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学前教育范文

论多元智能理论对幼儿教育的启示

NCXQJY1077论多元智能理论对幼儿教育的启示论多元智能理论对幼儿教育的启示1[关键词]多元智能幼儿教育指导原则方法1一、“多元智能”理论的内涵2二、我国幼儿教育的现状33、幼儿教育课程理念改革困难重重.. [查看全文]

家园共育培养幼儿良好的行为习惯

NCXQJY1076家园共育培养幼儿良好的行为习惯家园共育培养幼儿良好的行为习惯0[关键词]家庭教育幼儿园教育家园共同教育0一、家庭教育的重要性0（一）坚持家长的标准1（二）态度要坚定，要求要一致1（三）既.. [查看全文]

环保教育从娃娃抓起

NCXQJY1075环保教育从娃娃抓起环保教育从娃娃抓起——试论幼儿环保教育1一、在幼儿园实施环保教育的必要性。11.环境教育是现代化教育的重要组成部分。12.环境教育有利于培养幼儿良好行为习惯。23.社会发.. [查看全文]

对幼儿告状行为原因分析以及教育对策

NCXQJY1074对幼儿告状行为原因分析以及教育对策对幼儿告状行为的原因分析以及教育策略1[关键词]幼儿、告状、原因分析、教育策略1二、幼儿告状行为的原因分析1（一）幼儿道德规则的掌握与告状行为的产生1.. [查看全文]

在剪纸活动中，促进幼儿主动学习的策略的研究

NCXQJY1072在剪纸活动中，促进幼儿主动学习的策略的研究在剪纸活动中，引导幼儿主动学习的策略的研究1一、选题缘由1（一）培养幼儿主动学习的能力的重要性11、提高幼儿主动学习的能力是社会的要求1（二）.. [查看全文]

幼儿园中大班古诗欣赏的教学方法初探

NCXQJY1071幼儿园中大班古诗欣赏的教学方法初探幼儿园中大班古诗欣赏的教学方法初探1[关键词]幼儿园中大班古诗欣赏教学方法1一、创设多种环境，激发幼儿欣赏古诗的兴趣。2二、运用多种感观，支持幼儿学习.. [查看全文]

幼儿园音乐教育的实践

NCXQJY1070幼儿园音乐教育的实践一、概论0二、构建音乐教育的基本思想01、从“让音乐教育回归幼儿生活”的理念出发02、从“音乐教育向综合教育发展”的观点出发13、从“注意幼儿音乐创造性表现”的观点出.. [查看全文]

幼儿园特色教育之幼儿审美教育

NCXQJY1069幼儿园特色教育之幼儿审美教育幼儿园特色教育之幼儿审美教育0一、幼儿的审美人格与培养1二、幼儿审美心理素质教育课程的理论模式11、幼儿审美心理素质教育课程模式初探：12、幼儿审美心理素质.. [查看全文]

幼儿入园前的准备——幼儿入园适应问题分析及解决方法

NCXQJY1068幼儿入园前的准备——幼儿入园适应问题分析及解决方法幼儿入园前的准备——幼儿入园适应问题分析及解决方法0一、幼儿入园适应问题与社会环境、心理环境的分析1（一）幼儿入园适应问题的环境分.. [查看全文]

以优化手部活动为载体，培养小班幼儿的创造性思维

NCXQJY1067以优化手部活动为载体，培养小班幼儿的创造性思维以优化手部活动为载体，培养小班幼儿的创造性思维1一、问题的提出1二、研究设计21、概念界定22、研究对象和方法2（1）对象：在新入园小班中，.. [查看全文]

以案例研究推动幼儿园教研工作的实例分析

NCXQJY1066以案例研究推动幼儿园教研工作的实例分析以案例研究推动幼儿园教研工作的实例分析0【关键词】案例研究反思性教学专业化成长0一、对案例研究的认识01、什么是研究？0３、什么是案例研究？案例研.. [查看全文]

小谈幼儿教师的心理亚健康与自我调适

NCXQJY1065小谈幼儿教师的心理亚健康与自我调适小谈幼儿教师的心理亚健康与自我调适1[关键词]心理；亚健康；自我调适1一、幼儿教师的心理亚健康问题2二、幼儿教师心理亚健康状况的特点21、不同年龄组、教.. [查看全文]

