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教育范文

小学教育专业文档范文选题及对应的选题解释

小学教育专业文档范文选题及对应的选题解释范文题目可联系本站客服QQ893628136定制范文小学生低(中\高)年级学生在课堂上合作学习的失败原因(或案例)研究对小学教学中研究性教学的实际经验分析及改进.. [查看全文]

教育管理文档范文选题及对应的选题解释

教育管理文档范文选题对应的解释范文题目可联系本站客服QQ893628136定制范文对xx学校发展规划的分析(要有简单理论分析) 对xx学校xx部门年度工作计划的分析与改进建议要有简单理论陈述) xx校长(副校.. [查看全文]

论《诗品》的审美取向-汉语言文学文档范文选题

范文题目可联系本站客服QQ893628136定制范文论《诗品》的审美取向论杜甫的诗学思想论《沧浪诗话》的诗学主张论亚里斯多德的净化理论论英国浪漫主义的诗学思想论中国古代神话的英雄形象论《.. [查看全文]

浅谈新手教师的专业成长

[摘要]教师从事的工作是教学，教学的风格来源于教师对教育的理解和把握，而对教育的理解和把握主要是由教师本人的人格所决定的。因此我们有必要研究和探讨教师人格与教学风格的关系。本文通过/运用行动研.. [查看全文]

体育教育及教育范文选题

1.体育教育题目 2.浙江省农村中小学学校体育在困境中求生存 3.农村中小学体育教学中开展民族民间体育活动的实践研究 4.当代中学生体育知识态度实践的调查分析 5.宁波市海曙区中学学生运动自我保护能.. [查看全文]

幼儿园联合办园的研究-学前教育范文题目

学前教育专业范文选题政府对民办园的管理与监控以社区为依托发展幼儿教育的研究合资园的研究股份制幼儿园研究一园两制的研究幼儿园联合办园的研究幼儿教育督导问题研究中国幼儿教育管理.. [查看全文]

让自信在课堂中流淌——小学信息技术学科人文化评价初探

让自信在课堂中流淌——小学信息技术学科人文化评价初探摘要：新课程指出“评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信”。.. [查看全文]

例谈打造小学信息技术课堂亮点“五智”

例谈打造小学信息技术课堂亮点“五智” 【摘要】评价一堂好课的标准之一要看是否有“亮点”，而亮点是师生的智慧碰撞生成，也是教师对课堂教学的精心设计下而自然呈现。怎样来设计小学信息技术课堂，使.. [查看全文]

精心策划任务，优化教学设计——谈《童话故事配画》教学设计

精心策划任务，优化教学设计——谈《童话故事配画》教学设计很多信息技术教师上公开课前，为了使整堂课形式花哨气氛热闹，可谓费尽心思。除了绞尽脑汁制作华丽的课件外，还会准备学生的奖品等。这些准.. [查看全文]

重视学生资源生成精彩课堂信息技术课减少“二极分化”的策略研究

重视学生资源生成精彩课堂信息技术课减少“二极分化”的策略研究大碶小学何蕾芳【内容摘要】我认为信息技术的课堂教学应该是师生共同成长的生命历程。通过人机互动呈现精彩纷呈、实现生机勃勃、充�.. [查看全文]

基于moodle的信息化课程设计的研究

基于moodle的信息化课程设计的研究宁波市海曙中心小学叶华永摘要：本文针对目前的校园信息化课程建设现状提出了基于moodle的课程设计，以力求改变传统的教学方式和学生的学习方式，并结合具体案例加.. [查看全文]

谈谈信息技术的课堂纪律

谈谈信息技术的课堂纪律 [摘要]如何保持好信息技术课堂教学纪律，提高课堂教学有效性？一直是困扰着信息技术教师的问题。在教学过程中，发现课堂纪律总不尽如人意，总有学生在下面聊天、打游戏，甚至偷.. [查看全文]

不得不说的电脑游戏

不得不说的电脑游戏宁波市镇明中心小学陈少华 [关键词]电脑游戏现状危害建议 [内容提要]电脑游戏给我们的孩子带来了很大的负面影响，给家庭造成不小的伤害，给社会造成不小的麻烦，那么我们如何来面.. [查看全文]

