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教育管理范文

农村城市化进程中乡镇民办园办园的困境与管理策略探究

NCJY1296农村城市化进程中乡镇民办园办园的困境与管理策略探究农村城市化进程中乡镇民办园办园的困境与管理策略探究1——以宁波市江北区博雅幼儿园为例的个案研究1一、问题提出1二、个案分析1三、城市化.. [查看全文]

论仲元学校发展战略规划

NCJY1295论仲元学校发展战略规划论仲元学校发展战略规划0一、仲元学校发展战略规划的指导思想0二、仲元学校发展现状分析0三、仲元学校发展环境分析1（一）、初等教育市场的发展需求分析1（二）、仲元学校.. [查看全文]

德育特色学校的战略规划研究

NCJY1294德育特色学校的战略规划研究德育特色学校的战略规划研究1[关键词]德育的概念学校发展规划学校的德育特色1一、德育的概念1二、学校发展规划的特征21、整体性22、协同性33、前瞻性34、操作性35、特.. [查看全文]

浅析学校德育工作重心的调整

NCJY1293浅析学校德育工作重心的调整 [查看全文]

浅议寄宿制特色学校的建设

NCJY1292浅议寄宿制特色学校的建设浅议寄宿制特色学校的建设0[关键词]寄宿制特色学校建设校本课程0一、寄宿制学校与寄宿制特色学校0二、寄宿制特色学校的硬件建设、管理体制与机构建设1（一）寄宿制特色.. [查看全文]

浅析职高新生的人际困惑以及应对策略

NCJY1291浅析职高新生的人际困惑以及应对策略浅析职高新生的人际困惑以及应对策略1关键词：人际困惑职高新生应对策略1一、职高学生人际困惑调查显示2二、职高新生人际困惑的主要表现21．与教师交往的困惑.. [查看全文]

浅析成人教育教学的若干问题与对策

NCJY1290浅析成人教育教学的若干问题与对策浅析成人教育教学的若干问题与对策0一、新形势下成人教育的任务0二、成人教育教学中存在的主要问题11．教学经费投入不足，教学质量得不到保证12．教学方式及内.. [查看全文]

浅谈有效激活语文阅读教学对话的策略研究

NCJY1289浅谈有效激活语文阅读教学对话的策略研究浅谈有效激活语文阅读教学对话的策略研究1一、问题的提出1二、现状分析1（一）对话形式单调直露1（指导这句话的朗读）2（二）对话目标指向偏离2（三）对.. [查看全文]

论作为领导者怎样赢得教师团队的支持

NCJY1288论作为领导者怎样赢得教师团队的支持论作为领导者怎样赢得教师团队的支持1[关键词]领导者的品质与能力、服务型领导、管理机制11、学校领导者13、学校领导者应该具备的品质24、学校领导者应具备的.. [查看全文]

论缓解教师压力的几种途径

NCJY1287论缓解教师压力的几种途径论缓解教师压力的几种途径1【关键词】教师职业压力压力来源负面影响缓解措施2（一）社会方面的因素21、教师角色的多样性所带来的职业压力22、教师在社会中的待遇和地位.. [查看全文]

论个性教育的德育作用

NCJY1286论个性教育的德育作用论个性教育的德育作用0一、概念内涵0（一）个性0（二）个性教育1二、个性教育的必要性1（一）个性教育是一种教育思想1（二）个性教育是现代教育改革的一个热点问题1（三）个.. [查看全文]

技校学生计算机应用技能掌握情况调查

NCJY1285技校学生计算机应用技能掌握情况调查技校学生计算机应用技能掌握情况调查0[关键词]计算机应用技能项目教学法作品考核法0一、问题的提出0二、调查方法0三、调查信息的统计与分析0(一)学生计算机应.. [查看全文]

