠道3(三)多元性评价4三、习惯培养4培养良好习惯促进全面发展——小学生责任心与良.. [查看全文]

农村小学生口语表达能力的现状及培养策略

NCJY618农村小学生口语表达能力的现状及培养策略农村小学生口语表达能力的现状及培养策略-0-一、农村小学生口语表达能力的现状分析-0-（一）现状调查情况-0-二、农村小学生的口语能力的策略-1-（二）、指.. [查看全文]

论小学生创新能力的培养

NCJY617论小学生创新能力的培养论小学生创新能力的培养1[关键词]语文教学学生创新能力培养1一、打破思维定势，激励创新意识。11.丰富学生的知识，扩大知识视野，为培养创造力奠定坚实的基础12.培养发散思.. [查看全文]

论教师职业道德在教师专业化发展中的地位和意义

NCJY616论教师职业道德在教师专业化发展中的地位和意义论教师职业道德在教师专业化中的地位和意义1[关键词]教师职业道德；教师专业化；发展；提高1一、教师职业道德和教师专业化的内涵1（一）教师职业道.. [查看全文]

论对教师工作的定量评价

NCJY615论对教师工作的定量评价论对教师工作的定量评价1一、为什么要对教师工作进行评价？1二、那么如何对教师进行评价呢？1三．目前，传统的对教师评价的方法还存在一定缺点。3内容提要：教师是学校教育.. [查看全文]

课改环境下教师激励机制初探

NCJY614课改环境下教师激励机制初探课改环境下教师激励机制初探1[关键词]教师激励激励机制1一、教师激励机制的内涵和主要特征1二、新课程改革给教师角色带来的新变化11、教师角色的转换22、教师教学方式.. [查看全文]

开展心理辅导，提高学生的探究性学习能力

NCJY613开展心理辅导，提高学生的探究性学习能力开展心理辅导，提高学生的探究性学习能力1[关键词]探究性学习心理辅导问题措施成效1一、探究性学习中存在的问题11、缺乏问题意识12、缺乏创新精神21、缺乏.. [查看全文]

基础教育应该怎样保证学校的可持续发展

NCJY612基础教育应该怎样保证学校的可持续发展基础教育应该怎样保证学校的可持续发展1一、学校可持续发展的标准是什么1二、目前基础教育的实践与学校可持续发展的矛盾2一是旧的教育理念与新的教育理念的.. [查看全文]

共同打造平等互动的教研环境

NCJY611共同打造平等互动的教研环境共同打造平等互动的教研环境1一、提出“打造平等互动教研环境”的历史背景：1二、平等教研环境的构建：2三、“平等互动的教研环境”在现实工作中体现优越性：31、园长.. [查看全文]

“专题研究下异步集体备课”的实践与探索

NCJY610“专题研究下异步集体备课”的实践与探索“专题研究下异步集体备课”的实践与探索1[关键词]专题异步集体1一、集体备课面临的困惑1二、“专题研究下异步集体备课”模式阐述2三、“专题研究下异步集.. [查看全文]

中小学教师激励方法的探讨

NCJY609中小学教师激励方法的探讨中小学教师激励方法的探讨1【关键词】中小学教师激励方法创新1一、激励及相关激励理论。1二、现有的中小学教师激励方法存在的问题2三、中小学教师激励方法的创新2中小学.. [查看全文]

中小学教师激励方法的创新研究

NCJY608中小学教师激励方法的创新研究中小学教师激励方法的创新研究1【关键词】中小学教师激励方法创新1一、激励及相关激励理论。1二、现有的中小学教师激励方法存在的问题2三、中小学教师激励方法的创新.. [查看全文]

中小学教师“末位淘汰制”制度的简析

NCJY607中小学教师“末位淘汰制”制度的简析中小学教师“末位淘汰制”制度的简析1一、现行“末位淘汰制”的制度分析1（一）在社会实施的影响1（二）中小学教师“末位淘汰制”制度的法律性质1二、“末位淘.. [查看全文]

学校应给每个学生发展的空间

NCJY605学校应给每个学生发展的空间学校应给每个学生发展的空间0[关键词]现状挑战学生发展空间搭建发展空间0一、现状与挑战0二、给每个学生发展的空间0三、搭建学生发展的空间1学校应给每个学生发展的空.. [查看全文]

学校基层组织少先队建设规律的实践研究

NCJY604学校基层组织少先队建设规律的实践研究学校基层组织少先队建设规律的实践研究1一.为什么要进行少先队组织建设(即建设的目的)？1二.少先队的组织特性1三.在实施少先队组织建设过程中必须注意什么原.. [查看全文]

学校管理人性化的思考

NCJY603学校管理人性化的思考学校管理人性化的思考0一、当前学校管理存在的问题0二、树立“以人为本”理念，提高学校管理水平0三、学校管理要认清形势，与时俱进3学校管理人性化的思考[摘要]人是管理的核.. [查看全文]