探讨权威型父母教养方式下的儿童不良心理及教育方法

NCXQJY1064探讨权威型父母教养方式下的儿童不良心理及教育方法探讨权威型父母教养方式下的儿童不良心理及教育方法0[关键词]教养方式不良心理教育方法0一、权威型父母的教养方式特点01、过多的限制和严厉.. [查看全文]

谈谈实施“幼儿中国文化导读”课题研究的认识与体会

NCXQJY1063谈谈实施“幼儿中国文化导读”课题研究的认识与体会谈谈实施“幼儿中国文化导读”课题研究的认识与体会1[关键词]经典导读幼儿导读作用幼儿导读方式1一、导读促进幼儿能力发展。3二、导读架起幼.. [查看全文]

试论幼儿美术教育之幼儿学习线描画

NCXQJY1062试论幼儿美术教育之幼儿学习线描画试论幼儿美术教育之幼儿学习线描画1[关键词]线描画线条练习技法技巧1一、学习线描画对幼儿的重要意义1二、如何开展幼儿线描画的学习1（一）给孩子选适当的绘.. [查看全文]

浅谈幼儿舞蹈兴趣的培养

NCXQJY1061浅谈幼儿舞蹈兴趣的培养浅谈幼儿舞蹈兴趣的培养1一、在教学过程中培养幼儿学习兴趣11.讲清楚动作的要领,增强教学内容的趣味性。12．应用游戏的形式提高幼儿学习舞蹈的兴趣1二、重视“情、目、.. [查看全文]

浅谈小托班幼儿生活自理能力的培养

NCXQJY1060浅谈小托班幼儿生活自理能力的培养浅谈小托班幼儿生活自理能力的培养1一、培养小托班幼儿生活自理能力的意义。1二、描述2-4岁幼儿的年龄特点和应该达到生活自理能力的水平。2（一）、2-4岁幼儿.. [查看全文]

浅谈非智力因素对英语学习的影响

NCXQJY1059浅谈非智力因素对英语学习的影响浅谈非智力因素对英语学习的影响1【范文摘要】1【关键词】非智力因素英语教学英语学习1一、兴趣是幼儿积极学习的动力1二、尊重是幼儿宽松学习的一缕春风2三、勤.. [查看全文]

关于幼儿教育中参与、互动、发展的研究

NCXQJY1058关于幼儿教育中参与、互动、发展的研究关于幼儿教育中参与、互动、发展的研究0[关键词]幼儿教育参与互动发展0一、问题的提出0二、研究对象与范围、时间、内容与方法12、布置环境。1(三)内容与.. [查看全文]

幼儿同伴交往中混龄交往的研究

NCXQJY1057幼儿同伴交往中混龄交往的研究幼儿同伴交往中混龄交往的研究0前言0一、幼儿对同伴交往的迫切需要0三、对班级中幼儿混龄交往的观察与分析1四、对幼儿混龄交往的几点思考3幼儿同伴交往中混龄交往.. [查看全文]

拓展训练对幼儿心理教育的启示

NCXQJY1056拓展训练对幼儿心理教育的启示拓展训练对幼儿心理教育的启示1一、目前我国幼儿教育存在的问题与现状11、过分宠爱导致的宠溺教育12、过分严厉导致的挫折教育13、缺乏交流导致的孤独教育2二、拓.. [查看全文]

谈学前教育中民办教育办学特色的建设与分析

NCXQJY1055谈学前教育中民办教育办学特色的建设与分析谈学前教育中民办教育办学特色的建设与分析11、北京市现有学前教育现状的分析：12、北京市场中民办教育的现状分析：23、北京民办学前教育的发展2二、.. [查看全文]

试述幼儿园与家庭、社区的合作

NCXQJY1054试述幼儿园与家庭、社区的合作试述幼儿园与家庭、社区的合作1一、了解家长是做好家园合作的前提，主动着手与家长合作2二、信任与沟通是促进家园合作的基础3三、畅通家园联系渠道是保持家园合作.. [查看全文]

浅谈家长参与幼儿园保教工作的几点做法

NCXQJY1053浅谈家长参与幼儿园保教工作的几点做法浅谈家长参与幼儿园保教工作的几点做法1一、端正态度，重视沟通，形成合力。21、知识缺乏、观念不一致。32、家长的忽视。33、学识水平的限制。31、家长健.. [查看全文]

培养幼儿学习舞蹈的兴趣

NCXQJY1052培养幼儿学习舞蹈的兴趣培养幼儿学习舞蹈的兴趣1[关键词]幼儿舞蹈兴趣培养1一、在教学过程中培养幼儿学习兴趣。1二、重视“情、目、神”与兴趣培养的关系。2三、幼儿毅力和耐力的训练与兴趣培.. [查看全文]