班主任实施心理健康教育策略之浅谈

NCJY1283班主任实施心理健康教育策略之浅谈班主任实施心理健康教育策略之浅谈0一.问题提出0二、心理健康标准1三、学生心理状况的了解，心理健康的建立和保持策略1（一）首先，班主任要充分了解学生心理特.. [查看全文]

在新课程标准实施下对体育教育教学问题的探究

NCJY1282在新课程标准实施下对体育教育教学问题的探究在新课程标准实施下对体育教育教学问题的探究11前言12研究方法12.1研究方法13研究结果与分析23.1教师角色的转变与探究23.1.1教师由体育知识的传授者.. [查看全文]

学校教师激励制度存在的问题及改善建议

NCJY1281学校教师激励制度存在的问题及改善建议学校教师激励制度存在的问题及改善建议1[关键词]教师需要激励机制存在问题改善意见1一、教师职业需要的类型11、物质需要12、发展需要13、尊重需要14、自我.. [查看全文]

新课程理念下的班级文化建设

NCJY1280新课程理念下的班级文化建设新课程理念下的班级文化建设0（一）构建班级物质文化，追求高品位。0（二）构建班级行为文化，讲究巧安排。1（三）构建班级制度文化，采用新方法1（四）构建班级精神.. [查看全文]

探究性学习在小学低年段数学教学中的研究

NCJY1279探究性学习在小学低年段数学教学中的研究探究性学习在小学低年段数学教学中的研究1一、探究性学习的概述1（一）探究性学习的内涵1（二）小学数学探究性学习的特点2二、探究性学习渗透于小学低年.. [查看全文]

试论加强学校德育工作在构建社会主义和谐社会中的重要作用

NCJY1278试论加强学校德育工作在构建社会主义和谐社会中的重要作用试论加强学校德育工作在构建社会主义和谐社会中的重要作用1一、和谐社会呼唤道德规范2二、新形势下学校德育工作面临的新挑战21、转变观.. [查看全文]

浅谈中小学教育管理的创新

NCJY1277浅谈中小学教育管理的创新浅谈中小学教育管理的创新0[关键词]学校教育管理问题创新0一、教育观念的更新01、确立以人为本的理念02、确立依法治教的理念03、确立经营学校的理念1二、教育管理模式创.. [查看全文]

浅谈创建家校互动的教育管理模式

NCJY1276浅谈创建家校互动的教育管理模式浅谈创建家校互动的教育管理模式1一、学校和家庭----相辅相承的“教育者”1二、趋向：形成共识，优化家校关系2三、互动沟通：学校教育特性的发挥21、了解与调查：.. [查看全文]

论优秀班风建设的策略

NCJY1274论优秀班风建设的策略论优秀班风建设的策略1[关键词]：注重教育榜样作用指定方向表扬激励1一、班风目标的选定是建设良好班风的前提1二、教师、班干部、榜样的表率作用是建设良好班风的关键21、注.. [查看全文]

论学生的不良思想与教育对策

NCJY1273论学生的不良思想与教育对策论学生的不良思想与教育对策0[关键词]学生不良思想教育对策0一、学生不良思想概述。0二、学生不良思想的形成0（一）不良的家庭环境0（二）不当的家庭教育1（三）学校.. [查看全文]

论如何缓解中小学教师工作压力

NCJY1272论如何缓解中小学教师工作压力论如何缓解中小学教师职业压力1（一）社会方面的因素21、中小学教师角色的多样性所带来的职业压力22、中小学教师在社会中的待遇和地位所带来的压力23．中小学教师所.. [查看全文]

根据个性特点调动教师积极性的管理艺术探究

NCJY1271根据个性特点调动教师积极性的管理艺术探究根据个性特点调动教师积极性的管理艺术探究0摘要0关键词：个性特点教师管理人本主义激励手段教师积极性1一、传统教师管理中积极性调动手段的运用1（一.. [查看全文]