听说读写有效养成——换种视角看小学信息技术课堂教学

听说读写有效养成——换种视角看小学信息技术课堂教学宁波市北仑区小港中心学校顾坚勇【内容摘要】小学信息技术课堂如何走出“重技能，轻表达；重模仿，轻思考；重结果，轻过程”的唯操作论工具论.. [查看全文]

浅谈电子报刊的选题

浅谈电子报刊的选题摘要：选题是电子报刊的灵魂，本文讨论的是在制作电子报刊时进行精心选题，可以使电子报刊更具价值和意义，选题的时候本人主要可从以下三方面考虑：选题要从生活中汲取；选题要取.. [查看全文]

阳光雨露呵护“小草”

阳光雨露呵护“小草” 摘要：如果信息技术是小草，那么一些严重影响了信息技术教学健康发展的大石头，就是使小草目前处于夹缝中生存的主要原因。我们信息技术教师可能暂时没有办法搬掉这些大石头。但.. [查看全文]

《漂亮的曲线》教学案例

《漂亮的曲线》教学案例教学设计：教材与教学对象分析本课的学习对象是小学四年级的学生；授课内容：浙教版第二册第6课《美丽的公园》——漂亮的曲线，回顾复习第一册中的曲线工具。本课学习之前，.. [查看全文]

创设情境激发学习兴趣——《图标大本营》教学反思

创设情境激发学习兴趣——《图标大本营》教学反思宁海县城中小学夏洁 2008年10月，我在一次县小学信息技术研训活动中，上了一堂《图标大本营》，这堂课的教学目标有：1、认识图表及其所代表的含义；2.. [查看全文]

一课多磨臻完善、三师教研促成长

一课多磨臻完善、三师教研促成长象山县茅洋学校石林 [摘要]“一课多磨”教研活动以相同的教学内容，来尽显不同的教学风格，呈现了课堂教学的多样化，为教师们提供了一个面对面交流互动的平台，在活动中.. [查看全文]

小学信息技术课堂中组长培训的探讨

小学信息技术课堂中组长培训的探讨【摘要】分组教学法就是把每班同学分成若干个小组，每组4至8人，每组选出一名组长。上课时各组连续坐，且组长坐中间。在课上以组为单位进行学习，开展竞赛。在实施过.. [查看全文]

5＋35＞40——“课前五分钟”，你尝试了吗？

5＋35＞40——“课前五分钟”，你尝试了吗？象山晓塘小学苏敦富【内容提要】 “课前五分钟”，是指上课前学生进入机房开始或延续至上课铃响后，正式内容教学前的一段时间，大约为5至10分钟时间。.. [查看全文]

以生为本关注需求——浅谈小学信息技术课堂教学有效性之根本

以生为本关注需求——浅谈小学信息技术课堂教学有效性之根本象山县贤庠镇校陆旺永【内容摘要】新课程标准强调以生为本，把学生的终身发展放在第一位。要提高小学信息技术教学有效性，作为教师首先.. [查看全文]

让电脑游戏成为信息技术课堂教学的催化剂

让电脑游戏成为信息技术课堂教学的催化剂象山实验小学沈云峰摘要：“寓教于乐”就是将教育融合在娱乐中,通过玩来学习，此中的玩如果运用到信息技术教学中，那就有多种“玩”法，其中最狭义的玩法就是.. [查看全文]

美妙的语言，奏响欢快的信息技术课堂

美妙的语言，奏响欢快的信息技术课堂象山昌国小学鲍双莹摘要：课堂教学需要教师以语言作为主要载体，而一堂优质、高效的课，更是要讲究教学语言艺术，本文尝试在准确地表达信息技术知识及概念、激发.. [查看全文]

精心的预设有效的生成——探究信息技术课堂教学的高效生成

精心的预设有效的生成——探究信息技术课堂教学的高效生成北仑区实验小学黄志芬【内容摘要】我发现教学过程应该是一个师生积极互动的动态活动过程，从“预设”到“有效的、动态的生成”是新课程改.. [查看全文]