论市场经济条件下民办幼儿园的生存与发展

NCXQJY1051论市场经济条件下民办幼儿园的生存与发展论市场经济条件下民办幼儿园的生存与发展0[关键词]市场经济民办幼儿园幼儿园发展0一、进行市场分析，为制定发展策略提供依据0二、稳定教师队伍，巩固幼.. [查看全文]

论陈鹤琴的幼儿园课程思想及启示

NCXQJY1050论陈鹤琴的幼儿园课程思想及启示论陈鹤琴的幼儿园课程思想及启示1一、陈鹤琴的幼儿园课程思想的主要内容1（一）富有远见的课程目的1（二）丰富健全的课程内容2（三）系统完善的课程组织2（四）.. [查看全文]

家园合作是幼儿教育发展的必然趋势

NCXQJY1049家园合作是幼儿教育发展的必然趋势家园合作是幼儿教育发展的必然趋势0[关键词]家园合作幼儿教育发展趋势0一、家园合作的必要性0（一）幼儿园与家庭合作是时代发展的需要0（二）家园合作有利于.. [查看全文]

电视对幼儿的影响及对策

NCXQJY1048电视对幼儿的影响及对策电视对幼儿的负面影响及对策0［关键词］电视幼儿教育影响对策0一、电视对幼儿的正面影响0二、电视对幼儿的负面影响1三、电视负面影响产生的原因3四、消除电视负面影响的.. [查看全文]

幼儿园种植园地教育资源的开发和利用

NCXQJY1047幼儿园种植园地教育资源的开发和利用种植的乐趣，分享的快乐0—幼儿园种植园地教育资源的开发和利用0［关键词］种植园地开发利用0一、种植活动的研究过程：1（一）确定种植活动的目标13、初步.. [查看全文]

幼儿园早期阅读的有效实施

NCXQJY1046幼儿园早期阅读的有效实施幼儿园早期阅读的有效实施1[关键词]早期阅读幼儿一日活动1一、运用丰富多彩的形式，开展真实有效的阅读活动1（一）在游戏中开展活动，培养幼儿早期阅读能力11、形式多.. [查看全文]

幼儿园分享阅读活动园本化的实践与研究

NCXQJY1045幼儿园分享阅读活动园本化的实践与研究幼儿园分享阅读活动园本化的实践与研究1[关键词]分享阅读园本化主题活动1一、对课题研究价值的再认识（研究动因）2(一）认知心理学基础理论2(二）和阅读.. [查看全文]

幼儿规则意识的培养研究

NCXQJY1044幼儿规则意识的培养研究幼儿规则意识的培养研究1一、国内外研究现状1二、本班幼儿现状分析2三、实践探索3（一）从活动区游戏入手，培养幼儿规则意识。31、“没有规则的混乱游戏可不行。”32、.. [查看全文]

如何在幼儿园组织有效的主题活动

NCXQJY1043如何在幼儿园组织有效的主题活动如何在幼儿园组织有效的主题活动1一、问题的提出1二、现状分析：11、以幼儿为本，主题活动内容的有效性选择12、讨论、操作、调整，主题网络框架的构建23、师幼.. [查看全文]

让幼儿在教师适度的期望中成长

NCXQJY1042让幼儿在教师适度的期望中成长让幼儿在教师适度的期望中成长0〔关键词〕教师期望效应幼儿个案研究0一、问题的提出01、概念界定02、文献综述03、研究问题及假设1二、研究方法21、轶事记录法22、.. [查看全文]

浅谈幼儿音乐教育中的欣赏教学

NCXQJY1041浅谈幼儿音乐教育中的欣赏教学浅谈幼儿音乐教育中的欣赏教学1[关键词]音乐音乐欣赏音乐教育1一、引导幼儿自主成为音乐欣赏主体2（一）“听”的参与是欣赏作品的关键2(二)“唱”的参与是欣赏作.. [查看全文]

培养大班弱小幼儿自主探索能力的实践研究

NCXQJY1040培养大班弱小幼儿自主探索能力的实践研究培养大班弱小幼儿自主探索能力的实践研究1—以混龄科学区域活动为例1一、问题的提出1（一）从科学自主探索活动的重要性出发2（二）从我园弱小幼儿在科.. [查看全文]