对于课堂教学评价新模式的思考

NCJY1270对于课堂教学评价新模式的思考对于课堂教学评价新模式的思考11、建立课堂教学评价的指导思想。1[关键词]课堂教学评价激励互动创新1一、建立“激励、互动、创新”课堂教学模式评价的指导思想。1二.. [查看全文]

当代基础教育的困惑

NCJY1269当代基础教育的困惑当代基础教育的困惑0一、当代基础教育的现状0二、我们实行的是真正的素质教育吗？1三、对我国基础教育的思考2当代基础教育的困惑【摘要】我国自1999年提出全面推进素质教育改.. [查看全文]

从教案测评到学生评教

NCJY1268从教案测评到学生评教从教案测评到学生评教1——高校教学工作评价的一种新模式研究1一、高校教学工作评价传统模式的弊端分析1二、新评价模式的探索2（一）高校教学的基本特点2（二）教案测评2（.. [查看全文]

简析新课程标准下体育教学的几个转变

NCJY1267简析新课程标准下体育教学的几个转变简析新课程标准下体育教学的几个转变11前言12研究方法12.1研究方法13研究结果与分析23.1教师角色的转变与探究23.1.1教师由体育知识的传授者和管理者向指导者.. [查看全文]

文山州中等职业学校师资队伍建设研究

NCJY1266文山州中等职业学校师资队伍建设研究文山州中等职业学校师资队伍建设研究1一、课题的提出1二、文山州中等职业学校师资队伍的现状分析及存在的问题2（一）文山州中等职业学校专任教师分类情况分析.. [查看全文]

浅议家园合作共育

NCJY1264浅议家园合作共育浅议家园合作共育1一、家园合作共育的内涵1二、家园合作共育对于幼儿教育的重要意义2（一）家园合作共育是未来幼儿教育发展的趋势2（二）家园合作共育是我国幼儿教育的重要任务2.. [查看全文]

教师、学生和家长参与学校教育评价的研究

NCJY1263教师、学生和家长参与学校教育评价的研究教师、学生和家长参与学校教育评价的研究0[关键词]学校教育评价教育评价主体0一、学校教育评价在我国的历史及现状01.学校教育评价的概念02.学校教育评价.. [查看全文]

创造有凝聚力的“民族大家庭”氛围

NCJY1262创造有凝聚力的“民族大家庭”氛围创造有凝聚力的“民族大家庭”氛围1——论优秀班风的建设1[关键词]班风，民族团结，班级凝聚力，活动1一、班风古今论1二、建设良好班风重要性2三、班集体的多民.. [查看全文]

班级建设规律的实践研究

NCJY1261班级建设规律的实践研究班级建设规律的实践研究1一、班级建设规律研究的意义和相关内容1二、班集体建设中存在的问题3三、班级建设的途径和措施4班级建设规律的实践研究[摘要]作为老师首先应该把.. [查看全文]

体验教育在我园的实践与思考

NCJY1260体验教育在我园的实践与思考体验教育课程在我园的实践与思考1一、体验教育产生的背景1二、体验教育的含义2三、体验教育的基本理念2四、我园实施体验教育的策略3（一）幼儿体验教育在我园实施的内.. [查看全文]

浅谈学校教导处实施课程改革的策略

NCJY1259浅谈学校教导处实施课程改革的策略浅谈学校教导处实施课程改革的策略1【关键词】策略课程改革课程培训教学研究1一、教导处要提高认识22．让教师认识课程改革重要性2二、教导处要搞好课程改革一定.. [查看全文]

论校长威望的来源

NCJY1258论校长威望的来源[关键词]威望来源、职权、人格魅力、管理素质1一、职权是校长威望来源的必备条件1二、管理素质是校长威望来源的关键1三、人格魅力是校长威望来源的源泉5论校长威望的来源[范文摘.. [查看全文]

论小学班级非正式群体的管理

NCJY1257论小学班级非正式群体的管理论小学班级非正式群体的管理1一、引言1二、非正式群体的含义与特征2（一）非正式群体的含义2（二）非正式群体的特征2１、群体规范的无形性以及较强的约束性2２、群体.. [查看全文]

