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学前教育范文

父母教养方式与幼儿注意（品质）发展

NCXQJY178父母教养方式与幼儿注意（品质）发展父母教养方式与幼儿注意发展1[关键词]父母教养方式幼儿注意1一、父母教养方式与幼儿注意的概念1（一）父母教养方式1父母教养方式的主要类型1（二）注意及其.. [查看全文]

论蒙台梭利教育在我国的发展

NCXQJY177论蒙台梭利教育在我国的发展论蒙台梭利教育在我国的发展1一、蒙台梭利教育的历史背景1二、蒙台梭利的教育思想2三、蒙台梭利教育思想在我国的发展2四、对于蒙台梭利教育的看法4论蒙台梭利教育在.. [查看全文]

论传统游戏的现代幼儿教育价值

NCXQJY176论传统游戏的现代幼儿教育价值论传统游戏的现代幼儿教育价值1一、问题的提出1二、传统游戏的历史及现状1三、传统游戏与现代幼儿教育的四个偕同点21、传统游戏可以培养幼儿的创造性思维22、传统.. [查看全文]

论角色游戏的意义以及在幼儿园教育中的作用

NCXQJY175论角色游戏的意义以及在幼儿园教育中的作用论角色游戏对幼儿发展的意义1[关键词]角色游戏、意义、作用、发展1一、什么是角色游戏11、角色游戏的定义12、角色游戏的特点2二、角色游戏对幼儿发展.. [查看全文]

家园一致培养3—6岁幼儿良好进餐习惯的策略研究

NCXQJY174家园一致培养3—6岁幼儿良好进餐习惯的策略研究家园一致培养3—6岁幼儿良好进餐习惯的策略研究0一、问题的提出0二、研究的对象、方法、内容及步骤13、研究内容：14、研究步骤：1（3）个案研究。.. [查看全文]

家园合作培养幼儿良好的行为习惯

NCXQJY173家园合作培养幼儿良好的行为习惯家园合作培养幼儿良好的行为习惯0[关键词]:家园合作培养幼儿行为习惯0一、养成幼儿良好行为习惯的社会现状及家园同步的意义01、幼儿良好行为习惯养成的重要性02.. [查看全文]

孤独症儿童行为问题与矫正

NCXQJY172孤独症儿童行为问题与矫正孤独症儿童行为问题与矫正1一、孤独症简介11、定义12、行为问题种类13、孤独症的主要特征2三、引起孤独症行为问题产生的因素21、认知不足22、语言障碍23、感觉异常2四.. [查看全文]

论蒙台梭利教育及其在我国的应用和发展

NCXQJY171论蒙台梭利教育及其在我国的应用和发展论蒙台梭利教育及其在我国的应用和发展1一、蒙台梭利教育方法概述1二、蒙台梭利各种教学、训练方法的应用21、感觉教育22、纪律教育33、教师3三、蒙氏教育.. [查看全文]

论陈鹤琴幼儿教育思想及其现实意义

NCXQJY170论陈鹤琴幼儿教育思想及其现实意义论陈鹤琴幼儿教育思想及其现实意义1----幼儿教育对幼儿的发展与影响的研究1一、做怎样的人31、合作的精神32、同情心43、服务的精神4二、应该有怎样的身体41、.. [查看全文]

论陈鹤琴理论在幼儿教育中的运用

NCXQJY169论陈鹤琴理论在幼儿教育中的运用论陈鹤琴理论在幼儿教育中的运用1[关键词]陈鹤琴思想教育儿童经验1一、活动目标在教学实践中的运用1（一）让儿童成为主体1（三）多种能力的培养2（四）让孩子愉.. [查看全文]

家园合作共同培养幼儿良好行为习惯

NCXQJY168家园合作共同培养幼儿良好行为习惯家园合作共同培养幼儿良好行为习惯1一、家园合作促进幼儿良好行为习惯的重要性1二、家园合作培养幼儿良好行为习惯的途径和方法：2家园合作共同培养幼儿良好行.. [查看全文]

家园共育培养大班幼儿整理习惯

NCXQJY167家园共育培养大班幼儿整理习惯家园共育培养大班幼儿整理习惯1[关键词]：家园共育养成整理习惯1一、幼儿整理能力重要性和现状1二、养成幼儿良好整理习惯的策略2（一）教师对幼儿进行指导21．采用.. [查看全文]