论蒙台梭利教育的特点及其在中国的推广

NCXQJY1039论蒙台梭利教育的特点及其在中国的推广论蒙台梭利教育的特点及其在中国的推广0一.蒙台梭利教育的特点0(一)蒙台梭利教育理念的特点11.儿童成长的奥秘是蒙氏教育的基础12.运动是儿童心智发展的途.. [查看全文]

幼儿音乐教育的再认识

NCXQJY1038幼儿音乐教育的再认识幼儿音乐教育的再认识0[关键词]幼儿音乐教育教学认识0一、幼儿音乐课的学科特点0二、幼儿音乐教育的目的1三、幼儿音乐教学的途径2幼儿音乐教育的再认识[摘要]本文在新教育.. [查看全文]

幼儿入园适应策略浅谈

NCXQJY1037幼儿入园适应策略浅谈幼儿入园适应策略浅谈1一、幼儿入园不适应的表现1二、提前做好准备工作，激发幼儿对幼儿园的向往1（一）提前与家长一起帮幼儿做好入园前的准备1（二）合理布置活动室2三、.. [查看全文]

音乐教学对人工耳蜗儿童术后聆听习惯的培养

NCXQJY1036音乐教学对人工耳蜗儿童术后聆听习惯的培养音乐教学对人工耳蜗儿童术后聆听习惯的培养1[关键词]人工耳蜗聆听习惯发展听能1一、如何利用音乐发展听能？1二、如何运用音乐训练语言能力？3三、音.. [查看全文]

试论幼儿在游戏中学习的价值

NCXQJY1035试论幼儿在游戏中学习的价值论幼儿在游戏中学习的价值1——促进幼儿认知能力的发展1一、问题的提出1二、游戏与学习的关系的理论依据1三、游戏与学习2四、幼儿在游戏中学习的价值——促进认知能.. [查看全文]

如何在幼儿园开展多媒体教学

NCXQJY1034如何在幼儿园开展多媒体教学如何在幼儿园开展多媒体教学0一、幼儿园开展多媒体教学的优势0（一）利用多媒体吸引幼儿注意力，提高学习兴趣0（二）利用多媒体创设教学情境，优化教学效果1（三）.. [查看全文]

论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯

NCXQJY1033论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯1一、发挥幼儿园教育的作用，树立良好的行为意识11、耐心说教，形成意识12、反复训练，形成习惯23、环境熏陶，形成氛围.. [查看全文]

论家、园合作是幼儿教育发展的必然趋势

NCXQJY1032论家、园合作是幼儿教育发展的必然趋势论家、园合作是幼儿教育发展的必然趋势1一、家园合作的意义1二、家园合作的主要任务与内容2（一）指导家庭教育2（二）加强家园联系3（三）更好地为家长服.. [查看全文]

家园合力开展2—4岁幼儿早期阅读活动初探

NCXQJY1031家园合力开展2—4岁幼儿早期阅读活动初探家园合力开展2—4岁幼儿早期阅读活动初探1一、问题的提出：1二、生活化原则。2三、愉悦性原则。2四、可接受性原则。2五、渐进性原则。2四、小结：5五、.. [查看全文]

大班幼儿环保教育研究—以新城区北郊教工幼儿园为例

NCXQJY1030大班幼儿环保教育研究—以新城区北郊教工幼儿园为例大班幼儿环保教育研究----以新城区北郊教工幼儿园为例0[关键词]大班幼儿环保教育0一、当前幼儿园环保教育的普遍情况1二、我园幼儿环保意识及.. [查看全文]

大班幼儿观点采择能力培养初探

NCXQJY1029大班幼儿观点采择能力培养初探大班幼儿观点采择能力培养初探0一、问题的提出0二、国内外研究综述1三、实施策略11、注重方法，提升幼儿观点采择的意识1（1）“三山试验著名范式”1（2）移情训练.. [查看全文]

幼儿师资培训新模式探析

NCXQJY1028幼儿师资培训新模式探析幼儿师资培训新模式探析——以杭州市翠苑教育集团为例1一、在总园长的宏观调控下，总部教研室进行前期调研工作。1二、教研室与下属分园园长一起讨论制定的集团“师对师.. [查看全文]

新生家访是实现家园共育的有效途径

NCXQJY1027新生家访是实现家园共育的有效途径新生家访是实现家园共育的有效途径1[关键词]学前准备家访策略科学教育1一、明确家访目的：1二、做好家访准备：11、路线的考虑：12、内容的考虑：23、家长的准.. [查看全文]