论少先队教育在德育中的作用

NCJY1256论少先队教育在德育中的作用论少先队教育在德育中的作用1一、少先队教育具有独到的教育特色11、组织教育是少先队教育的重要形式12、集体主义教育是少先队教育的重要内容13、队活动是少先队教育的.. [查看全文]

论德育潜课程资源“微笑教育”

NCJY1255论德育潜课程资源“微笑教育”论德育潜课程资源“微笑教育”1一、当前中小学德育课程资源开发和利用中存在的问题1二、德育潜课程资源“微笑教育”的提出1三、德育潜课程资源“微笑教育”实施策略.. [查看全文]

连云港开发区职教中心计算机及应用专业建设的分析

NCJY1254连云港开发区职教中心计算机及应用专业建设的分析连云港开发区职教中心计算机及应用专业建设的分析1一、可行性分析。1（三）、微观层面——创建计算机及应用示范专业是我校跨越式发展的最佳选择2.. [查看全文]

开拓中小学教师信息化手段应用培训新视野

NCJY1253开拓中小学教师信息化手段应用培训新视野开拓中小学教师信息化手段应用培训新视野1［关键词］教师培训课例信息技术1一、问题的提出11、中小学教师使用多媒体、信息技术教学的效果、习惯方式有待.. [查看全文]

建设学校良好的人际关系初探

NCJY1252建设学校良好的人际关系初探建设学校良好的人际关系初探0—、人际关系的相关概念0(一)、人际关系的定义及其特点0(二)、主要的人际关系理论概论0二、学校人际关系的含义及其特点1三、建设学校良好.. [查看全文]

构建促进学生可持续发展的语文评价体系

NCJY1251构建促进学生可持续发展的语文评价体系构建促进学生可持续发展的语文评价体系1一、关于语文课程内容1二、关于语文教材内容1三、关于语文教学内容2一、构建促进学生可持续发展的语文评价体系问题.. [查看全文]

外海中心小学打造“书香校园”特色建设的设计

NCJY1250外海中心小学打造“书香校园”特色建设的设计外海中心小学打造“书香校园”特色建设的设计0[关键词]特色特色学校书香校园0一、什么是办学特色？0二、创办特色学校的意义0三、依据优势，营造“书.. [查看全文]

中学班级管理中存在的问题、原因及对策分析

NCJY1249中学班级管理中存在的问题、原因及对策分析中学班级管理中存在的问题、原因及对策分析0[关键词]：中学班级管理问题原因对策0一、班级管理中存在的主要问题11、班级管理随意化12、班级管理内容片.. [查看全文]

语文课堂培养小学低年级注意力的途径

NCJY1248语文课堂培养小学低年级注意力的途径语文课堂培养小学低年级注意力的途径1一、培养小学低年级学生课堂注意力的意义1二、关于学生注意力培养的研究成果1三、在培养低年级学生课堂注意力的途径与方.. [查看全文]

深圳布心小学学校的战略规划研究

NCJY1246深圳布心小学学校的战略规划研究深圳市布心小学校的战略规划研究1一、实施科研兴校战略规划14、科研兴校初见成效2二、实施文化校园战略规划3（一）以人为本，使校园文化形象化、群体化41.制作巨.. [查看全文]

浅议学校管理机制中教师激励机制的构建

NCJY1245浅议学校管理机制中教师激励机制的构建浅议学校管理机制中教师激励机制的构建1【关键词】学校管理激励和谐发展1一、理论依据1二、构建方向和可能方式2（一）目标激励21、关联性原则22、系统性原.. [查看全文]

浅谈校长如何适应新时代的要求

NCJY1244浅谈校长如何适应新时代的要求 [查看全文]