新时期小学教学模式的设计

NCJY602新时期小学教学模式的设计新时期小学教学模式的设计1一、素质立校，改革课堂教学1二、新时期教学，全方位育人2三、优化校园环境，和谐校园氛围3四、科学管理促进学校持续发展3新时期小学教学模式.. [查看全文]

新时期下学生的激励评价理念与行为探讨

NCJY601新时期下学生的激励评价理念与行为探讨新时期下学生的激励评价理念与行为探讨1一、传统的学生激励评价理念与行为分析及对学生的影响分析。1二、新时期下学生的心理特点及激励评价理念与行为探讨。.. [查看全文]

新课改课堂教学评价体系的研究

NCJY600新课改课堂教学评价体系的研究新课改课堂教学评价体系的研究0一、研究的背景和意义0二、新课改课堂教学评价体系研究的理论探索01、从不同年级不同学科展开研究12、注重发展性评价研究13、建立以学.. [查看全文]

小议初中良好的班风建设

NCJY599小议初中良好的班风建设小议初中良好的班风建设1一、班风是集体发展水平的标志1二、班主任言传身教对班风建设的影响21、班主任应以身作则22、班主任要平等地对待学生33、以人为本挑选和培养得力的.. [查看全文]

提高学生综合能力的尝试

NCJY598提高学生综合能力的尝试提高学生综合能力的尝试0------“三重三用”在教育教学实践中的应用0一、“三重三用”的界定0二、“三重”、“三用”对于提高学生综合能力的意义与必要性0三、如何通过“三.. [查看全文]

谈优秀班集体的建设

NCJY597谈优秀班集体的建设一、班集体和班集体建设的含义1二、班集体的社会心理特征及班集体的心理功能1（一）班集体的社会心理特征1（二）班集体的心理功能21、心理感染功能22、行为导向功能23、调整自.. [查看全文]

试论中学校长的管理能力

NCJY596试论中学校长的管理能力试论中学校长的管理能力1〔关键词〕：角色定位科研协调个人品牌1一、校长要有明确的角色定位能力1（二）校长要做人本主义管理理念的实践者1（三）校长要做广大教师智慧的集.. [查看全文]

试论新课改实施中的现状、问题和对策

NCJY595试论新课改实施中的现状、问题和对策试论新课改实施中的现状、问题和对策1[关键词]：新课改实施现状问题对策1一、课改实施中的现状11、新课改带来新气象12、新课改实施过程中的误区2二、当前新课.. [查看全文]

试论教师的自我评价

NCJY594试论教师的自我评价[关键词]教师自我评价教师专业化素质0一、教师自我评价的意义02、教师的自我评价，使教师从被动转变为主动的参与评价。0二、有效的开展教师自我评价的策略01．对教师进行自我评.. [查看全文]

试论教师的体态语言

NCJY593试论教师的体态语言一、体态语言的种类1二、体态语言的特点2三、语言在教学中的作用2四、运用体态语言必须遵循的原则3五、运用体态语言应该注意的几个问题4试论教师的体态语言[摘要]：体态语言是.. [查看全文]

试论缓解农村小学教师心理压力的对策

NCJY592试论缓解农村小学教师心理压力的对策试论缓解农村小学教师心理压力的对策0[关键词]心理压力对策措施缓解0一、问题的提出0二、小学农村教师心理压力产生的原因1(一)教师工作的特性滋生不良情绪1(二.. [查看全文]

试论当代中小学校长的领导素质

NCJY591试论当代中小学校长的领导素质试论当代中小学校长的领导素质0[关键词]中小学校长素质领导意识领导能力0一、当前中小学校长应当具备的领导素质1（一）领导意识1（二）领导能力1二、目前中小学校长.. [查看全文]

人本思想在教师管理中的运用

NCJY589人本思想在教师管理中的运用人本思想在教师管理中的运用1一、人本思想的重要意义11、人本思想的含义12、人本思想的重要意义2二、教师管理的现状21、教师的管理标准不够科学22、对教师的工作特点不.. [查看全文]

让老师的赞美如春雨滋润学生心田

NCJY588让老师的赞美如春雨滋润学生心田让老师的赞美如春雨滋润学生心田-1-——浅谈如何在教学中巧用评价-1-一、注入“真情”，透出“师爱”-2-二、多用激励性评价，避免使用不文明语言。-2-三、评价要公.. [查看全文]

浅析新课程标准下评课的关注点要落在哪儿

NCJY587浅析新课程标准下评课的关注点要落在哪儿浅析新课程标准下评课的关注点要落在哪儿1[关键词]小学数学评课关注1一、关注学生的课堂表现2二、关注教学目标的达成2三、关注课程资源的开发3四、关注教.. [查看全文]

浅谈学校发展战略规划实践中存在的问题和应对措施

NCJY586浅谈学校发展战略规划实践中存在的问题和应对措施浅谈学校发展战略规划实践中存在的问题和应对措施1[关键词]发展战略必要性实践问题措施1一、学校发展战略规划存在的必要性12、发展规划要建立在对.. [查看全文]

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