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教育管理范文

小学阶段教师对学生激励方法的研究

NCJY1192小学阶段教师对学生激励方法的研究[关键词]激励激励教育激励方法0一、错误地使用激励方法带来的问题01、重正向激励而忽视反向激励02、激励语言过于单一，缺乏差异性和变化性13、依赖于物质奖励，.. [查看全文]

小学低段学生良好课堂倾听习惯的培养策略初探

NCJY1191小学低段学生良好课堂倾听习惯的培养策略初探小学低段学生良好课堂倾听习惯的培养策略初探1[关键词]小学低段学生课堂倾听习惯策略初探1一、具有开放性和鼓励性的课堂倾听氛围2（一）、教师语言要.. [查看全文]

浅谈如何建立校长的威信

NCJY1190浅谈如何建立校长的威信率先垂范树形象，以德治校立威信1——浅谈如何建立校长的威信1一、率先垂范，为人表率1二、以人为本，以德立威2三、用人之长，容人之短2四、阳光行政，民主管理3五、求真.. [查看全文]

浅谈班级建设中学生干部选拔与培养

NCJY1189浅谈班级建设中学生干部选拔与培养浅谈班级建设中学生干部选拔与培养0一、班干部的选拔0二、班干部的培养1三、培养时还应注意：3浅谈班级建设中学生干部选拔与培养摘要:要建设一个坚强的班集体,.. [查看全文]

浅淡班级管理中的情感教育

NCJY1188浅淡班级管理中的情感教育浅淡班级管理中的情感教育1一、加强情感教育的重要性。1二、情感教育在班级管理中的作用2三、班级管理工作中实施情感教育的基本途径2(一)、热爱与尊重，是感情勾通的起.. [查看全文]

论中小学校长威望的成功建立

NCJY1187论中小学校长威望的成功建立论中小学校长威望的成功建立1一、校长威望的涵义11、以德为首，忠诚事业12、勇担责任，恪尽职守1二、校长的威望比权力更为重要22、威望的重要性2三、校长威望建立的途.. [查看全文]

论学校管理中如何调动教师工作积极性

NCJY1186论学校管理中如何调动教师工作积极性论学校管理中如何调动教师工作积极性1[关键词]学校管理调动教师积极性1一、目前教师工作积极性不高的原因1二、关心、满足教师的正当需要,努力挖掘教师工作潜.. [查看全文]

论小学良好班集体的建设

NCJY1185论小学良好班集体的建设论小学良好班集体的建设0一、建设良好班集体的意义0二、建设良好班集体的方法和途径11、充分了解和研究班级学生。12、班集体的共同奋斗目标的确定。13培养良好的学习、行.. [查看全文]

论泰罗的“科学管理”理论在学校中的运用

NCJY1184论泰罗的“科学管理”理论在学校中的运用 [查看全文]

锦州市营盘小学校本课程开发

NCJY1183锦州市营盘小学校本课程开发锦州市营盘小学校本课程开发0一、绪论0二、本论0（一）我校开展珠心算校本课程的背景。0（二）我校开展珠心算校本课程的目标。1（三）我校开展校本课程的现状1（四）.. [查看全文]

教师专业化发展与教师自我评价

NCJY1182教师专业化发展与教师自我评价教师专业化发展与教师自我评价0[关键词]：教师；专业化发展；自我评价0一、促进教师专业化发展的机制01.培养机制02.培训机制03.教师评价机制1二、教师评价的核心—.. [查看全文]

教师工作积极性及其激发浅析

NCJY1181教师工作积极性及其激发浅析教师工作积极性及其激发浅析1一、影响教师工作积极性的因素分析1二、激发教师工作积极性的原则。1三、激发教师工作积极性的方式24、协调各种关系，形成良好的集体气氛.. [查看全文]

构建和谐校园从班级建设抓起

NCJY1180构建和谐校园从班级建设抓起构建和谐校园从班级建设抓起1[关键词]：和谐社会；和谐校园；班级建设1一、构建和谐校园是一个系统工程21、我们所要建立和谐校园的标准22、我们所要建立和谐班级的标.. [查看全文]