利用农村自然资源自制玩具的实践研究

NCXQJY166利用农村自然资源自制玩具的实践研究充分挖掘农村自然资源自制玩具的实践探究0一、研究缘起0二、利用农村自然资源自制玩具的策略1（一）通过多种渠道收集自然资源材料11、就地取材收集农村自然.. [查看全文]

接住孩子“抛”来的球——小议师幼之间的对话

NCXQJY165接住孩子“抛”来的球——小议师幼之间的对话接住孩子“抛”来的球——小议师幼之间的对话1[关键词]对话的本质孩子的权利教师的定位1一、对话的本质11、对话时一种平等教学12、对话是一种理解教.. [查看全文]

论蒙台梭利及其在我国的发展

NCXQJY164论蒙台梭利及其在我国的发展论蒙台梭利及其在我国的发展1[关键词]蒙台梭利教育理念儿童观教育观启示11.1蒙台梭利教育理念的形成21.2蒙台梭利教育理念在中国的发展22.1儿童观22.1.1混龄教育22.1... [查看全文]

利用有趣的音乐活动形式培养幼儿的创造力

NCXQJY163利用有趣的音乐活动形式培养幼儿的创造力利用有趣的音乐活动形式培养幼儿的创造力1[关键词]幼儿音乐教育有趣的形式创造力1一、幼儿音乐教育分析与现状1二、在幼儿园音乐教育活动中进行的有趣的.. [查看全文]

角色游戏中教师的有效指导策略

NCXQJY162角色游戏中教师的有效指导策略快乐游戏路，处处我同行1-----角色游戏中教师的有效指导策略1一、正确认识教师在幼儿角色游戏中的指导定位。1二、应用一些有效的指导策略促进幼儿游戏的顺利开展。.. [查看全文]

混龄教育对幼儿心理发展的利弊分析

NCXQJY161混龄教育对幼儿心理发展的利弊分析混龄教育对幼儿心理发展的利弊分析1一、混龄教育的概念1二、混龄教育对幼儿心理发展的利端1（一）混龄教育可以促使幼儿亲社会行为的发展，培养幼儿共处的社会.. [查看全文]

论述幼儿早期阅读

NCXQJY160论述幼儿早期阅读论述幼儿早期阅读教育1引言1一、幼儿早期阅读教育存在的误区11、阅读材料的选择缺乏针对性12、忽略阅读环境的创设，缺乏阅读氛围的熏陶23、对幼儿的阅读活动缺乏有效的指导2二.. [查看全文]

混龄教育对幼儿心理发展的影响

NCXQJY159混龄教育对幼儿心理发展的影响混龄教育对幼儿心理发展的影响0[关键词]幼儿混龄教育心理发展0一、混龄教育的概念0二、混龄教育对幼儿心理发展的影响0（一）混龄教育可以促使幼儿亲社会行为的发展.. [查看全文]

关于幼儿攻击性行为的成因及其解决策略研究

NCXQJY158关于幼儿攻击性行为的成因及其解决策略研究关于幼儿攻击性行为的成因及其解决策略研究1【关健词】：攻击性自我控制游戏心理辅导1展。如：1一、幼儿攻击性行为的形成原因2二、解决幼儿攻击性行为.. [查看全文]

立足于幼儿道德智慧发展的课程探索

NCXQJY157立足于幼儿道德智慧发展的课程探索立足于幼儿道德智慧发展的课程探索1二、早期教育课程开发与课程理解的基本点在于促进幼儿道德智慧的发展1三、促进儿童道德智慧发展的早期教育课程开发的着力点.. [查看全文]

开展假日亲子活动

NCXQJY156开展假日亲子活动开展假日亲子活动架构家园合作之桥0[关键词]假日亲子活动家园合作0一、假日亲子活动的特点及组织形式0二、假日亲子活动的具体做法11、共同设计亲子活动13、充分利用家长资源，.. [查看全文]

解决幼儿教师与家长之间的分歧

NCXQJY155解决幼儿教师与家长之间的分歧解决幼儿教师与家长之间的分歧1一、存在的分歧1二、寻找分歧的原因2三、解决分歧的策略2解决幼儿教师与家长之间的分歧[摘要]幼儿教师面对的不仅是性格各异的孩子,.. [查看全文]

家、园合作是幼儿教育发展的必然趋势

NCXQJY154家、园合作是幼儿教育发展的必然趋势家、园合作是幼儿教育发展的必然趋势1一、家园合作是历史发展的需要11.从目前我国幼儿教育的情况来看12.从教育理念的发展来看，家园合作符合终身学习理念1二.. [查看全文]