浅谈如何提高校长的领导艺术

NCJY1243浅谈如何提高校长的领导艺术浅谈如何提高校长的领导艺术1一、转变教育观念，提高决策水平11、转变教育理念，创新发展思路12、提高决策水平，提升管理品位2二、注重协调沟通，提高用人效益21、协.. [查看全文]

培养优秀的班风

NCJY1242培养优秀的班风培养优秀的班风0[关键词]舆论引导自主管理养成教育班级凝聚力0一、班风建设要以正确的舆论引导人1二、班风建设要以制度规范人，以情感陶冶人11、班规班纪是学生判断是非的标准12、.. [查看全文]

论中央政府应加大对贫困地区的教育投资

NCJY1241论中央政府应加大对贫困地区的教育投资论中央政府应加大对贫困地区的教育投资0[关键词]中央政府贫困地区教育投资必要性建议0一、贫困地区的教育现状01、教育观念落后02、教育资源匮乏03、教育结.. [查看全文]

论学校教导处(中层管理部门)管理决策的特点和策略

NCJY1240论学校教导处(中层管理部门)管理决策的特点和策略论学校教导处(中层管理部门)管理决策的特点和策略1一、初级中学教导处的管理职能范畴1二、初级中学教导处的决策特点与理论依据3（一）初级中学教.. [查看全文]

论学校的奖酬

NCJY1239论学校的奖酬论学校的奖酬0[关键词]学校奖酬内在奖酬外在奖酬奖酬原则奖酬制度0一、学校奖酬的分类01、外在奖酬02、内在奖酬11、固定奖酬12、弹性奖酬1二、学校奖酬制度的原则11、公平性原则12、.. [查看全文]

论学生干部的选拔与培养

NCJY1238论学生干部的选拔与培养论学生干部的选拔与培养1[关键词]学生干部、培养、选拔、能力、组织1一、如何选拔优秀的学生干部1（一）如何承担责任3（二）集体利益自己的利益有冲突怎么办。3（三）学生.. [查看全文]

论校长服务意识对学校质量的影响

NCJY1237论校长服务意识对学校质量的影响论校长服务意识对学校质量的影响1一、通过“校长服务”，为新课程改革领航开道。2二、通过“校长服务”，提升教师生命质量。3三、通过“校长服务”，塑造“学习型.. [查看全文]

关注学校同伴交往中的攻击性行为

NCJY1236关注学校同伴交往中的攻击性行为关注学校同伴交往中的攻击性行为及干预措施1[关键词]：学校攻击性行为；攻击性行为干预1一、攻击性行为的相关研究1二、攻击性行为的危害3（一）、学校攻击性行为.. [查看全文]

对于课堂教学评价新模式的分析

NCJY1235对于课堂教学评价新模式的分析对于课堂教学评价新模式的分析1[关键词]课堂教学评价模式激励互动创新1一、课堂教学评价模式的概念1二、传统课堂评价新模式存在的问题和当前课堂教学评价新模式的意.. [查看全文]

在马斯洛的需求层次理论下教师积极性的调动

NCJY1234在马斯洛的需求层次理论下教师积极性的调动在马斯洛的需求层次理论下教师积极性的调动0一、什么是教师的积极性。0二、调动教师积极性的意义0三、调动教师积极性的方法2四、总结5在马斯洛的需求层.. [查看全文]

学生学业评价新方法的研究

NCJY1233学生学业评价新方法的研究学生学业评价新方法的研究1一、评价的真正含义1二、传统评价的弊端1三、学生学业评价新方法实施的意义2四、学生学业评价新方法的具体内容23、评价标准与内容多元化，关.. [查看全文]

世界平坦化趋势下的管理者决策行为研究

NCJY1232世界平坦化趋势下的管理者决策行为研究世界平坦化趋势下的管理者决策行为研究1一、概述2二、世界平坦化趋势的特色及表现2(一)世界平坦化的三阶段21、全球化1.0时代。22、全球化2.0时代。23、全球.. [查看全文]