注重教学细节绽放课堂光彩——《保护青蛙宣传画》教学细节反思

注重教学细节绽放课堂光彩——《保护青蛙宣传画》教学细节反思摘要：教师作为教学活动的主体，善于调动学生成为学习活动的主体，使教师与学生成为教学互动的统一主体，是教学活动的至高境界。信息技术.. [查看全文]

《定义过程》教学设计

《定义过程》教学设计江苏省苏州市张家港市云盘小学景花邮编：215600 教材分析：使用Logo语言的一些基本命令来画图，都是在立即执行方式下进行的，即顺序结构。本节课引入“过程”来画图，是另一.. [查看全文]

分层施教点亮创新智慧——制作《三个和尚》的电子连环画

分层施教点亮创新智慧——制作《三个和尚》的电子连环画苏州平直实验小学徐桢摘要：由于学生智力、能力、兴趣、心理等方面的差异，我们信息技术教师在进行教学设计时，就要考虑让不同类型的学生能够.. [查看全文]

让声音变得更美妙——小学信息技术课《编辑声音》教学设计

让声音变得更美妙——小学信息技术课《编辑声音》教学设计苏州市金闾外国语实验学校张秀梅教学设计以现代教育观念为指导思想，以课堂为中心，确定教学目标与教学内容、选择教学策略、制定教学方案、对.. [查看全文]

《复制与粘贴》——对教材内容的重新设计

《复制与粘贴》——对教材内容的重新设计 ――江苏省中小学教学研究室《信息技术》（小学）上册第14课《复制与粘贴》教学设计苏州市平江实验学校孙晓莉【摘要】本文根据作者对教材本身编写意图的认.. [查看全文]

适度调整，演绎精彩——谈《18.便捷访问网站》一课的教学策略与实施

适度调整，演绎精彩——谈《18.便捷访问网站》一课的教学策略与实施江苏常熟市何市中心小学吴志峰邮政编码215538 一、教材简析：《便捷访问网站》是苏科版《小学信息技术》(上册)第18课的内容，是.. [查看全文]

《收发电子邮件》教学设计

《收发电子邮件》教学设计苏州市三元实验小学吴晓明一、教材分析本课内容是小学信息技术省教版下册第10课，“收发电子邮件”。QQ是当前学生利用网络交流的最喜爱形式，便捷方便，可以进行文字的交流和.. [查看全文]

《调整图形—巧用翻转》教学设计教材内容

《调整图形—巧用翻转》教学设计教材内容苏教版《小学信息技术》上册《第15课调整图形》前半部分。教材分析《调整图形》是画图教学单元的最后一课。主要包含了图形的翻转、旋转以及图形的拉伸和扭.. [查看全文]

从因特网上下载文字教学设计

从因特网上下载文字教学设计江苏省苏州市工业园区第二实验小学刘海武 2010年11月4日13616206547 [课题]从因特网上下载文字 [教学内容]小学信息技术（上册） [教学模块]第21课下载文字 [教材版本].. [查看全文]

关于《复制与粘贴》一课的教学设计

关于《复制与粘贴》一课的教学设计昆山市玉山镇振华实验小学戴宇婷215300 《复制与粘贴》是江苏省省编教材《小学信息技术（上）》第14课的内容，本课是在学习了画线、画多边形、修改图形的基础上，进.. [查看全文]

因别而教，优化教学

因别而教，优化教学奉化岳林中心小学卓旺通【摘要】由于学习基储操作起点等原因，在信息技术课中学生能力的差别相对其他学科而言显得尤为明显，所以信息技术教学中因别施教，优化教学，尽可能减少同.. [查看全文]

浅述角色扮演在小学信息技术课堂教学中的应用

浅述角色扮演在小学信息技术课堂教学中的应用小曹娥镇中心小学童俊杰摘要：本文首先通过分析角色扮演类游戏吸引玩家成因，结合教学实践，认为角色扮演在小学信息技术课堂教学中大有可为。然后分别.. [查看全文]

关注过程评价，促进全面发展——浅谈小学信息技术课堂中过程性评价

关注过程评价，促进全面发展——浅谈小学信息技术课堂中过程性评价居敬小学张丽媛内容提要：评价是教育和教学活动中极为重要的一环，对教育和教学活动具有较强的导向作用。“评价的主要目的在于改.. [查看全文]