改革教师激励制度势在必行

NCJY1179改革教师激励制度势在必行改革教师激励制度势在必行1一、学校必须改革教师激励制度的原因1二、教师激励制度现状分析21、物质奖励的科学设置问题22、评选过程中的信度问题23、操作时的真正落实问.. [查看全文]

当前素质教育中的教师成长与发展

NCJY1178当前素质教育中的教师成长与发展【关键词】：个体发展教师成长教师培训教师专业化1一、当前教师个体发展的现状1(一)教师职业心理成熟方面2(二)教育能力发展方面21、教育能力初步形成后进步的缓慢.. [查看全文]

语文课程标准在湛江农村学校实施的问题及对策

NCJY1177语文课程标准在湛江农村学校实施的问题及对策语文课程标准在湛江农村学校实施的问题及对策1[关键词]语文课程标准湛江农村学校问题对策创新1语文课程标准在湛江农村学校实施的问题及原因2一、师资.. [查看全文]

银行业呼叫中心内部培训的思考与创新

NCJY1176银行业呼叫中心内部培训的思考与创新银行业呼叫中心内部培训的思考与创新0[关键词]银行业呼叫中心内部培训创新思路0一、银行业呼叫中心内部培训现状与分析1（一）银行业呼叫中心内部培训的特征11.. [查看全文]

也谈学校对教师工作的激励

NCJY1175也谈学校对教师工作的激励也谈学校对教师工作的激励0一、学校的人性化管理是激励教师工作的关键11、领导要树立以教师为本，依靠教师办学的思想12、人性化管理需要善于理解教师的心理13、人性化管.. [查看全文]

学校对教师的激励机制改革研究

NCJY1174学校对教师的激励机制改革研究学校对教师的激励机制改革研究1一．学校对教师激励机制的现状分析1二．激励机制的理论依据1三．教师激励机制中几种方法和措施2（一）满足教师的不同需要，精神激励.. [查看全文]

校长树威的非权力影响因素

NCJY1173校长树威的非权力影响因素校长树威的非权力影响因素0［关键词］校长树威非权力因素0一、校长非权力影响力的意义及作用0二、当前校长降低威信的表现及成因1（一）当前校长威信降低的表现1（二）校.. [查看全文]

小议学校管理机制中教师激励机制的构建

NCJY1172小议学校管理机制中教师激励机制的构建小议学校管理机制中教师激励机制的构建1【关键词】学校管理激励和谐发展1一、理论依据1二、构建方向和可能方式1（一）、目标激励。2（二）、责任激励2（三.. [查看全文]

小学生感恩他人教育的实践与思考

NCJY1171小学生感恩他人教育的实践与思考小学生感恩他人教育的实践与思考0一、“感恩他人”教育的提出0二、“感恩他人”教育的目标01、理论目标02、实践目标1三、“感恩他人”教育的原则11、趋同性原则12.. [查看全文]

网络在小学课堂教学中的应用

NCJY1170网络在小学课堂教学中的应用网络在小学课堂教学中的应用01．网络相对于传统教学所具有的优势01.1网络教育具有地域上的优势11.2网络教育打破了年龄的界限11.3网络教育打破了时间对教育的束缚11.4.. [查看全文]

王维山水诗与禅宗的关系

NCJY1169王维山水诗与禅宗的关系王维山水诗与禅宗的关系1一、绪论。1二、禅宗思想的精神特质及其对诗歌的影响。1三、王维山水诗与禅宗的关系2（一）王维的生平2（二）王维山水诗与禅宗的关系21、王维山水.. [查看全文]

完善学校对教师激励机制的思考

NCJY1168完善学校对教师激励机制的思考完善学校对教师激励机制的思考0[关键词]教师激励激励机制完善0一、研究我国当前教师激励机制的背景和意义0三、我国当前教师激励机制的现状11、我国当前教师激励制度.. [查看全文]