小班新生入园工作感悟

NCXQJY1026小班新生入园工作感悟小班新生入园工作感悟0[关键词]新生入园入园适应入园工作0一、用心准备新生入园前工作01、发放“入园须知”。12、开展问卷调查。13、召开新生家长会。14、组织新生适应性.. [查看全文]

乡镇幼儿社会实践能力培养的研究与实践

NCXQJY1025乡镇幼儿社会实践能力培养的研究与实践乡镇幼儿社会实践能力培养的研究与实践0一、问题的提出：0二、理论依据和实验设计01、陈鹤琴“活教育”理论02、陶行知的“生活教育”理论01、实验假设12.. [查看全文]

试论陶行知幼儿教育思想及其现实意义

NCXQJY1024试论陶行知幼儿教育思想及其现实意义试论陶行知幼儿教育思想及其现实意义0[关键词]陶行知幼儿教育平民幼稚园现实意义0一、陶行知先生幼儿教育思想概要01、重视幼儿教育，要因地制宜创办适合中.. [查看全文]

浅谈幼儿说谎的原因及对策

NCXQJY1023浅谈幼儿说谎的原因及对策浅谈幼儿“撒谎”的原因及对策01.在想象力的作用下，分不清什么是现实，什么是幻想02.因观念模糊而造成的“误会”13.心里很想要的东西，就相信它“真的”属于自己24... [查看全文]

浅谈幼儿道德的启蒙教育

NCXQJY1021浅谈幼儿道德的启蒙教育浅谈幼儿道德的启蒙教育1一、构建信息系统，开发利用资源1二、培养兴趣爱好，激发求知热情2三、选择有效活动，培养实践技能2四、养成良好品行，培养爱国情感3五、拓宽教.. [查看全文]

论如何促进幼儿心理健康发展

NCXQJY1020论如何促进幼儿心理健康发展论如何促进幼儿心理健康发展1[关键词]：幼儿心理健康1一、幼儿心理健康发展的重要性1二、幼儿心理健康的标志2第一、智力发育正常2第二、情绪健康，表现为情绪稳定2.. [查看全文]

春雨润物

NCXQJY102春雨润物一、问题的提出１二、道德教育的原则２三、道德教育的实践３（一）充分利用幼儿园的教育资源，有效实施道德教育。３（二）积极探索社会性的教育资源，有效实施道德教育。５四、道行教育.. [查看全文]

论均衡营养与幼儿健康

NCXQJY1019论均衡营养与幼儿健康论均衡营养与幼儿健康0[关键词]营养均衡健康育儿合理0一、分析国内育儿观念01.吃零食影响孩子的健康成长12.孩子胖只能吃蔬菜13.抗生素有害14.牛奶不敢喝15.吃多少个子就会.. [查看全文]

开展幼儿早期阅读，促进幼儿思维能力发展

NCXQJY1018开展幼儿早期阅读，促进幼儿思维能力发展开展幼儿早期阅读，促进幼儿思维能力发展1一、问题的提出：1二、研究过程：2（一）研究方法：2（二）研究对象：2（三）研究工具2（四）研究步骤：21、.. [查看全文]

家园合作、提高幼儿阅读能力的初步探索

NCXQJY1016家园合作、提高幼儿阅读能力的初步探索家园合作、提高幼儿阅读能力的初步探索0一、课题的提出0幼儿期是阅读能力发展的关键期（3~8岁）0二、研究过程与方法1（一）设计发放问卷，对幼儿进行前期.. [查看全文]

家园共育实施蒙氏教育的实践探索

NCXQJY1015家园共育实施蒙氏教育的实践探索家园共育实施蒙氏教育的实践探索1[关键词]：蒙氏教育幼儿园家庭教育家园共育1一、居家蒙氏教育的含义2二、家园共育实施蒙氏教育的重要性2三、创设沟通的渠道，.. [查看全文]

家、园合作是幼儿园教育发展的必然趋势

NCXQJY1014家、园合作是幼儿园教育发展的必然趋势家、园合作是幼儿园教育发展的必然趋势0一、问题提出0二、家园合作的必要性11、新时期幼儿园必须实行开放性教育，真正走进社区开展工作。12、家园合作促.. [查看全文]