让学生重拾“文本”——例谈小学信息技术课堂文本材料设计

让学生重拾“文本”——例谈小学信息技术课堂文本材料设计摘要：信息技术课堂教学中，通常都运用一些用于拓展应用，巩固操作的学习材料。这些集“声、色、画、乐”于一体的材料，有利于创设特定的情境.. [查看全文]

浅谈小学信息技术课堂中的个性教学

浅谈小学信息技术课堂中的个性教学溪口镇中心小学陈静娜内容提要：本文从“教师要有个性”，“教学要有个性”，“教材要有个性”三方面的阐述来说明培养学生个性的作用及在教学中如何进行实施个性教.. [查看全文]

创设情境巧妙导课

创设情境巧妙导课奉化市大堰镇中心小学张晓飞内容提要：巧妙的导课能先声夺人，有效地帮助学生开启思维、引发联想、激起探究欲望，为一堂课的成功铺下基石，收到事半功倍的效果。在信息技术课堂教学.. [查看全文]

提高小学信息技术教学有效性的策略

提高小学信息技术教学有效性的策略奉化市西坞街道中心小学邬思【摘要】小学信息技术是一门年轻的学科，而且操作实践性强，不同于小学语文、数学等传统课程。作为一门新课程在小学阶段开设，需要担任.. [查看全文]

让“多元评价”引领快乐的信息技术课堂

让“多元评价”引领快乐的信息技术课堂 [摘要]：教育评价是指在教育活动过程中，评价者对于评价对象在学习过程中的态度、方法、效果等方面具体表现所作的表扬和批评，它是信息技术课程的重要组成部分。.. [查看全文]

课堂因情境而精彩——《池塘里的小蝌蚪》教学案例

课堂因情境而精彩——《池塘里的小蝌蚪》教学案例余姚市城北小学闻人河枫【案例背景】在前不久举行的余姚市信息技术优质课评比中，本人执教第一册第五课《池塘里的小蝌蚪》第一课时。起先我采用的.. [查看全文]

浅谈在信息技术课上对学生德育素养的培养

浅谈在信息技术课上对学生德育素养的培养余姚泗门镇校马银娟【摘要】信息技术课是以培养和提升学生的信息素养为目的，而不是简单的教会学生一些操作。随着社会的进步，科技的发展，学生对于计算机已.. [查看全文]

博中求知，知中建博——浅谈博客在信息技术学习中的应用

博中求知，知中建博——浅谈博客在信息技术学习中的应用摘要：信息技术的飞速发展为学生提供了有利的学习平台，但学生往往由于缺乏引导而沉溺于游戏，网聊，甚至误入歧途。信息技术课又是一门注重培养.. [查看全文]

关注教学细节，成就精彩课堂

关注教学细节，成就精彩课堂奉化市居敬小学邬徐惠内容提要：教学细节是课堂实践中的基本单位，是课堂教学行为的分解动作，是影响教学效果的细枝末节。它可能是教师的一句问话，一个动作，一种表情.. [查看全文]

翻转与旋转 ——《康夫的一天》教学设计

翻转与旋转——《康夫的一天》教学设计张家港市实验小学侯国才【教材分析】《翻转与旋转》是江苏科学技术出版社小学信息技术三年级下册《调整图形》中的一个小章节内容，主要是学习画图的“翻转与.. [查看全文]

可爱的小房子——《画方形和圆形》教学案例

可爱的小房子——《画方形和圆形》教学案例江苏省大丰市新丰镇第二中心小学顾全一、教材、学情分析本课是江苏省信息技术教材第11课《画方形和圆形》的教学内容，主要学习画椭圆、矩形、圆角矩形.. [查看全文]

理论也精彩——《认识计算机（第1课时）》教学设计

理论也精彩——《认识计算机（第1课时）》教学设计盐城市实验小学陈晓祥一、教学目的与要求知识与技能：了解计算机的一般硬件组成，记住并能说出各组成部件的名称。过程与方法：（1）通过对比，.. [查看全文]