加强家园合作促进幼儿健康成长

NCXQJY153加强家园合作促进幼儿健康成长加强家园合作促进幼儿健康成长1【关键词】：家园合作沟通幼儿健康成长1一、家园合作的意义1（一）有利于教育资源的充分利用1（二）有利于幼儿健康成长2二、家园合.. [查看全文]

角色性主题游戏课程如何与日常生活相融合

NCXQJY152角色性主题游戏课程如何与日常生活相融合角色性主题游戏课程如何与日常生活相融合1[关键词]角色性主题游戏日常生活融合1一、主题活动在日常生活中渗透11、“保护我自己”主题活动的渗透1主题活.. [查看全文]

讲述活动与幼儿语言能力的发展

NCXQJY151讲述活动与幼儿语言能力的发展讲述活动与幼儿语言能力的发展0[关键词]讲述活动幼儿语言发展能力0一、讲述活动的界定01、看图讲述02、情景表演讲述13、实物讲述11、讲述活动有一定的凭借物12、讲.. [查看全文]

家园和谐共育促幼儿健康成长

NCXQJY150家园和谐共育促幼儿健康成长家园和谐共育促幼儿健康成长1[关键词]家园共育和谐健康成长1一、问题的提出1二、什么是家园和谐共育2三、营造和谐的家园共育环境3（一）调动家长参与幼儿园教育活动.. [查看全文]

寄宿幼儿情感教育初探

NCXQJY149寄宿幼儿情感教育初探寄宿幼儿情感教育初探0一、寄宿制幼儿园的特点0二、寄宿幼儿的特殊情感需求11、寄宿幼儿情感需求12、对寄宿幼儿情感状态的负面影响1(1)情绪化1(2)缺乏主见1(3)冷漠化1三、.. [查看全文]

论教师对幼儿社会性发展的影响

NCXQJY148论教师对幼儿社会性发展的影响论教师对幼儿社会性发展的影响1一、教师的个性1二、教师观念与行为2三、教师的知识和经验3四、教师的性别在教育中具有十分重要的作用4五、教师对幼儿的鼓励和期望4.. [查看全文]

论家园合作主体高效互动促进幼儿养成良好行为习惯

NCXQJY147论家园合作主体高效互动促进幼儿养成良好行为习惯论家园合作主体高效互动促进幼儿养成良好行为习惯1[关键词]家园合作幼儿行为习惯高效互动1一、家园合作主体互动程度是影响幼儿养成良好行为习惯.. [查看全文]

论环境创设对幼儿创造力的影响

NCXQJY146论环境创设对幼儿创造力的影响论环境创设对幼儿创造力的影响0[关键词]环境创造力参与提供营造0一、让幼儿参与环境设计、制作，激发幼儿的创造力0二、为幼儿提供合适的游戏环境充斥幼儿的创造空.. [查看全文]

利用晨间游戏锻炼中班幼儿的合作能力

NCXQJY145利用晨间游戏锻炼中班幼儿的合作能力利用晨间游戏锻炼幼儿的合作能力1[关键词]晨间游戏幼儿合作能力1一、幼儿合作意识的培养1(一)、合作榜样的树立1（二）合作机会的创造21、营造宽松的环境，引.. [查看全文]

混龄班级中幼儿社会交往能力培养初探

NCXQJY143混龄班级中幼儿社会交往能力培养初探混龄班级中幼儿社会交往能力培养初探1[关键词]混龄班级幼儿社会交往能力1一、营造混龄交往的融洽氛围，建立适宜的交往环境21、创设混龄交往的基本条件22、建.. [查看全文]

论如何有效解答幼儿提问

NCXQJY142论如何有效解答幼儿提问论如何有效解答幼儿提问1一、幼儿提问的特点及意义1二、对幼儿提问解答的支持及策略2（一）、真诚地对待幼儿的提问21、耐心，认真地听取幼儿的提问22、对提问不蔑视，不.. [查看全文]

论当前我国幼教师资问题及对策

NCXQJY141论当前我国幼教师资问题及对策论当前我国幼教师资问题及对策0[关键词]：幼教师资解决问题教育经费0一、当前我国幼教师资问题01.师资不稳定，骨干教师队伍难以形成02.幼儿教师的待遇问题尚未得到.. [查看全文]

