2024年学前教育范文_学前教育范文，幼儿教育范文_2024学前教育文档范文_学前教育文档范文

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学前教育范文

浅谈幼儿音乐教育

NCXQJY293浅谈幼儿音乐教育浅谈幼儿音乐教育1[关键词]音乐教育情感创造欣赏1一、激发幼儿对音乐的兴趣1二、创设特定情境，激发幼儿情感21、借助形象，创设情景，达到“以形悦目”22、借助语言，创设情景.. [查看全文]

让游戏材料在融合区角活动中体现层次性

NCXQJY292让游戏材料在融合区角活动中体现层次性让游戏材料在融合区角活动中体现层次性1[关键词]游戏材料融合区角活动层次性1一、游戏材料的层次性对融合区角活动的作用11、激发普特儿童操作的动机12、为.. [查看全文]

浅析家庭教育是发展幼儿语言能力的重要途径

NCXQJY291浅析家庭教育是发展幼儿语言能力的重要途径浅析家庭教育是发展幼儿语言能力的重要途径1[关键词]家庭教育幼儿语言能力1一、家庭教育是发展幼儿语言能力最重要的途径2二、家庭教育中发展幼儿语言.. [查看全文]

浅谈幼儿园游戏教学中存在的问题

NCXQJY290浅谈幼儿园游戏教学中存在的问题浅谈幼儿园游戏教学中存在的问题11、游戏和幼儿游戏的涵义11.1游戏11.2游戏教学12、游戏是幼儿园的基本教育活动的原因22.1发泄幼儿情绪，让幼儿在愉悦中长大22.2.. [查看全文]

浅谈实现家园合作，共同培养幼儿良好行为习惯

NCXQJY288浅谈实现家园合作，共同培养幼儿良好行为习惯浅谈实现家园合作，共同培养幼儿良好行为习惯1一、实现家园合作的重要意义1二、实现家园共育的有效措施2三、实现家园共育，培养幼儿良好的行为习惯3.. [查看全文]

浅谈家园合作的有效途径

NCXQJY287浅谈家园合作的有效途径浅谈家园合作的有效途径0[关键词]家长参与家园合作有效途径0一、丰富家长参与的方式01、观察记录法02、家庭作业法13、亲子活动法14、电子网络2二、积极宣传，激发兴趣21.. [查看全文]

浅谈规范化的教学语言在幼儿数学教育活动的运用

NCXQJY286浅谈规范化的教学语言在幼儿数学教育活动的运用浅谈规范化的教学语言在幼儿数学教育活动的运用1一、分析当前幼儿教师在数学教育活动中语言表达不规范的原因11、制定的教学目标和教学方法过于单.. [查看全文]

培养3-4岁幼儿舞蹈兴趣的研究

NCXQJY284培养3-4岁幼儿舞蹈兴趣的研究培养3—4岁幼儿舞蹈兴趣的研究1关键词：培养；小班幼儿；学习舞蹈；兴趣1一、音乐与律动1二、初步培养幼儿对舞蹈的兴趣2三.以游戏的形式培养幼儿学习舞蹈的兴趣3四... [查看全文]

论幼儿责任感培养

NCXQJY283论幼儿责任感培养论幼儿责任感培养1一培养幼儿责任感的重要意义1二幼儿责任感思想的培养11、让幼儿在自己的事情中寻找责任22、引导独立做事的能力23、在传统文化中培养责任感24、在劳动中培养责.. [查看全文]

论幼儿早期阅读

NCXQJY282论幼儿早期阅读论幼儿早期阅读1[关键词]幼儿早期阅读11、阅读能够刺激大脑，促进大脑神经组织的发展12、阅读是幼儿心理健康的重要条件23、阅读增加了幼儿的经历与交往24、阅读是幼儿学习成功的.. [查看全文]

论幼儿良好语言环境的创造

NCXQJY281论幼儿良好语言环境的创造论幼儿良好语言环境的创造1[关键词]家庭教育幼儿语言能力1一、家庭教育是发展幼儿语言能力最重要的途径2二、家庭教育中发展幼儿语言能力的策略2（一）父母应该加强自身.. [查看全文]

如何使2.5岁—3岁幼儿尽快适应幼儿园生活

NCXQJY280如何使2.5岁—3岁幼儿尽快适应幼儿园生活如何使2.5岁—3岁幼儿尽快适应幼儿园生活1关键词：2.5-3岁适应幼儿园生活11、初入园生活的适应12、幼儿园生活习惯的适应23、参与教育活动的适应31.《幼.. [查看全文]

浅谈早期阅读的意义及实施

NCXQJY279浅谈早期阅读的意义及实施浅谈早期阅读的意义及实施1一、早期阅读的概念及重要性1二、早期阅读应该分阶段进行2三、打造一个良好的阅读环境3四、早期阅读中的一些问题探讨4浅谈早期阅读的意义及.. [查看全文]

浅谈幼儿早期阅读能力的培养

NCXQJY278浅谈幼儿早期阅读能力的培养浅谈幼儿早期阅读能力的培养0[关键词]幼儿早期阅读能力0一、通过不同方法了解现有水平，提出不同目标0３．调查法：既向家长发放调查问卷，了解相应信息。0二、创设良.. [查看全文]

浅谈幼儿生活自理能力的培养

NCXQJY277浅谈幼儿生活自理能力的培养浅谈幼儿生活自理能力的培养0【关键词】幼儿自理能力培养0一．转变观念，增强幼儿的生活自理意识01.对幼儿进行正面教育，增强幼儿的生活自理意识02．创设环境，提供.. [查看全文]