外语教学交际法及其实施途径

NCJY1167外语教学交际法及其实施途径外语教学交际法及其实施途径1[关键词]交际法；外语教学；实施途径；交际能力1一交际法概述2（一）交际法的概念2(二)交际法实施的意义2（三）交际法的发展阶段2（四）.. [查看全文]

浅析让学生成为真正的研讨者

NCJY1166浅析让学生成为真正的研讨者浅析让学生成为真正的研讨者0[关键词]培养学生学习习惯研讨者0为真正的研讨者。0一、让学生成为真正研讨者的重要意义和现实作用。0（一）让学生成为真正的研讨者的重.. [查看全文]

浅析民办高校教师的培养与可持续发展

NCJY1165浅析民办高校教师的培养与可持续发展浅析民办高校教师的培养与可持续发展1[关键词]民办高校高校教师教师培养可持续发展1一、民办高等教育现状1二、民办高校师资现状及分析21．民办高校师资力量较.. [查看全文]

浅谈中小学班集体良好人际关系的培养

NCJY1164浅谈中小学班集体良好人际关系的培养浅谈中小学班集体良好人际关系的培养0一、影响班集体人际关系的因素01、家庭因素02、心理因素1二、培养班集体良好人际关系的重要意义11、学生学会做人的需要1.. [查看全文]

浅谈学校管理中的教师激励

NCJY1163浅谈学校管理中的教师激励浅谈学校管理中的教师激励1[关键词]管理激励重要性激励策略1一、什么是激励1二、教师激励的重要性11、保证学校的高效运作，促使学校目标的实现12、激发教师创造力，挖掘.. [查看全文]

浅谈平东小学学校文化制度建设

NCJY1162浅谈平东小学学校文化制度建设浅谈平东小学学校文化制度建设0一、目前平东小学学校文化建设中存在的问题01、教职工对学校文化内涵的认识和理解不深02、学校文化建设还没有比较完整系统的建设规划.. [查看全文]

农村小学施行集体备课——势在必行

NCJY1161农村小学施行集体备课——势在必行农村小学施行集体备课——势在必行0[关键词]：农村教师集体备课校本教研教师培训0一、走出现行“集体备课”的误区01、流于形式02、变味替代13、网上资料的拼盘1.. [查看全文]

论以人为本的教师管理的实施

NCJY1159论以人为本的教师管理的实施论以人为本的教师管理的实施0关键词：教师管理人本理念研究对策01、目前的学校管理还主要表现为物本管理12、对新时期教师需要的特点缺乏深入、全面的研究和探索13、对.. [查看全文]

论教育督导的现状及对策

NCJY1158论教育督导的现状及对策论教育督导的现状及对策1一、引言1二、教育督导的性质和任务1三、教育督导的意义1四、当前我国教育督导的现状及对策2五、小结6论教育督导的现状及对策[摘要]教育督导是对.. [查看全文]

建立激励机制

NCJY1157建立激励机制建立激励机制优化教师队伍管理1一、何谓激励。1二、教师工作的特点。2三、激励的方法。2四、建立教师激励机制，优化教师队伍管理。3（一）、关注教师的需要。3（二）、形成教师与学.. [查看全文]

激发教师工作积极性浅析

NCJY1156激发教师工作积极性浅析激发教师工作积极性浅析1一、影响教师工作积极性的因素分析1二、激发教师工作积极性的原则。1三、激发教师工作积极性的方式24、协调各种关系，形成良好的集体气氛22、校长.. [查看全文]

缓解教师工作压力

NCJY1155缓解教师工作压力缓解教师工作压力0[关键词]教师工作压力外在因素内在因素缓解0一、教师工作压力的定义及其提出的历史背景1二、教师职业工作压力来源的外在因素1（一）社会因素11、社会对教师的.. [查看全文]

高等学校组织文化建设初探

NCJY1154高等学校组织文化建设初探高等学校组织文化建设初探0[关键词]高等学校组织文化以人为本建设0一、学校组织文化理解0二、学校组织文化的功能1三、建设学校组织文化的关键11、组织文化的本质决定了.. [查看全文]