龙岭幼儿园黄金英语特色建设的设计

NCXQJY140龙岭幼儿园黄金英语特色建设的设计龙岭幼儿园黄金英语特色建设的设计1第一章绪论1一、黄金英语教学特色1二、龙岭幼儿园的英语现状1第二章黄金英语教学中的主体及作用2第三章龙岭幼儿园黄金英语.. [查看全文]

教师如何有效对待幼儿的提问

NCXQJY139教师如何有效对待幼儿的提问教师如何有效对待幼儿的提问1一、幼儿提问的特点及意义1二、对幼儿提问解答的支持及策略2（一）、真诚地对待幼儿的提问21、耐心，认真地听取幼儿的提问22、对提问不.. [查看全文]

家园携手共同培养幼儿良好行为习惯

NCXQJY138家园携手共同培养幼儿良好行为习惯家园携手共同培养幼儿良好行为习惯1关键字：家园携手熏陶强化坚持不懈1一、什么是良好的行为习惯1二、为什么要培养幼儿良好的行为习惯2三、怎样培养幼儿良好的.. [查看全文]

关于幼儿语言表达能力发展我之见解

NCXQJY137关于幼儿语言表达能力发展我之见解关于幼儿语言表达能力发展我之见解1—、激发幼儿说话的欲望1二、鼓励幼儿大胆进行语言交流与实践2三、培养幼儿的口语能力2四、肯定优点，调动幼儿学讲普通话的.. [查看全文]

论如何利用社区资源提高幼儿的戏曲表演能力

NCXQJY136论如何利用社区资源提高幼儿的戏曲表演能力论如何利用社区资源提高幼儿的戏曲表演能力1一、走出去，感受文化艺术氛围11、参观大戏院12、深入社区，采访收集23、争做社区小演员2二、请进来，提升.. [查看全文]

论多元智能理论与儿童发展

NCXQJY135论多元智能理论与儿童发展论多元智能理论与儿童发展1[关键词]多元智能多元教育多元发展1(一)多元智能理论的教育概念1(二)多元智能理论与儿童智能发展2(三)多元智能理论与儿童其他方面的发展2(四.. [查看全文]

个性化美术教学促进大班幼儿自主创作的实践研究

NCXQJY1348个性化美术教学促进大班幼儿自主创作的实践研究个性化美术教学促进大班幼儿自主创作的实践研究2[关键词]个性化美术教学自主创作大班幼儿2一、个性化美术教学内容的设置2（一）贴近幼儿生活经验.. [查看全文]

浏阳市幼儿教师继续教育的现状调查

NCXQJY1345浏阳市幼儿教师继续教育的现状调查浏阳市幼儿教师继续教育的现状调查1一、调查对象1二、调查方式和方法1三、调查目的2四、浏阳市幼儿教师继续教育现状21、浏阳市幼儿教师情况调查2（1）浏阳市.. [查看全文]

幼儿园幼小衔接问题的实践探索

NCXQJY1344幼儿园幼小衔接问题的实践探索幼儿园幼小衔接问题的实践探索1一、幼小衔接的概念2二、研究幼小衔接问题的重要性2（一）研究幼小衔接问题理论的重要性2（二）研究幼小衔接问题实践的重要性2三、.. [查看全文]

大班幼儿泥工活动中教师指导策略的研究

NCXQJY1342大班幼儿泥工活动中教师指导策略的研究大班幼儿泥工活动中教师指导策略的研究1一、存在的问题：1二、具体问题分析：11、教学内容来看：22、从教师的导语来看：24、教师对教学评价：2三、解决问.. [查看全文]

论蒙台梭利教育中国化的可能性

NCXQJY1341论蒙台梭利教育中国化的可能性论蒙台梭利教育中国化的可能性1[关键词]蒙台梭利幼儿教育中国化2一、蒙台梭利教育法的起源和实质2（一）蒙台梭利教育理念2（二）蒙台梭利教育方法21、体育32、感.. [查看全文]

论多元智能理论对学生个性培养与教育的理念

NCXQJY134论多元智能理论对学生个性培养与教育的理念论多元智能理论对学生个性培养与教育的理念1【关键词】：加德纳；多元智能；个性培养；教育启示11、个性化的课程观11.尊重差异、各尽其能的学生观21、.. [查看全文]

对提高幼儿园教学活动有效性的思考

NCXQJY1337对提高幼儿园教学活动有效性的思考对提高幼儿园教学活动有效性的思考1[关健词]:幼儿,幼儿园,有效教学1一、有效教学的内涵及特征概述1二、影响教学有效性的因素2（一）教具的使用与有效教学2（.. [查看全文]