《调整图形》----让学生在快乐中学习――江苏省中小学教学研究室

《调整图形》----让学生在快乐中学习――江苏省中小学教学研究室《信息技术》（小学）上册第15课苏州市平江区教育信息中心凌秋虹 [摘要] 《调整图形》----让学生在快乐中学习是本人根据作者对教材编.. [查看全文]

走进神密的小海龟的家——《认识LOGO》教学设计

走进神密的小海龟的家——《认识LOGO》教学设计江苏省大丰市第二小学钮洪斌教学内容分析：《认识LOGO》是苏教版小学信息技术教材（选修）第一课内容。在进入选修部分学习之前，学生已经学习并掌.. [查看全文]

《调整图形—翻转与旋转》教学设计

《调整图形—翻转与旋转》教学设计执教：东台市弶港镇小学袁伟 ■教材分析本课是苏科版《小学信息技术（上册）》第十五课《调整图形》，主要是教会学生认识“翻转与旋转”、“拉伸与扭曲”命令，并.. [查看全文]

我的学生成了“黑客”——信息技术不可忽视的信息安全教育

我的学生成了“黑客”——信息技术不可忽视的信息安全教育我真是意外，因为我学生成了“黑客”，在我的眼皮底下盗走了我的注册帐号；我真是高兴，能遇到这样一位善于观察仔细、思维灵敏的学生；我真是.. [查看全文]

加强小学生网络道德教育浅议

加强小学生网络道德教育浅议【摘要】在网络越来越重要的当下，网络道德成了道德建设的新内涵。网络为小学生提供了广阔的学习空间，同时，网络中的“糟粕”也对小学生发起了“挑战”。很多小学生在这片.. [查看全文]

从“荒岛”变“宝岛”──学校网站开发教学辅助平台的实践与研究

从“荒岛”变“宝岛”──学校网站开发教学辅助平台的实践与研究随着教育信息化进程的不断推进，学校网站犹如雨后春笋般迅速建立，并在网络上抢占一席之地。学校也把网站作为对外宣传的一个窗口，同时.. [查看全文]

我给学生开了一张电子支票——网络论坛应用于信息技术课堂教学教学

我给学生开了一张电子支票——网络论坛应用于信息技术课堂教学教学单位：慈溪市实验小学姓名：徐定华联系电话：13454753138邮编：315300 【案例背景】要问小学阶段学生最喜欢哪门学科，总能得到肯定.. [查看全文]

去伪存真方本色，预知晴雨显身手——信息技术理论课引发的思考

去伪存真方本色，预知晴雨显身手——信息技术理论课引发的思考慈溪市第三实验小学沈草【案例背景】信息技术是以学生获取信息技术基础性理论知识以及操作技能和情感培养为主的课程，在这个信息爆炸.. [查看全文]

对现行浙摄版小学信息技术教材的几点看法

替换重构舍弃更新 ——对现行浙摄版小学信息技术教材的几点看法坎墩街道坎东小学胡杰内容摘要：小学信息技术从开设至今，教材作为教师教学的依据和学生学习的依据，众多专家和一线教师不断对它进行.. [查看全文]

小学信息技术课堂教学的问题与策略

小学信息技术课堂教学的问题与策略慈溪市长河镇中心小学严兴乃史焕文 [摘要]信息技术教育现今正步入一个快速发展的时期。信息技术课程的教学目标不仅是要教会学生掌握操作计算机的基本技能,而且还要培.. [查看全文]

急用先学，立竿见影——年段内课时调整的初步尝试

急用先学，立竿见影——年段内课时调整的初步尝试慈溪市城北小学杨凯教学中经常会遇见一些小问题，它们或许是无关紧要的，也许可能是引起风暴的那一下蝴蝶翅膀的振动，其实很多时候一些现象都指向了.. [查看全文]

引导郊区小学生融入信息技术课堂的实践研究

引导郊区小学生融入信息技术课堂的实践研究慈溪市城区中心小学励张军摘要：郊区小学生接触电脑的机会较少，对信息技术课相当陌生和茫然。如何引导学生更好更主动地融入信息技术课堂？笔者从教学实践.. [查看全文]