“人性观”与校长的管理行为

NCJY1153“人性观”与校长的管理行为（本课题的研究与当今教育形势的重要性）1一、各种人性观1二、“人性观”与管理者的管理行为2（一）科学的“人性观”2（二）学校管理者——校长应运用哪些科学的“人.. [查看全文]

婴儿语言发展的研究

NCJY1152婴儿语言发展的研究婴儿语言发展的研究1婴儿语言发展进程研究1一、前言语阶段11、语音的发展12、婴儿语言的理解与表达2二、言语阶段：为研究的重点时期31、表达能力的发育进程：32、婴儿的理解与.. [查看全文]

以探究性阅读培养学生的自主精神

NCJY1151以探究性阅读培养学生的自主精神以探究性阅读培养学生的自主精神1一、创设氛围，激发学习兴趣。2二、鼓励质疑，促进合作交流3三、教给学习方法，激励学生自主探究51、教给预习方法52、教会质疑方.. [查看全文]

以德治班创新管理模式的研究

NCJY1150以德治班创新管理模式的研究以德治班创新管理模式的研究0关键词：以德治班创新管理若干问题探索0一、以德治班创新管理模式提出的背景0（三）从班级管理的现状看，存在着以下几种异常类型1二、政.. [查看全文]

学校行政管理中的问题与对策探讨

NCJY1149学校行政管理中的问题与对策探讨学校行政管理中的问题与对策探讨0[关键词]学校行政管理问题与对策0一、学校行政管理的地位与功能01、学校行政管理的地位02、学校行政管理的功能0二、学校行政管理.. [查看全文]

试论马斯洛的“需要层次论”在学校教学管理中的应用

NCJY1148试论马斯洛的“需要层次论”在学校教学管理中的应用试论马斯洛的“需要层次论”在学校教学管理中的应用1前言1一，“需要层次论”在学生学习中的应用2二、“需要层次论”在学生思想品德教育中的应.. [查看全文]

赏识教育的奇妙力量

NCJY1147赏识教育的奇妙力量赏识教育的奇妙力量1一、个别生现象与分析1二、运用赏识教育进行后进生转化2赏识教育的奇妙力量【摘要】赏识教育就是指在教育教学过程中，对学生的进步与成功予以重视和赞扬的.. [查看全文]

浅议如何在班级管理中让学生成为主人

NCJY1146浅议如何在班级管理中让学生成为主人浅议如何在班级管理中让学生成为主人1一、实施素质教育的要求:让学生主动发展是素质教育的重要原则；1一、引导学生自主制定目标，培养学生的自主精神3（一）.. [查看全文]

浅谈学校教育管理的创新

NCJY1145浅谈学校教育管理的创新浅谈学校教育管理的创新1一、进一步解放教育思想，推进教育观念的更新1二、不断提高办学层次，增强学校竞争力2三、打造就一支讲奉献、勇创新的优秀教师队伍4四、加大科技.. [查看全文]

浅谈学校教师工作评价

NCJY1144浅谈学校教师工作评价浅谈学校教师工作评价0二、构建发展性教师评价制度1（二）确立发展性教师评价的评价指标体系12、教师的知识结构和水平13、教师的业务能力素质14、教师的身体心理素质15、教.. [查看全文]

浅谈班风建社的开展

NCJY1143浅谈班风建社的开展浅谈班风建社的开展1一、做好班情分析1二、要为班集体确立一个共同的奋斗目标2三、班规班纪与情感陶冶相结合，促进班风的形成3四、优化共性，内化个性，增强班级凝聚力3五、挑.. [查看全文]

民办学校教师素质培养与提高研究

NCJY1142民办学校教师素质培养与提高研究民办学校教师素质培养与提高研究0一、问题的提出0（一）培养与提高民办学校教师素质的现实意义0（二）现阶段民办学校教师素质存在的问题11、部分教师职业素养差，.. [查看全文]