浅谈操作性学习对幼儿数学能力发展的影响

NCXQJY1336浅谈操作性学习对幼儿数学能力发展的影响浅谈操作性学习对幼儿数学能力发展的影响11.操作性学习的原理21.1操作性学习的定义及特征21.1.1定义21.1.2特征23操作性学习影响幼儿数学能力的发展53.1.. [查看全文]

基于行为心理学论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯

NCXQJY1335基于行为心理学论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯基于行为心理学论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯0一、心理学中行为习惯的定义0二、什么是幼儿良好的行为习惯0三、家长如何帮助幼儿养成良.. [查看全文]

聋哑儿童心理理论发展特点及其训练

NCXQJY1334聋哑儿童心理理论发展特点及其训练聋哑儿童心理理论发展特点及其训练1【关键词】聋哑儿童心理理论发展特点训练2一、学前聋哑儿童发展特点2(一)形成聋哑的原因2(二)生理发展的阻碍与缺失21、听.. [查看全文]

浅谈大班幼儿生活自理能力

NCXQJY1333浅谈大班幼儿生活自理能力浅谈大班幼儿生活自理能力1一、问题的提出2二、调查过程与步骤2（五）调查概况2（六）调查统计：2（七）统计结果如下表：2三、结果分析31、家长忙32、家长缺乏耐心33.. [查看全文]

论幼儿的乡土美育

NCXQJY1332论幼儿的乡土美育论幼儿的乡土美育1引言1一、乡土美与乡土美育2（一）乡土美的概述21、在感受乡土美中，萌发孩子的环保意识。22、在欣赏乡土美中，孩子的情感得到了升华。2（二）乡土美育的概.. [查看全文]

编制外幼儿教师职业归属感的培养研究

NCXQJY1331编制外幼儿教师职业归属感的培养研究编制外幼儿教师职业编制外幼儿教师职业归属感的培养研究1一、研究背景1二、研究目标、内容与方法3（一）研究目标3（二）研究内容3（三）研究方法3三、编制.. [查看全文]

寄宿制幼儿园幼儿良好生活习惯的培养

NCXQJY133寄宿制幼儿园幼儿良好生活习惯的培养寄宿制幼儿园幼儿良好生活习惯的培养1一、问题的提出1二、寄宿制幼儿园生活习惯现状1三、寄宿制幼儿生活习惯培养策略2寄宿制幼儿园幼儿良好生活习惯的培养【.. [查看全文]

论幼儿早期性格优化教育

NCXQJY1329论幼儿早期性格优化教育论幼儿早期性格优化教育1[关键词]：幼儿性格优化教育1一、幼儿自信心缺失及其应对21、依恋父母，用较长时间才能适应新环境，惧怕陌生人。23、不敢主动要求参加集体活动.. [查看全文]

论档案袋评价方法的意义与实际应用

NCXQJY1327论档案袋评价方法的意义与实际应用论档案袋评价方法的意义与实际应用1一、档案袋评价方法的意义与价值1（一）档案袋评价方法的意义1（二）档案袋评价方法的价值1二、幼儿档案袋评价方法实施的.. [查看全文]

当前幼儿英语教育专业性问题探讨

NCXQJY1326当前幼儿英语教育专业性问题探讨当前幼儿英语教育专业性问题探讨1一、概念界定1二、当前幼儿英语教育的专业性现状1（一）英语教育专业性缺失21、英语教育语言本身的专业性22．幼儿英语教师的教.. [查看全文]

共享建构的快乐——浅谈小班结构游戏中教师的支持性引导策略

NCXQJY1325共享建构的快乐——浅谈小班结构游戏中教师的支持性引导策略共享建构的快乐——浅谈小班结构游戏中教师的支持性引导策略1前言1一、小班结构游戏中幼儿之表现21、无序行为22、争抢行为23、退缩.. [查看全文]

论儿童的攻击性行为问题

NCXQJY1324论儿童的攻击性行为问题论儿童的攻击性行为问题1一、儿童攻击性行为概述1二、儿童攻击性行为的诱因3（一）个人因素31、生理方面32、心理方面3（二）家庭因素31、基本需要未得到满足42、榜样模.. [查看全文]