家、园合作是幼儿教育发展的必然趋势

NCXQJY1013家、园合作是幼儿教育发展的必然趋势家、园合作是幼儿教育发展的必然趋势1[关键词]家园合作家长共育幼儿发展1一、家园合作是促进幼儿发展的必要条件1（一）家园合作有利于幼教质量的提高和幼儿.. [查看全文]

幼儿园开办亲子园的理论与实践探索

NCXQJY1012幼儿园开办亲子园的理论与实践探索幼儿园开办亲子园的理论与实践探索1[关键词]亲子教育社区教育亲子园1一、0—3岁亲子教育的核心价值1二、开展0—3岁亲子教育的现状分析2（一）0-3岁婴幼儿生理.. [查看全文]

通过家园合作培养幼儿良好行为习惯初探

NCXQJY1011通过家园合作培养幼儿良好行为习惯初探通过家园合作培养幼儿良好行为习惯初探1[关键词]行为规范家园合作培养习惯1一、问题的提出2二、分析与研究21、幼儿园要建立一个合理的科学的规范体系，并.. [查看全文]

谈重视培养“幼儿情商”

NCXQJY1010谈重视培养“幼儿情商”【关键词】幼儿情商教育途径家庭普及1一、成功需要情商2二、能力比知识更重要2三、心理保健的重要3【摘要】所谓“情商”，是测定人的“情绪情感”的一种指标。情商具体.. [查看全文]

儿童行为发展规律及特殊儿童行为矫正方法

NCXQJY101儿童行为发展规律及特殊儿童行为矫正方法儿童行为发展规律及特殊儿童行为矫正方法1一、儿童行为发展概述1（一）0~3岁婴幼儿情绪和社会行为的发育1（二）影响儿童行为发育的因素1（三）常见儿童.. [查看全文]

浅谈家庭教育的方法和策略

NCXQJY1009浅谈家庭教育的方法和策略浅谈家庭教育的方法和策略1一.家庭教育的地位和作用11.家庭教育是一切教育的基矗22.家庭教育是孩子人生这把杆秤的“定盘星”。23、家庭教育是学校教育和社会教育的重.. [查看全文]

民间游戏在幼儿园的应用

NCXQJY1008民间游戏在幼儿园的应用民间游戏在幼儿园的应用0一、民间游戏的特点01、民间游戏具有鲜明的民族特点和地方特色02、民间游戏内容丰富、简便易行03、民间游戏有浓厚的趣味性和娱乐性04、民间游戏.. [查看全文]

论蒙台梭利教育及其在我国的发展

NCXQJY1007论蒙台梭利教育及其在我国的发展论蒙台梭利教育及其在我国的发展0一．蒙台梭利教育法的形成0二．蒙台梭利教育法的主要思想11.儿童观1(1)儿童发展有一个“胚胎期”1(2)儿童发展有一个敏感期2(3).. [查看全文]

教育就是培养幼儿良好的行为习惯

NCXQJY1006教育就是培养幼儿良好的行为习惯教育就是培养幼儿良好的行为习惯0[关键词]家园共育家园合作生活习惯行为习惯0一、家园共育开创幼儿教育新天地0（一）家园合作共育有利于幼教质量的提高和幼儿的.. [查看全文]

故事表演与小班幼儿的语言发展

NCXQJY1005故事表演与小班幼儿的语言发展故事表演与小班幼儿的语言发展1[关键词]故事表演语言发展小班幼儿1一、故事表演对小班幼儿语言发展的作用21、故事表演能为幼儿提供大量规范的口语练习的机会。22.. [查看全文]

隔代抚养的个案研究

NCXQJY1004隔代抚养的个案研究一、问题的提出1二、研究方法2（一）观察法2（二）调查法2三、个案分析2案例一2四、思考及策略4（一）思考4（二）隔代抚养的有效策略。5隔代抚养的个案研究[摘要]家庭教育是.. [查看全文]

多元智能理论对幼儿园课程的影响

NCXQJY1003多元智能理论对幼儿园课程的影响多元智能理论对幼儿园课程的影响1一、绪论1（一）问题提出1（二）研究的主要内容2二、多元智能理论的基本概念2三、多元智能理论对幼儿园课程的影响2（一）多元.. [查看全文]

大班美术欣赏活动设计规律初探

NCXQJY1001大班美术欣赏活动设计规律初探大班美术欣赏活动设计规律初探0一、研究背景0二、研究的理论基础1三、研究目的1四、适用范围1五、研究结果21、合适的内容，激发幼儿学习兴趣22、教师创设良好的环.. [查看全文]