论经济法的本质

NCJY1141论经济法的本质一、何谓法的本质1二、国内学者关于经济法本质的探讨2三、对经济法本质的认识4（一）界定经济法本质的思路4（二）界定经济法本质应该厘清的几个问题4四、初步结论5论经济法的本质.. [查看全文]

论缓解教师工作压力的策略

NCJY1140论缓解教师工作压力的策略论缓解教师工作压力的策略1[关键词]教师职业压力健康心态解决压力策略1一、教师产生工作压力原因1(一)、工作负担重11、工作量偏大12、升学压力大23、过分的量化管理"2(.. [查看全文]

利用教师激励制度促进青年教师的成长

NCJY1139利用教师激励制度促进青年教师的成长利用教师激励制度促进青年教师的成长1[关键词]幼儿园管理教师激励制度评价1一、教师激励制度的内涵1二、教师激励制度的功能1三、教师激励制度的原则2四、教师.. [查看全文]

建立新课标下校本课程开设的保障制度

NCJY1138建立新课标下校本课程开设的保障制度建立新课标下校本课程开设的保障制度0（二）审议制度1（三）管理制度1（四）设立课程指导与咨询机构。22.有关校本课程的资料和设备学校要给予优先办理；2（六.. [查看全文]

合同履行中的保全措施

NCJY1137合同履行中的保全措施合同履行中的保全措施1[关健词]：合同保全代位权撤销权1一、合同保全制度的基本内涵11、合同保全制度的特征2（3）合同保全的内容是代位权和撤销权22、合同保全制度的作用和.. [查看全文]

对加强学校目标管理的思考

NCJY1136对加强学校目标管理的思考对加强学校目标管理的思考0一、加强学校目标管理的意义1(一)加强学校目标管理，能营造良好的工作环境1（二）加强学校目标管理能调动组织成员积极性和提高工作效率1（三.. [查看全文]

班级建设中学生干部选拔与培养

NCJY1135班级建设中学生干部选拔与培养班级建设中学生干部选拔与培养0一、学生干部的组成及职责分工0（一）团干部主要有团支书、组织委员和宣传委员，其职责分工如下：0二、学生干部应具备的综合素质1（.. [查看全文]

试论运用马斯洛的需要层次论改变学生厌学心理

NCJY1134试论运用马斯洛的需要层次论改变学生厌学心理试论运用马斯洛的需要层次论改变学生厌学心理1[关键词]：素质厌学需要层次论改变效果1一、学生厌学心理形成的原因1二、满足学生的需要是改变厌学心理.. [查看全文]

小学生创新思维能力培养研究

NCJY1133小学生创新思维能力培养研究小学生创新思维能力培养研究0二、小学生思维特点、学习规律及创造性分析0三、影响小学生创新思维能力发展的因素1㈠教学内容编排的呆板、单一化1四、培养创新思维能力.. [查看全文]

学校管理决策的案例分析及探索研究

NCJY1132学校管理决策的案例分析及探索研究学校管理决策的案例分析及探索研究0一﹑现在学校管理决策中存在的部分现象及相关分析0二、分析相关问题后的解决方案2学校管理决策的案例分析及探索研究[摘要]�.. [查看全文]

学校的主体性与学校发展

NCJY1131学校的主体性与学校发展学校的主体性与学校发展———对校本研究的一些思考1一、什么是学校主体性（校本）及对学校主体性的认识11、校本不是学校自身完全自主自决12、校本离我们有多远2二、正确.. [查看全文]

新时期加强智障学生德育工作的若干思考

NCJY1130新时期加强智障学生德育工作的若干思考新时期加强智障学生德育工作的若干思考1[关键词]：智障学生德育工作思想品德教育1一、把真正的爱奉献给智障学生，使其慢慢学会情感交流，是搞好智障学生德.. [查看全文]

新教师在教学时应如何注重全体学生的进步

NCJY1129新教师在教学时应如何注重全体学生的进步新教师在教学时如何注重全体学生的进步1[关键词]全体学生个体差异素质教育1一、认识到学生个体差异的客观性1（一）学生个体差异现象1（二）个体差异产生.. [查看全文]