浅谈孤独症儿童的感觉统合训练

NCXQJY1323浅谈孤独症儿童的感觉统合训练浅谈孤独症儿童的感觉统合训练1一孤独症儿童在感觉统合失调的情况下的表现11、平衡感失调12、前庭平衡功能失常13、视觉感不良24、听觉感不良25、动作协调不良26、.. [查看全文]

家庭教育对幼儿性格形成的影响

NCXQJY1322家庭教育对幼儿性格形成的影响家庭教育对幼儿性格形成的影响0[关键词]幼儿性格家庭教育影响0一、幼儿的定义及其性格形成的特点0二、影响幼儿性格形成的因素01、父母对幼儿性格形成的影响0（1）.. [查看全文]

叩开“沉睡”的心门——对性格孤僻幼儿实施早期干预的策略研究

NCXQJY1320叩开“沉睡”的心门——对性格孤僻幼儿实施早期干预的策略研究叩开“沉睡”的心门——对性格孤僻幼儿实施早期干预的策略研究1一、问题提出1二、研究设计2（一）研究目标2（二）概念界定2（三）.. [查看全文]

乐清市农村新课程实施面临的几个问题

NCXQJY132乐清市农村新课程实施面临的几个问题乐清市农村新课程实施面临的几个问题1一、学校领导者思想观念陈旧，对新课程改革缺乏足够认识1二、农村学校教师专业素质不高，学校师资力量不强。2三、学生.. [查看全文]

浅谈如何在教学中培养幼儿的美术兴趣

NCXQJY1319浅谈如何在教学中培养幼儿的美术兴趣浅谈如何在教学中培养幼儿的美术兴趣1[关键词]兴趣环境材料多媒体创造力1一、创设良好的绘画环境，激发幼儿美术兴趣。1二、提供丰富的材料，激发幼儿美术兴.. [查看全文]

论蒙台梭利及其在我国的发展

NCXQJY1316论蒙台梭利及其在我国的发展论蒙台梭利及其在我国的发展1一、前言1一、蒙台梭利教育现状1二、蒙台梭利教育在我国的发展2（一）借鉴“蒙台梭利”教育21、借鉴的误区22、需解决的关键问题23、明.. [查看全文]

论角色游戏对幼儿的发展意义

NCXQJY1315论角色游戏对幼儿的发展意义论角色游戏对幼儿的发展意义1[关键词]角色游戏、意义、作用、发展1一、什么是角色游戏11、角色游戏的定义12、角色游戏的特点1二、角色游戏对于幼儿发展的重要意义1.. [查看全文]

论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯

NCXQJY1314论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯1[关键词]良好习惯家园合作双向互动必经之路1一、培养幼儿良好行为习惯的重要性2二、养成良好行为习惯的的两大关键要素.. [查看全文]

儿童游戏区域的安全、教育与适应性的研究

NCXQJY1313儿童游戏区域的安全、教育与适应性的研究儿童游戏区域的安全、教育与适用性研究1一、当前幼儿园区域游戏的安全、教育与适用性所存在的问题。1二、加强幼儿园区域游戏安全教育与适用性的对策措.. [查看全文]

论乡土资源在幼儿园教育中的有效运用

NCXQJY1311论乡土资源在幼儿园教育中的有效运用论乡土资源在幼儿园教育中的有效运用1——江心洲中心幼儿园开放式美术教学活动探索1二、乡土材料的收集2三、乡土材料在环境上的创设2四、结合季节与主题充.. [查看全文]

科学教育中幼儿自主探究能力的培养

NCXQJY1310科学教育中幼儿自主探究能力的培养科学教育中幼儿自主探究能力的培养1[关键词]科学教育自主探究激发兴趣1一、创设自主探究的环境11、创设环境，重视自主性12、在探究过程中，要允许幼儿出错。1.. [查看全文]

进行头脑奥林匹克活动发展六岁幼儿表达式创造力的研究

NCXQJY131进行头脑奥林匹克活动发展六岁幼儿表达式创造力的研究进行头脑奥林匹克活动发展六岁幼儿表达式创造力的研究0一、头脑奥林匹克是什么？0二、收集资料分析研究1三、在玩玩乐乐中发展幼儿表达式创.. [查看全文]

浅谈游戏在幼儿园教育活动中的作用

NCXQJY1309浅谈游戏在幼儿园教育活动中的作用浅谈游戏在幼儿园教育活动中的作用1一、游戏伴随幼儿成长21、游戏是幼儿身心发展的需要22、通过游戏可以解决自身存在的问题33、通过游戏，可以培养幼儿社会性.. [查看全文]