唤醒“沉迷”的学子——浅谈如何防止学生沉迷网络

唤醒“沉迷”的学子——浅谈如何防止学生沉迷网络【摘要】网络以其海量的信息量、高效性、便捷性和交互性受到了各业界人士的青睐。作为求知欲极强、接受新鲜事物快的学生更是趋之若鹜，容易沉迷其中。.. [查看全文]

浅谈小学信息技术课堂教学中的“五导”

浅谈小学信息技术课堂教学中的“五导” 余姚市郑巷小学张建微【摘要】“导”即开导、启迪之意，是启发式教学的精髓，也是课堂教学的一门艺术。它要符合学生的个性和心灵特点，激发学生学习兴趣，活跃.. [查看全文]

理性构建主题，关注信息技术素养——一堂信息技术课引起的思考

理性构建主题，关注信息技术素养——一堂信息技术课引起的思考余姚市实验小学许文军摘要：本文通过一节小学信息技术课前后主题设计的变化叙事入手，进行了成败得失的反思。笔者通过案例的前后对比又.. [查看全文]

浅谈小学信息技术的课堂教学语言

浅谈小学信息技术的课堂教学语言（盐城市尚庄小学潘芬224023） [摘要]教师课堂语言是教师向学生传授知识、完成课堂教学任务的主要手段。语言对于教学，是教师不可或缺的艺术，是沟通人与人之间的桥梁.. [查看全文]

优化教学设计构建有效课堂——《画圆》一课教学探析

优化教学设计构建有效课堂——《画圆》一课教学探析滨海县东坎实小杨兰滨海县教育局仇大成课堂教学是实施素质教育的渠道，为上好一堂课，深入分析课程标准和教材，合理编排、构思新颖的教学设计是.. [查看全文]

例谈信息伦理道德的教学——《发帖与回帖》教学设计

例谈信息伦理道德的教学——《发帖与回帖》教学设计盐城市实验小学李玲我国基础教育的改革与发展曾经经历了不平凡的历程，取得了令人瞩目的成绩。现在，基础教育正面临新的挑战和难得的机遇，在基础.. [查看全文]

让学生感受汉字输入的乐趣——《输入文字》教学设计

让学生感受汉字输入的乐趣——《输入文字》教学设计江苏省滨海县实验小学徐步东教材分析: 本课为苏科版小学信息技术下册第2课的教学内容，本课的主要任务是在上册第6课《键盘输入》的基础上指导学生.. [查看全文]

《文件的管理》教研交流与反思

《文件的管理》教研交流与反思教学反思：本课的教学设计是面象小学三年级学生，学生已经掌握电脑绘画、文字输入、新建文件夹、移动文件（夹）、复制文件（夹）等操作。根据教学大纲和基本学情，本.. [查看全文]

又见“喜羊羊与灰太狼”---调整图形教学设计

又见“喜羊羊与灰太狼”---调整图形教学设计响水县实验小学吉彩霞教材分析《调整图形》是苏科版《小学信息技术（上册）》第十五课的教学内容，是在学生掌握“画图”工具使用后，对菜单中命令的深入.. [查看全文]

《制作课程表》教学设计

《制作课程表》教学设计泰兴市泰兴镇中心小学肖玉峰（225400）【教学内容】江苏科学技术出版社2009年7月第一版版小学信息技术（下册）第5课（第27页）【设计意图】本节课是在学生学会了打字，.. [查看全文]

《保护珍稀动物》教学设计

《保护珍稀动物》教学设计姜堰市梁徐中心小学王赛明教学目标与要求 1．知识目标（1）学会收集资料的几种途径以及对信息进行整理与加工。（2）知道珍稀动物是自然界和人类的财富，必须好好保护，.. [查看全文]

小学信息技术(上册)第23课《下载和安装软件》教学设计

小学信息技术(上册)第23课《下载和安装软件》教学设计江苏省兴化市临城镇中心小学王德忠【教材分析】教材通过一个游戏软件的下载、安装和使用，让学生了解一些提供共享软件、免费软件的网站，亲身.. [查看全文]