小学英语课堂教学的有效性研究

NCJY1128小学英语课堂教学的有效性研究小学英语课堂教学的有效性研究1[关键词]小学英语课堂教学有效性1一、把握好教材，熟悉教学环节的有效性1二、复习课激活原有知识的有效性21、趣味性游戏，营造英语氛.. [查看全文]

小学一年级班干部的选拔与培训方法初探

NCJY1127小学一年级班干部的选拔与培训方法初探小学一年级班干部的选拔与培训方法初探0一、小学一年级选拔学生干部常见的问题0二、问题的主要原因0（一）学校的工作安排有偏颇，忽略一年级班级的特点，没.. [查看全文]

谈如何在多角度美术评价中促进幼儿创新思维发展

NCJY1125谈如何在多角度美术评价中促进幼儿创新思维发展谈如何在多角度美术评价中促进幼儿创新思维发展1一、问题的提出1二、进行多角度美术评价的设想与实践11、教学评价思想的转变12、美术评价方式的转.. [查看全文]

私立学校教师培训的现状

NCJY1124私立学校教师培训的现状私立学校教师培训的现状1[关键词]私立学校教师培训发展趋势现状对策1一、私立学校教师培训的趋势11、培训是为了学校和个人两者的共同发展12、培训的对象不再只是本校的教.. [查看全文]

浅谈小学班级管理中的激励教育策略

NCJY1123浅谈小学班级管理中的激励教育策略浅谈小学班级管理中的激励教育策略0一、激励教育的内涵及策略在小学班级管理中的重要作用0二、小学班级管理中实施激励教育策略存在的问题0（一）榜样的激励作用.. [查看全文]

论中小学班干部的选拔和培养

NCJY1122论中小学班干部的选拔和培养论中小学班干部的选拔和培养0二、班干部的选拔11、根据实际情况挑选班干部12、民主选举，平等竞争23、其他方法2三、班干部的培养34、培养学生干部之间相互合作的精神.. [查看全文]

论学校法制教育

NCJY1121论学校法制教育论学校法制教育0一、青少年学生犯罪现状0二、法制教育在现代学校教育中的地位1（一）现代学校法制教育为国家造就合格的法律操作者和守法公民1三、学校法制教育的优势1（一）易接受.. [查看全文]

论建设学校教职工良好的人际关系

NCJY1120论建设学校教职工良好的人际关系论建设学校教职工良好的人际关系0—、人际关系的定义及其特点0二、学校教职工关系的含义及其特点0三、建设学校教职工良好人际关系的重要意义1四、对建设学校教职.. [查看全文]

论建设和谐的学校人际关系

NCJY1119论建设和谐的学校人际关系论建设和谐的学校人际关系1前言1一、学校人际关系基础浅析2二、和谐人际关系的重要意义2（一）、人际关系也是学校发展的良好的动力2（二）、构建和谐人际关系对学校工作.. [查看全文]

论构建“新课程与学习方式转变”的教学模式

NCJY1118论构建“新课程与学习方式转变”的教学模式论构建“新课程与学习方式转变”的教学模式0一、与时俱进，遵循时代性教育思想0二、转变理念，弘扬主体性人文教育01、民主平等与主体性人文教育12、宽.. [查看全文]

讲究教学策略着眼培养习惯

NCJY1117讲究教学策略着眼培养习惯良好美术学习习惯培养实践与研究0[关键词]美术教学教学模式教学策略学习习惯0一、改变教学模式，培养学生主体意识01、启发课外搜集，养成自主学习的习惯02、给足空间、.. [查看全文]

湖北大垸农村教育现状分析

NCJY1116湖北大垸农村教育现状分析湖北大垸农村教育现状分析1[关键词]教育普及教育经费对策差距1一、现状1二、农村教育落后的现状分析：2三、对策讨论31、调整并逐步完善农村教育管理体制与投资体制32、.. [查看全文]