浅析教师工作压力及解决策略

NCJY1231浅析教师工作压力及解决策略浅析教师工作压力及解决策略1一、教师职业压力的主要来源2（一）教学工作压力大2（二）教师管理非人性化2（三）经济压力重和社会地位不如人意21、培训费太高让人愁22.. [查看全文]

浅谈紫茶小学学校文化制度建设

NCJY1230浅谈紫茶小学学校文化制度建设浅谈紫茶小学学校文化制度建设0一、目前紫茶小学学校文化建设中存在的问题01、教职工对学校文化内涵的认识和理解不深12、学校文化建设还没有比较完整系统的建设规划.. [查看全文]

浅谈校长树威的非权力影响因素

NCJY1229浅谈校长树威的非权力影响因素浅谈校长树威的非权力影响因素0［关键词］校长树威非权力因素0一、校长非权力影响力的意义及作用0二、当前校长降低威信的表现及成因1（一）当前校长威信降低的表现1.. [查看全文]

浅论自然美与美的本质

NCJY1228浅论自然美与美的本质 [查看全文]

浅论世界平坦化

NCJY1227浅论世界平坦化浅论世界平坦化1一、概述2二、世界平坦化趋势的特色及表现2(一)世界平坦化的三阶段21、全球化1.0时代。22、全球化2.0时代。23、全球化3.0时代2(二)推动世界平坦化的力量2三、平坦.. [查看全文]

面对当代基础教育的思考

NCJY1226面对当代基础教育的思考 [查看全文]

论新课程背景下教师工作压力的缓解

NCJY1225论新课程背景下教师工作压力的缓解论新课程背景下教师工作压力的缓解0一、教师心理健康的现状：0二、对我国当前教师压力研究的看法：1三、教师压力的来源：11、教育改革中的现实“压力”12、教师.. [查看全文]

论全面质量管理方法在学校管理中的应用

NCJY1224论全面质量管理方法在学校管理中的应用论全面质量管理方法在学校管理中的应用1[关键词]全面质量管理学校工作质量管理1一、全面质量管理与学校工作质量管理1（一）全面质量管理1１、全面质量管理.. [查看全文]

科教兴国从小抓起

NCJY1223科教兴国从小抓起---论浙江临安晨曦小学“科技教育”1[关键词]科学技术科技教育科研兴校1一、科技教育与其他教育的关系1（一）科技教育与学生德育1（二）科技教育与学科教学2（三）科技教育与研.. [查看全文]

教研组建设规律的实践研究

NCJY1222教研组建设规律的实践研究教研组建设规律的实践研究0[关键词]教研组性质职责设置管理0一、教研组的性质0二、教研组的职责1三、教研组的设置3四、教研组管理的基本特点31.管理者既是“将”又是“.. [查看全文]

坚持以人为本，调动教师积极

NCJY1221坚持以人为本，调动教师积极 [查看全文]

对进一步加强和改进初中生思想道德建设的思考

NCJY1220对进一步加强和改进初中生思想道德建设的思考对加强和改进未成年人思想道德教育的思考1[关键词]初中生思想道德建设思考1一、未成年人思想道德建设面临严峻挑战11.国际、国内环境的影响12．历史环.. [查看全文]

低段数学有效情境创设的实践与思考

NCJY1219低段数学有效情境创设的实践与思考低段数学有效情境创设的实践与思考1[关键词]多媒体有效教学情境教学低段数学1一、“运用多媒体进行低段数学情境教学”的低效现象21、情景创设，没有凸出数学知.. [查看全文]

初中作文教学与评改探讨

NCJY1218初中作文教学与评改探讨初中作文教学与评改探讨1【关键词】：初中作文教学评改方法阐释1一、让学生从范文中学"仿"作文，增强学生的自信心，从而消除畏难情绪1二、精心设计作文题目，激发学生写作.. [查看全文]