让指法教学课神采飞扬

让指法教学课神采飞扬范东明集士港镇中心小学【摘要】：计算机指法教学是小学阶段信息技术教学的一个重要内容。学会正确和快速的输入指法对以后提高计算机学习效率甚至工作效率都有着重要作用，是一.. [查看全文]

谈小学生学习兴趣培养

范文字数：6551摘要 “兴趣”是孩子各种创造力、求知欲的原动力,只要孩子对某种事物发生兴趣,就会无止境地去追求、去实践、去发展。在教学中,我们体会到,凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们.. [查看全文]

感悟课堂教学中问题情境的创设

感悟课堂教学中问题情境的创设摘要：在信息技术课堂教育中合理地创设一些与实际情景相关的问题，提高学生学习信息技术的兴趣。让学生走进生活，探讨问题创设的各种情景，提高学生分析问题和解决问题.. [查看全文]

课堂教学现状分析及其对策---记小学信息技术课的几个问题和探索

课堂教学现状分析及其对策---记小学信息技术课的几个问题和探索【摘要】小学信息技术课的目前的状况：A多数教师的教学观念只是基础工具课；B教学前准备不充分；C课堂中练习针对性太强，有依葫芦画瓢之.. [查看全文]

好课如戏——浅谈小学信息技术教学中的“留白”艺术

好课如戏——浅谈小学信息技术教学中的“留白”艺术【摘要】新课程改革，为小学的信息技术教学开辟了一番新天地，同时也给教师带来了前所未有的挑战。面对改革，教师要更新观念。本文将电影中的“留白.. [查看全文]

教学情境，放飞学生个性——教学《童话故事配画》有感

教学情境，放飞学生个性——教学《童话故事配画》有感【摘要】：信息技术的教学，必须重视技术与人文的结合，重视情境的有效创设，引导学生积极主动地去探索，去接受新知。同时，由于每个学生是相对独.. [查看全文]

“有备而来” ——浅谈信息技术课堂有效教学的策略

“有备而来”——浅谈信息技术课堂有效教学的策略摘要：“真实有效的课堂教学往往是不确定的，是可以预测，但无法规定的。”这就是动态生成，它是新课程改革的核心理念之一。信息技术课由于其课程自身.. [查看全文]

关注学生课堂行为提升课堂教学有效性

关注学生课堂行为提升课堂教学有效性镇海区实验小学马娜【摘要】提升课堂教学的有效性是提高课堂教学质量的关键和根本要求。在全省推进“规范教学和管理，减轻学生学业负担，全面提高教学质量”的大.. [查看全文]

小学信息技术教学中的作品指导策略探究

小学信息技术教学中的作品指导策略探究蛟川中心学校王素军【摘要】信息技术学科是综合实践性课程，我国《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》中明确提出“上机课时不应少于总学时的70%”，可见让学.. [查看全文]

链接多彩生活连接无限精彩——浅议小学信息技术教学生活化

链接多彩生活连接无限精彩——浅议小学信息技术教学生活化 [摘要] 小学信息技术教学生活化，是课改的要求，更是时代的呼唤。本文联系多年一线的实践，结合自身的反思，从情境创设、课堂例举、操作任务.. [查看全文]

激发学生内在需求，让学习成为一种能力

激发学生内在需求，让学习成为一种能力摘要：在日常的课堂教学过程和实践中，作为一名信息技术教师，如何开创有效的教学策略，设计生动、高效的课堂教学模式，提高课堂教学有效性，让三维教学目标真正.. [查看全文]

浅谈如何保持学习信息技术的兴趣

浅谈如何保持学习信息技术的兴趣摘要：随着现代科技的高速发展，信息技术日新月异，信息技术已经在社会各个领域扮演着重要的角色。中小学阶段信息技术的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识.. [查看全文]

小学信息技术课用教材教之例谈

合理建构教材提高教学效率 ——小学信息技术课用教材教之例谈 [摘要]“用教材教”是新课程改革提倡的重要理念。它的理论基础为建构主义教学观和范例教学理论。它意味着教材仅是“范例”，是可供人们解.. [查看全文]