非理性信念与教师心理健康

NCJY1115非理性信念与教师心理健康非理性信念与教师心理健康1一、非理性教师信念是造成教师心理问题的直接原因1二、教师中存在的主要不合理、非理性信念22、学校教育工作以外的繁杂事务或会议太多。21、.. [查看全文]

淡妆浓抹总相宜——语文阅读教学内容的课堂呈现策略

NCJY1114淡妆浓抹总相宜——语文阅读教学内容的课堂呈现策略淡妆浓抹总相宜——语文阅读教学内容的课堂呈现策略0[关键词]教学内容课堂呈现策略0一、童年阅读，让经典成为流行01、科学选择材料，有针对性.. [查看全文]

初探“问题班级班干部的选拔与培养”

NCJY1113初探“问题班级班干部的选拔与培养”初探“问题班级班干部的选拔与培养”1一、“问题班级”的概念及特征1二、“问题班级学生”的心理特点21、戒备心强22、缺乏爱心23、对学校和老师有偏见24、“.. [查看全文]

白石村委会小学生厌学的原因分析及对策研究

NCJY1112白石村委会小学生厌学的原因分析及对策研究白石村委会小学生厌学的原因分析及对策研究1【关键词】白石村委会；小学生；厌学；成因；对策1一、学生厌学的主要表现2二、白石村委会学生厌学的原因2.. [查看全文]

学校对教师激励制度的改革和创新研究

NCJY1110学校对教师激励制度的改革和创新研究学校对教师激励制度的改革和创新研究1[关键词]激励制度改革创新奖励1一、激励制度的改革和创新研究实施理论1二、激励制度的改革和创新研究实施方法2三、教师.. [查看全文]

学校办学特色建设研究

NCJY1109学校办学特色建设研究学校办学特色建设研究-1-—柳州市胜利一小发展科技教育为办学特色之分析-1-【关键词】科技教育校本课程特色-1-一、胜利一小办学特色——以“科技教育”为核心，发展校本课程.. [查看全文]

新课改背景下小学生自主学习能力培养方式探索

NCJY1108新课改背景下小学生自主学习能力培养方式探索新课改背景下小学生自主学习能力培养方式探索1一、培养小学生自主学习能力是新课改的要求11、什么是小学生自主学习能力12、培养小学生自主学习能力的.. [查看全文]

素质教育下的创新与课改

NCJY1107素质教育下的创新与课改素质教育下的创新与课改1引言1一、课改是创新教育的必然要求1（二）课程目标缺乏对学生创新素质培养的明确要求和具体规定2（三）课程结构不尽合理2（四）对教师、学生与课.. [查看全文]

试论综合性课程的特点和实施

NCJY1106试论综合性课程的特点和实施试论综合性课程的特点和实施1一、当今中小学校开展综合性课程的现状1二、开展综合性课程的意义。2三、综合性课程的特点3四、如何实施综合性课程4(八)教育行政部门对综.. [查看全文]

试论中小学优秀班风的建设

NCJY1105试论中小学优秀班风的建设试论中小学优秀班风建设1[关键词]中小学班风建设目标导向教育方法1一、创建良好班风的意义1二、建立良好班风的目标2（一）班级的学习目标2（二）班级的纪律目标2三、建.. [查看全文]

赏识教育在小学教学中的运用

NCJY1104赏识教育在小学教学中的运用赏识教育在小学教学中的运用1一、问题的提出1二、什么是赏识教育1三、赏识教育的意义22、赏识教育能挖掘学生的潜能，使其能力得到充分的发挥。23、赏识教育能培养学生.. [查看全文]

强化班级管理，提高教学质量

NCJY1103强化班级管理，提高教学质量强化班级管理，提高教学质量1----------论优良班风建设1[关键词]：班风优秀班风优秀班风的建设学风凝聚力1四、以正确的集体舆论引导人3强化班级管理，提高教学质量---.. [查看全文]

浅析班风建设

NCJY1102浅析班风建设浅析班风建设1一、班风建设的作用1（一）对学生学习的影响1（二）对学生性格发展的影响1（三）对学生思想行为的影响2二、班风建设的策略2（一）努力提高班主任自身素质2（二）想方设.. [查看全文]