论乡土教育资源在幼儿园教育中的有效运用

NCXQJY1308论乡土教育资源在幼儿园教育中的有效运用论乡土教育资源在幼儿园教育中的有效运用1一、农村幼儿园教育需要“野趣”1（一）照本宣科的教学带来的反思1案例：越看越糊涂，越看越没趣1（二）生活.. [查看全文]

浅谈引起幼儿攻击性行为因素及对策

NCXQJY1307浅谈引起幼儿攻击性行为因素及对策浅谈引起幼儿攻击性行为的因素及对策1一、攻击性行为产生的原因分析1(一)挫折的行为反应2(二)获取老师的注意2(三)缺乏与同伴交往的方法3(四)模仿行为3二、减.. [查看全文]

论幼儿园科学膳食

NCXQJY1306论幼儿园科学膳食论幼儿园科学膳食1一、科学制定幼儿食谱，保证幼儿营养平衡11、进行科学搭配，达到营养平衡——膳食多样化，搭配合理12、烹制方法适宜23、讲究饮食卫生2二、广泛征求意见，不.. [查看全文]

论小班幼儿创造力思维及培养策略

NCXQJY1305论小班幼儿创造力思维及培养策略论小班幼儿创造力思维及培养策略1[关键词]思维、创造力、培养、幼儿园、讨论、学习1一、组织设计接近幼儿生活的活动，鼓励幼儿大胆创造。1二、幼儿们一起讨论，.. [查看全文]

论“幼小”有效衔接

NCXQJY1304论“幼斜有效衔接【关键字】幼儿园小学幼小衔接1一、正确认识幼儿园与小学的主要差异1(一)生活环境的变化1(二)生活内容的变化1(三)师生关系的变化2(四)教学方法的变化2二、要保持幼儿园和小学.. [查看全文]

论幼儿入园前的准备

NCXQJY1303论幼儿入园前的准备论幼儿入园前的准备1[关键词]入园准备分离焦虑家园合作1一、入园准备的必要性1二、幼儿园需要做的准备2三、家长需要做的准备3四、幼儿自身需要做的准备4（一）技能：吃喝拉.. [查看全文]

家园一体科学对待幼儿性教育

NCXQJY1302家园一体科学对待幼儿性教育家园一体科学对待幼儿性教育1[关键词]家园幼儿性教育1一、了解幼儿性心理发展的过程1二、尊重科学，正确的认识“性”1三、家园一体，形成健康性心理2（一）注重幼儿.. [查看全文]

论家园合作共同培养托班幼儿良好行为习惯

NCXQJY1301论家园合作共同培养托班幼儿良好行为习惯论家园合作共同培养托班幼儿良好行为习惯0[关键词]家园合作幼儿行为习惯0一、现状分析0二、发挥幼儿园的教育作用，帮助幼儿养成良好的习惯0（一）创设.. [查看全文]

论科学活动中幼儿主动探索行为的培养

NCXQJY130论科学活动中幼儿主动探索行为的培养论科学活动中幼儿主动探索行为的培养1[关键词]主动性探索行为幼儿科学1一、细心观察，合理引导1二、创设环境，营造空间2（一）学会等待，鼓励探索2（二）创.. [查看全文]

让评价的结果更公正

NCXQJY1299让评价的结果更公正一、课程评价的意义0二、课程评价的原则11、评价主体的多元化12、评价方法的多元化13、评价内容的多元化14、评价标准的多元化2三、课程评价的方法与途径21、观察记录24分：.. [查看全文]

开放式教学策略在幼儿美术活动中的运用

NCXQJY1298开放式教学策略在幼儿美术活动中的运用开放式教学策略在幼儿美术活动中的运用0一、问题的提出：0二、研究目的：0三、研究内容：0四、具体实施：1一）、教师观念的开放策略1二）、教学内容的开.. [查看全文]

在混龄区域活动中教师的组织和指导

NCXQJY1297在混龄区域活动中教师的组织和指导——在混龄区域活动中教师的组织和指导0[关键词]：混龄区域活动有效指导0（一）制定规则，引导幼儿有效游戏。2（二）创设和谐环境，鼓励大胆游戏。3（三）合.. [查看全文]

在运动中成长——运动主题中幼儿发展评价的实践研究

NCXQJY1296在运动中成长——运动主题中幼儿发展评价的实践研究在运动中成长——运动主题中幼儿发展评价的实践研究1[关键词]：运动主题1一、评价目标适宜性——重视幼儿个性发展2二、评价内容全面性——关.. [查看全文]