办有特色的学校

NCJY1217办有特色的学校办有特色的学校0[关键词]办学特色特色学校学校教育0一、特色办学及其基本特征11、什么是特色办学1（1）从哲学层面思考特色办学问题1（2）特色办学具有多种属性1（3）走特色办学之.. [查看全文]

班级管理的艺术和策略

NCJY1216班级管理的艺术和策略班级管理的艺术和策略1一、班主任自我形象的塑造1（二）对学生的教育做到心坎上2（四）高度的责任心和重大的使命感是教育工作的动力3（五）以身作则，为人师表3二、对班级实.. [查看全文]

应用激励理论加强学校管理的成功实践

NCJY1215应用激励理论加强学校管理的成功实践应用激励理论加强学校管理的成功实践1【关键词】激励理论原则学校管理应用1一、学校管理应用激励理论应遵循的基本原则21、针对性原则——需要和动机是激励的.. [查看全文]

以人为本，构建和谐校园

NCJY1214以人为本，构建和谐校园以人为本，构建和谐校园1一、“以人为本”是学校管理的新理念、学校以人为本的管理意义及特点2二、“以人为本”的管理方式是我国教育改革的发展趋势2（一）学校对教师管理.. [查看全文]

信息技术应用于小学教育的认识与实践

NCJY1213信息技术应用于小学教育的认识与实践信息技术应用于小学教育的认识与实践0[关键词]信息技术小学教育应用0一、信息技术应用于小学教育的优势：01、利用信息技术，可以激发学生的学习兴趣02、运用.. [查看全文]

试论校长培训课程框架的构建

NCJY1212试论校长培训课程框架的构建试述校长培训课程框架的构建0[关键词]校长领导课程阶段课程层次课程向度0一、校长培训的新视野—-领导学01.校长职能的革新02、领导者的理解1二、校长培训课程的发展脉.. [查看全文]

如何选拔和培养班干部

NCJY1211如何选拔和培养班干部如何选拔和培养班干部1一、班干部的概念1二、选拔和培养班干部的意义和作用。2三、当前在选拔和培养班干部工作中存在的问题。2四、如何进行班干部的选拔。31、班委“竞争上.. [查看全文]

浅谈学校的管理方法

NCJY1210浅谈学校的管理方法一、学校管理方法的概述21．学校管理方法的意义22、研究学校管理方法的基本思路2二、学校管理的基本方法21．哲学的方法22．行政的方法23．法律的方法34．教育的方法35．数学的.. [查看全文]

浅谈“人性观”与校长的管理行为

NCJY1209浅谈“人性观”与校长的管理行为浅谈“人性观”与校长的管理行为0一、学校的人性化管理0二、学校人性化管理的误区：个别校长的人情管理行为1三、规范校长的管理行为，建立人性化管理制度11、规范.. [查看全文]

农村小学德育工作的现状和对策

NCJY1208农村小学德育工作的现状和对策农村小学德育工作的现状和对策0[关键词]农村小学德育工作现状对策0一、小学德育的内涵和意义。11、思想品德教育的内涵。12、小学德育工作的意义。1二、小学德育的现.. [查看全文]

民办中学教师素质现状及培养提高研究

NCJY1207民办中学教师素质现状及培养提高研究民办中学教师素质现状及培养提高研究0一、问题的提出0二、民办中学教师素质的现状1（一）关于教师素质11、何谓教师素质12、教师素质的特点13、教师素质与素质.. [查看全文]

论学校组织文化的建设

NCJY1206论学校组织文化的建设关注学校同伴交往中的攻击性行为及干预措施1关键词：学校攻击性行为；攻击性行为干预1一、攻击性行为的相关研究1二、攻击性行为的危害3（一）、学校攻击性行为对受攻击者与.. [查看全文]

论校长的威望的来源

NCJY1205论校长的威望的来源[关键词]校长威望来源建立魅力0一、校长的威望来源于公正廉洁的好品德0二、威望来源于校长良好的管理作风1三、校长的威望来源于良好的人格魅力21、人格魅力的来源22、人格魅力.. [查看全文]