从幼儿在园表现看家庭教养方式

NCXQJY1000从幼儿在园表现看家庭教养方式从幼儿在园表现看家庭教养方式1一、问题的提出1二、从案例说起2三、家庭教养方式形成的影响因素。4四、家庭教养方式对幼儿发展的作用。4从幼儿在园表现看家庭教养.. [查看全文]

班级中幼儿同伴交往情况的观察与分析

NCXQJY100班级中幼儿同伴交往情况的观察与分析班级中幼儿同伴交往情况的观察与分析1一、同伴交往对儿童的成长起着独特的作用1二、观察分析幼儿同伴关系的类型31、行为特征42、认知能力53、教师的影响54、.. [查看全文]

大班幼儿健康生活习惯养成的家园合作研究

NCXQJY098大班幼儿健康生活习惯养成的家园合作研究大班幼儿健康生活习惯养成的家园合作研究1一、问题的提出1二、课题中关键概念界定2(一)大班幼儿2（二）习惯2（三）健康生活习惯2（四）家园合作2三、研.. [查看全文]

刍议幼儿自主阅读中的环境创设

NCXQJY097刍议幼儿自主阅读中的环境创设[关键词]幼儿阅读环境1二、创设多变的非主题阅读环境，调动幼儿的阅读积极性。2三、利用丰富的节庆阅读环境，丰富幼儿的阅读体验。31、利用固有的自然生活资源。32.. [查看全文]

多元智能理论指导下幼儿潜能的开发

NCXQJY096多元智能理论指导下幼儿潜能的开发多元智能理论指导下幼儿潜能的开发1一、多元智能理论的内涵及特点1（一）多元智能理论的内涵15．音乐智能——察觉、辨别、改变和表达音乐的能力。2（二）多元.. [查看全文]

对成人对幼儿美术作品评价方式的调查与思考

NCXQJY094对成人对幼儿美术作品评价方式的调查与思考对成人对幼儿美术作品评价方式的调查与思考1一、问题的提出1二、存在的问题1三、提出的建议3对成人对幼儿美术作品评价方式的调查与思考【摘要】幼儿园.. [查看全文]

3岁孤僻幼儿的家庭教养的个案研究

NCXQJY0913岁孤僻幼儿的家庭教养的个案研究3岁孤僻幼儿的家庭教养的个案研究1一、孤僻幼儿的概念1二、孤僻症的影响1三、孤僻症症状21、环境交往障碍。22、刻板的固定生活行为方式。23、社会交往障碍。24.. [查看全文]

播种分享，收获和谐

NCXQJY090播种分享，收获和谐［关键词］分享情感教育学前儿童1一、分享教育的重要性1二、幼儿缺乏分享意识的原因1、幼儿年龄特点22、缺乏分享技能2三、幼儿分享行为的动机2四、分享教育的实施31、因人而.. [查看全文]

多元智能理论对幼儿的个性培养

NCXQJY089多元智能理论对幼儿的个性培养多元智能理论对幼儿个性的培养0[关键词]多元智能理论幼儿个性培养0一、多元智能理论的基本内涵0二、多元智能理论对幼儿的个性培养的作用1三、运用多元智能理论对幼.. [查看全文]

大班幼儿图画故事书阅读指导策略研究

NCXQJY088大班幼儿图画故事书阅读指导策略研究大班幼儿图画故事书阅读指导策略研究1[关键词]大班幼儿图画故事书阅读指导1一、幼儿图画故事书的含义1二、大班幼儿图画故事书的特点2（一）幼儿图画故事书的.. [查看全文]

班级主题活动环境创设的策略

NCXQJY087班级主题活动环境创设的策略班级主题活动环境创设的策略1[关键词]环境创设班级主题活动策略1一．关注幼儿发展，让幼儿成为环境的主人11、从幼儿经验、兴趣出发，确立环境创设的内容12、从幼儿意.. [查看全文]

3-6岁幼儿感恩教育实施与研究

NCXQJY0863-6岁幼儿感恩教育实施与研究3-6岁幼儿感恩教育实施与研究1一、问题的提出1二、研究设计2（一）概念界定及内涵2（二）感恩教育研究目标2（三）研究对象、内容和方法21．研究对象22．研究内容23.. [查看全文]

创设活动室环境，让托班幼儿体验开心游戏

NCXQJY085创设活动室环境，让托班幼儿体验开心游戏创设活动室环境，让托班幼儿体验开心游戏1(一)创设适合托班幼儿年龄特征的活动室环境。31、提供充足的、仿真的材料32、家庭式宽松的、自然的生活环境33.. [查看全文]