体验中发展智能------在科学活动中培养幼儿的思维能力

NCXQJY1294体验中发展智能------在科学活动中培养幼儿的思维能力体验中发展智能------在科学活动中培养幼儿的思维能力0一、科学课中的多元智能0二、以探究为中心的学习1三、渗透智能培养思想的科学活动2.. [查看全文]

运用舞蹈形体图对幼儿进行舞蹈教学的实践研究

NCXQJY1293运用舞蹈形体图对幼儿进行舞蹈教学的实践研究运用舞蹈形体图对幼儿进行舞蹈教学的实践研究1一、问题的提出1二、概念的界定与研究的内容和目标21、概念的界定22、研究的内容23、研究的目标2三、.. [查看全文]

以幼儿园为中心社区亲职教育基地构建与运行

NCXQJY1292以幼儿园为中心社区亲职教育基地构建与运行以幼儿园为中心社区亲职教育基地构建与运行1一、问题提出2（一）亲职教育是终身学习化社会新开拓的一个教育领域2（二）以幼儿园为中心社区亲职教育基.. [查看全文]

强化亲子游戏，优化亲子关系

NCXQJY1291强化亲子游戏，优化亲子关系强化亲子游戏，优化亲子关系1——亲子园Baby游戏套餐的构建与实施1[关键词]：亲子游戏亲子关系构建1一、问题提出：11、亲子游戏，亲子关系——宝宝成长的需要12、Ba.. [查看全文]

巧用几何图形指导幼儿绘画

NCXQJY1290巧用几何图形指导幼儿绘画巧用几何图形指导幼儿绘画1一、运用拼画、添画形式，培养孩子兴趣1二、引导孩子观察周围事物，积累图形素材2三、初步学画基本几何图形，尝试组合创造2四、以宽容心态.. [查看全文]

论家园合作共同培养幼儿园良好行为习惯

NCXQJY129论家园合作共同培养幼儿园良好行为习惯论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯1一：家园合作的涵义1二：培养幼儿良好行为习惯的涵义1三：重视家庭的环境给幼儿的影响，促进幼儿养成良好的行为习21.. [查看全文]

绘画疗法在幼儿心理治疗中的运用

NCXQJY1289绘画疗法在幼儿心理治疗中的运用绘画疗法在幼儿心理治疗中的运用1一、引言1二、绘画疗法的理论基础1（一）大脑两半球的一侧优势1（二）投射理论1三、绘画疗法在幼儿心理治疗中的优势2四、幼儿.. [查看全文]

早期干预中心教师心理卫生研究

NCXQJY1288早期干预中心教师心理卫生研究早期干预中心教师心理卫生研究1（一）教师扮演的角色2（二）教师心理卫生的重要性2（三）国内有关教师心理卫生的研究状况2一、研究方法31、1）被试3二、数据统计.. [查看全文]

在幼儿色彩活动中积极有效师幼互动现状的调查报告

NCXQJY1287在幼儿色彩活动中积极有效师幼互动现状的调查报告在幼儿色彩活动中积极有效师幼互动现状的调查报告1一、问题的提出2（一）关键概念的界定2（二）课题调查的意义与价值21、有助于我园色彩活动的.. [查看全文]

宁波市区幼儿园英语教育现状的调查研究

NCXQJY1286宁波市区幼儿园英语教育现状的调查研究宁波市区幼儿园英语教育现状的调查研究0一、问题的提出0二、调查对象和方法1三、结果与分析1（一）幼儿园领导对幼儿园英语教育的意义的认识问题11.对幼儿.. [查看全文]

中班幼儿自主式音乐表现活动初探

NCXQJY1285中班幼儿自主式音乐表现活动初探中班幼儿自主式音乐表现活动初探1一、问题的提出11、理论依据22、概念的界定23、研究假设2三、实践探索32、探索幼儿自主式音乐表现活动的分类：5四、研究结果7.. [查看全文]

幼儿在园活动喜好程度的调查研究报告

NCXQJY1284幼儿在园活动喜好程度的调查研究报告幼儿在园活动喜好程度的调查研究报告-1-一、问题的提出-1-二、研究方案-2-三、研究结果-2-（一）幼儿园幼儿对不同活动的喜好程度与活动类型之间关系的差异.. [查看全文]

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