论个性差异与教师激励策略

NCJY1204论个性差异与教师激励策略论个性差异与教师激励策略0一.教师激励在学校教学中的重要性。0二．个性差异对于教师激励策略开发的重要性0三.进行教师激励的艺术1四．总结。3论个性差异与教师激励策略.. [查看全文]

论高校领导者的领导魅力

NCJY1203论高校领导者的领导魅力论高校领导者的领导魅力0[关键词]高校领导者领导魅力等0一、领导者领导魅力是什么0二、高校领导者领导魅力来自哪里11.权力性影响力12.“非权力性影响力”1（一）强制性领.. [查看全文]

论德育对个性教育的作用

NCJY1202论德育对个性教育的作用论德育对个性教育的作用0一、概念内涵0（一）个性0（二）个性教育1二、个性教育的必要性1（一）个性教育是一种教育思想1（二）个性教育是现代教育改革的一个热点问题1（三.. [查看全文]

课改背景下教研组文化建设的思考

NCJY1201课改背景下教研组文化建设的思考课改背景下教研组文化建设的思考1[关键词]课改背景教研组文化建设1一、教研组文化建设的基本内涵1二、教研组文化建设的内在功能21、对教研组教师的生存具有制约作.. [查看全文]

分析我校发展战略规划实践方面成绩

NCJY1200分析我校发展战略规划实践方面成绩分析我校发展战略规划实践方面成绩1对一所学校来说，校本课程是办学特色的集中体现。校本系列2一、SIDR模式简介2（一）、什么是SIDR2（三）SIDR的中心理念主要.. [查看全文]

当前成人高等函授学历教育的弊端及对策探讨

NCJY1199当前成人高等函授学历教育的弊端及对策探讨当前成人高等函授学历教育的弊端及对策探讨1一、成人高等函授学历教育概述1（一）成人高等函授学历教育的产生1（二）成人高等函授学历教育的发展1（三.. [查看全文]

班级建设中班干部的选拔与培养

NCJY1198班级建设中班干部的选拔与培养班级建设中班干部的选拔与培养1㈠从学生的角度分析——高素质的学生11、公开竞选----满足“优越感”。22、物色定位——精准选才21、“扶着走”——带32、“领着走”.. [查看全文]

“人性观”与学校领导的管理行为

NCJY1197“人性观”与学校领导的管理行为“人性观”与学校领导的管理行为1——学校领导运用科学“人性观”改变管理行为探讨1[关键词]：学校领导管理人性观教学1一、各种人性观1二、“人性观”与学校领导.. [查看全文]

中小学教师人本管理模式的建构

NCJY1196中小学教师人本管理模式的建构[关键词]教师管理人本管理实践构想1一、中小学教师人本管理概念解析。1二、透视中小学教师管理现状2三、在中小学实施人本管理的必要性。2四、中小学教师人本管理的.. [查看全文]

学校基层组织中年级组建设规律的实践研究

NCJY1195学校基层组织中年级组建设规律的实践研究学校基层组织中的年级组的建设规律的实践研究1[关键词]中枢驱动行政管理科学有效1一、科学建立年级组的中枢驱动的运行机制。2二、科学建立年级组的行政管.. [查看全文]

新课程背景下教师角色的转变

NCJY1194新课程背景下教师角色的转变新课程背景下教师角色的转变-1-一、传统教师的角色及存在的主要问题-1-二、新课改的基本背景及对教师的要求-1-三、新课改背景下的教师重新定位-2-（一）从实践者转变.. [查看全文]

小学与初中教育衔接问题的探索与实践

NCJY1193小学与初中教育衔接问题的探索与实践小学与初中教育衔接问题的探索与实践1[关键词]教育衔接小学初中管理1一、教育思想与观念的转变2（一）学籍管理工作3（二）班主任工作3三、教学管理工作的衔接.. [查看全文]

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