对幼儿进行爱的情感教育的实验研究

NCXQJY084对幼儿进行爱的情感教育的实验研究对幼儿进行爱的情感教育的实验研究1一、问题的提出1二、研究设计2（一）研究对象2（二）研究的假设2（三）研究方法2（四）研究时间2三、研究过程2(一)研究的理.. [查看全文]

从细节入手关注美术欣赏教学

NCXQJY083从细节入手关注美术欣赏教学——开展幼儿园美术欣赏活动《盲女》的几点思考1[关键词]细节关注美术欣赏教学11、平时收集素材库——细节（一）12、关注幼儿发展——细节（二）11、作品分析22、环.. [查看全文]

大班主题墙的布置与创设

NCXQJY082大班主题墙的布置与创设大班主题墙的布置与创设1[关键词]大班主题墙内容布置创设1一、大班主题墙创设的现状和存在的问题分析1二、创设主题墙有效地途径和方式2（一）教师应该更新关于主题墙及其.. [查看全文]

班级亲子阅读的指导策略

NCXQJY081班级亲子阅读的指导策略班级亲子阅读的指导策略1[关键词]班级亲子阅读指导策略1一、亲子阅读的现状1（一）家庭的阅读氛围不浓厚2（二）家长的阅读意识不强2（三）父亲在亲子阅读中的位置缺失2二.. [查看全文]

操作游戏中发挥幼儿主体性的研究

NCXQJY080操作游戏中发挥幼儿主体性的研究操作游戏中发挥幼儿主体性的研究1[关键词]操作游戏、幼儿、主体性1一、操作游戏概述及特点1二、操作游戏中制约幼儿主体性发挥的因素21、游戏材料的趣味性和可操.. [查看全文]

对幼儿进行礼貌教育的初步认识

NCXQJY079对幼儿进行礼貌教育的初步认识对幼儿进行礼貌教育的初步认识1[关键词]幼儿礼貌教育1一、礼貌教育对幼儿的重要性。1二、关于幼儿礼貌教育培养的渠道和方法。2三、结论6参考文献6对幼儿进行礼貌教.. [查看全文]

创设新型多媒体学习环境对幼儿进行环保教育

NCXQJY078创设新型多媒体学习环境对幼儿进行环保教育信息技术环境下的新型教学模式1一、创设多维的多媒体学习环境，有效激发幼儿的环保情感。1二、创设集成性的多媒体学习环境，扩展幼儿的环保视野。2三.. [查看全文]

3-6岁幼儿科学态度的研究与实践

NCXQJY0763-6岁幼儿科学态度的研究与实践3-6岁幼儿科学态度的研究与实践1一、什么是科学态度1二、3-6岁的科学态度的特点研究：11、自我中心，固执己见22、善于幻想，混淆现实23、直观思维，认识浮浅2三、.. [查看全文]

1.5—3岁婴幼儿早期识图阅读活动的研究

NCXQJY0751.5—3岁婴幼儿早期识图阅读活动的研究1.5——3岁婴幼儿早期识图阅读活动的研究1一、问题提出及研究目的1二、研究内容及分析1（一）合适材料是早期识图阅读活动的关键1（二）适当时间是早期识图.. [查看全文]

多元智能在幼儿教育领域中的应用

NCXQJY074多元智能在幼儿教育领域中的应用多元智能在幼儿教育领域中的应用0[关键词]多元智能理论幼儿园教育领域应用0（一）、多元智能理论的特点0（二）、幼儿园教育的特殊性1（三）、多元智能理论在幼儿.. [查看全文]

从一例自闭症儿童的表现探索有效的育疗方法

NCXQJY073从一例自闭症儿童的表现探索有效的育疗方法“给一盏明灯，带领孩子走向快乐”11、感觉统合训练23、纪汉平．儿童自闭症要早治4“给一盏明灯，带领孩子走向快乐”——从一例自闭症儿童的表现探索.. [查看全文]

畅通青年教师与家长的沟通渠道

NCXQJY072畅通青年教师与家长的沟通渠道春风化雨润物无声——畅通青年教师与家长的沟通渠道1[关键词]青年教师家长沟通渠道1一、主要原因2（一）不愿意与家长谈话2（二）掌握不好交流的方式、语气2（三）.. [查看全文]

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