浅议新课程下小学信息技术课堂的德育渗透

浅议新课程下小学信息技术课堂的德育渗透【内容摘要】通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负.. [查看全文]

开启“轻负高质”之门

开启“轻负高质”之门 [摘要] 信息技术学科以提高学生信息素养为目标。作为教师，如何激发学生兴趣，促使学生积极主动地探究，使学生从“学会”到“会学”，从而开启“轻负高质”之门。本文介绍我进行.. [查看全文]

对小学信息技术教学中教学主体的确立有感

对小学信息技术教学中教学主体的确立有感摘要：经过漫长争论，教学主体终于有了一个基本的共识“以发挥教师主导作用和以学生主体性”。但在教学过程中如何确立教学主体是一个值得我们探究的问题。信.. [查看全文]

从情境导入引发的思考

从情境导入引发的思考摘要：在目前的信息技术日常教学中，情境导入出现的越来越频繁，我们信息教师的情境导入就如人类的日常呼吸不可缺少。如果只是简单的呈现各个知识点，教学效果就会比较低。一个.. [查看全文]

以生为本综合评价——小学信息技术课堂形成性评价的探索

以生为本综合评价——小学信息技术课堂形成性评价的探索【摘要】在新课程指导下的信息技术课堂建立一种以生为本、激励学生主动学习的教学评价体系，已成为我们迫切需要解决的问题。笔者十几年来在教学.. [查看全文]

在小学开展Pascal程序设计培训的初探

在小学开展Pascal程序设计培训的初探摘要：本文作者通过自身程序设计辅导经历，从提高思想认识、坚持常规训练、提高学习兴趣、培养学生自信、改进教学方式和优化教学方法五个方面讲述了在小学开展Pasca.. [查看全文]

程序设计，渐‘行’渐‘近’——信息学竞赛辅导的有效策略

程序设计，渐‘行’渐‘近’——信息学竞赛辅导的有效策略江东区中心小学华光校区蔡央娜【摘要】“程序设计”原本是大学生所学的专业课程，时下越来越受中小学生们的喜爱。国际信息学奥林匹克学科竞.. [查看全文]

课堂教学中合作学习有效性的策略研究

课堂教学中合作学习有效性的策略研究摘要：合作学习是目前上许多国家普遍采用的教学理论体系和策略。在课堂教学应用中取得了显著的成绩，但也出现了诸如合作学习流于形式等低效和无效的现象。本文试从.. [查看全文]

暗送秋波，使之妙笔生辉——记暗示教学法在画图教学中的应用

暗送秋波，使之妙笔生辉——记暗示教学法在画图教学中的应用江北区红梅小学陆萍摘要在小学信息技术教学中科学运用暗示教学法能够取得很好的教学效果。本文在阐述暗示教学法理论的基础上，结合画图教.. [查看全文]

不打无准备之仗，方能立于不败之地浅谈信息技术课前准备

不打无准备之仗，方能立于不败之地浅谈信息技术课前准备宁波市国家高新区实验学校梁健飞 [摘要]俗话说“不打无准备之仗，方能立于不败之地”，只有在事前做好充分的准备工作，才能够把事情做好。.. [查看全文]

校园网络病毒防治之我见

校园网络病毒防治之我见宁波市国家高新区实验学校梁健飞 [摘要]网络安全越来越重要，尤其是学校，如果网络一旦出现什么问题，轻则影响教师的教学工作，重则可能影响整个学校各项工作的正常开展，因.. [查看全文]

小学信息技术课堂板书设计类型的研究

小学信息技术课堂板书设计类型的研究宁波市江北区中城小学卢昱【内容摘要】信息技术课教师在教学设计过程中容易忽视“板书设计”这一环节，取而代之的是多媒体课件。在多媒体技术盛行的今天，板书仍.. [查看全文]

积跬步，以致千里——运用“小作品组件设计”提高信息技术课堂效率的研究

积跬步，以致千里——运用“小作品组件设计”提高信息技术课堂效率的研究宁波市红梅小学邬技科【内容摘要】纵观当前信息技术的教材编排和教学设计，都倾向用一个完整的大作品（任务）体贯穿课堂始末.. [查看全文]

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