浅谈职业专科学校的创新型人才培养

NCJY1101浅谈职业专科学校的创新型人才培养浅谈职业专科学校的创新型人才培养1[关键词]创新能力创新型人才发展环境1一、创新型人才培养11、创新型人才2(1)创新意识，包括追求创新，推崇创新，乐于创新等.. [查看全文]

浅谈学校组织文化建设

NCJY1100浅谈学校组织文化建设浅谈学校组织文化建设1一、学校组织文化的定义、作用1（一）学校组织文化的由来及定义11、组织文化概念的界定：12、学校组织文化的定义:1（二）学校组织文化建设的作用2二、.. [查看全文]

浅谈新课程理念下的小学语文作业设计

NCJY1098浅谈新课程理念下的小学语文作业设计浅谈新课程理念下的小学语文作业设计0【关键词】新课程小学语文作业设计01、小学语文作业在设计方面存在的问题02.1灵活新颖，激发兴趣12.2注重实践，强化应用.. [查看全文]

浅谈小学校园伤害事故防范

NCJY1097浅谈小学校园伤害事故防范浅谈小学校园伤害事故防范0[关键词]小学校园伤害事故警惕性制度0一、常见的小学校园伤害事故0（一）存在拥挤，造成擦伤、跌伤甚至踩伤的情况0（二）存在追逐、打闹受伤.. [查看全文]

浅谈小学班级的管理艺术

NCJY1096浅谈小学班级的管理艺术浅谈小学班级的管理艺术1一、班主任自我形象的塑造2（二）对学生的教育做到心坎上2（四）高度的责任心和重大的使命感是教育工作的动力3（五）以身作则，为人师表3二、民主.. [查看全文]

浅谈赏识教育在特训中运用的实践研究

NCJY1095浅谈赏识教育在特训中运用的实践研究浅谈赏识教育在特训中运用的实践研究1一、赏识教育开展的现实背景及研究意义1二、赏识教育研究的构想21、概念界定22、研究目标23、研究方法2三、课题的实践21.. [查看全文]

浅谈教师激励措施

NCJY1094浅谈教师激励措施浅谈教师激励措施1[关键词]教师激励激励措施激励原则1一、教师激励意义11、激励是教师努力工作的动力和源泉12、激励可以提高教师的工作绩效23、激励可以激发教师的创造欲望2二、.. [查看全文]

农村学生家长参与学校教育评价的研究

NCJY1093农村学生家长参与学校教育评价的研究农村学生家长参与学校教育评价的研究0[关键词]家长参与学校教育评价0一、农村学生家长参与学校教育评价的现状分析及问题0二、农村学生家长参与学校教育评价的.. [查看全文]

农村教师激励制度的研究

NCJY1092农村教师激励制度的研究农村教师激励机制的研究1[关键词]教育形势存在问题激励机制1一、农村师资队伍建设，是提高农村教育质量的关键。1二、农村学校教师的问题现状1三、问题存在的原因分析2四、.. [查看全文]

论中学生作文教学初探

NCJY1091论中学生作文教学初探一、培养学生的写作能力。1二、培养想象能力。3三、培养学生的思维能力。3四、审美能力4五、材料积累51、培养学生感受生活的能力52、通过写日记积累材料5中学生作文教学初探.. [查看全文]

论中学教师激励机制的建构

NCJY1090论中学教师激励机制的建构论中学教师激励机制的建构0[关键词]教师管理；教师激励；激励机制0一、学校存在一些不利于激励教师成长的因素0二、教师管理的核心是教师激励01、激励是引导、教育和管理.. [查看全文]

论学校中潜能生的管理

NCJY1089论学校中潜能生的管理论学校中潜能生的管理1一、何为潜能生1二、如何有效管理好潜能生1（一）、深入了解潜能生的表现，总结其特性21、觉得自己不如别人，自信心不够。22、没有正确的认识，对任何.. [查看全文]

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