浅谈幼儿园主题环境的创设

NCXQJY276浅谈幼儿园主题环境的创设浅谈幼儿园主题环境的创设1[关键字]：主题教育、环境创设1一、主题化的环境创设的概念11、主题活动的概念12、主题性区域活动的概念1二、创设主题背景下的环境的几点思.. [查看全文]

浅谈幼儿说谎行为

NCXQJY275浅谈幼儿说谎行为浅谈幼儿说谎行为0引言0一、说谎的现象及危害0二、幼儿说谎行为的原因分析1（一）想象与现实混淆1（二）认知能力的发展未成熟1（三）为了引起注意1（四）容易受到别人暗示1（五.. [查看全文]

浅谈农村幼儿教育存在的问题与对策

NCXQJY274浅谈农村幼儿教育存在的问题与对策浅谈农村幼儿教育存在的问题与对策1【关键词】农村幼儿教育问题对策1一、农村幼儿教育发展存在的问题1三、推动农村幼儿教育发展的对策3浅谈农村幼儿教育存在的.. [查看全文]

民办幼儿园创设教师心理环境研究

NCXQJY273民办幼儿园创设教师心理环境研究民办幼儿园创设教师心理环境研究1[关键词]民办幼儿园管理心理环境专业成长1一、幼儿园心理环境创设的重要性1二、民办幼儿园教师心理环境建设的现状21、充分调动.. [查看全文]

浅议游戏对幼儿的影响

NCXQJY272浅议游戏对幼儿的影响浅议游戏对幼儿的影响1[关键词]游戏特征影响1一、认知发展领域2二、语言发展领域3三、社会发展层面31、角色游戏促进幼儿社会性的发展32、结构游戏促进幼儿社会性的发展。33.. [查看全文]

浅谈幼儿早期阅读教育

NCXQJY271浅谈幼儿早期阅读教育浅谈幼儿早期阅读教育1一、早期阅读核心能力——自主阅读能力的内涵11、利用“工具书”的能力22、独立的思考能力23、正确的分析判断能力24、丰富的想象能力25、准确的表达.. [查看全文]

浅谈幼儿园道德教育

NCXQJY270浅谈幼儿园道德教育——浅谈幼儿园道德教育０一、问题的提出０二、道德教育的原则１三、道德教育的实践２（一）充分利用幼儿园的教育资源，有效实施道德教育。２（二）积极探索社会性的教育资源.. [查看全文]

浅谈幼儿水墨画教学的策略

NCXQJY269浅谈幼儿水墨画教学的策略浅谈幼儿水墨画教学的策略0[关键词]幼儿水墨画教学01、在观察中积累02、在游戏中学习03、在表现中升华11、造型元素的巧运用12、艺术元素的融汇贯通13、感觉与作画灵感.. [查看全文]

浅谈幼儿的诚实教育

NCXQJY268浅谈幼儿的诚实教育[关键词]撒谎、诚实11.动机是积极的有意撒谎：取悦大人的愿望而撒谎22.动机是消极的有意撒谎：捍卫自己的利益而撒谎3浅谈幼儿的诚实教育[摘要]诚实教育是幼儿道德教育内容里.. [查看全文]

浅谈教师在小班区角活动中的有效介入

NCXQJY267浅谈教师在小班区角活动中的有效介入浅谈教师在小班区角活动中的有效介入1一、小班幼儿区角活动的重要性1二、何为“有效介入”2三、有效介入在小班区域活动中的运用2例如：小班自我服务区域内“.. [查看全文]

浅论在教育活动中发展幼儿的语言

NCXQJY266浅论在教育活动中发展幼儿的语言浅论在教育活动中发展幼儿的语言1[关键词]教育活动发展幼儿语言1一、幼儿创设良好的语言环境和精神环境，为发展幼儿的语言打下基础11.语言物质环境12．语言精神.. [查看全文]

论幼儿园的基本教育活动—游戏

NCXQJY264论幼儿园的基本教育活动—游戏论幼儿园的基本教育活动—游戏1〔关键词〕游戏学习教育全面发展基本活动1一、游戏的基本特征11、游戏出自内在动机22、游戏重过程轻结果23、游戏具自主性24、游戏具.. [查看全文]

如何将阅读融入幼儿一日生活之中

NCXQJY263如何将阅读融入幼儿一日生活之中如何将阅读融入幼儿一日生活之中1一、在生活活动中渗透阅读活动2二、在集体的教学活动中渗透阅读21．在数学教育活动中融合早期阅读。32．在科学教育活动中融合早.. [查看全文]

浅谈影响幼儿心理健康的因素和解决方法

NCXQJY260浅谈影响幼儿心理健康的因素和解决方法浅谈影响幼儿心理健康的因素和解决方法0一、引言0二、幼儿心理健康现状的分析0三、影响幼儿心理健康的因素11、家庭的教育观念及生活氛围12、幼儿园教育环.. [查看全文]

浅谈如何培养幼儿阅读

NCXQJY259浅谈如何培养幼儿阅读浅谈如何培养幼儿阅读1【关键词】幼儿阅读特点培养途径1一、幼儿阅读的重要性1（一）幼儿阅读的含义1（二）幼儿阅读的重要性21．促进幼儿语言的发展22．促进幼儿心理健康发.. [查看全文]

培养幼儿道德品质和行为习惯

NCXQJY258培养幼儿道德品质和行为习惯培养幼儿道德品质和行为习惯1一、营造与德育相适应的环境21、首先我们要为孩子树立榜样。22、我们要让幼儿有实践练习的机会。2二、渗透德育于幼儿平日活动之中3三、.. [查看全文]

论幼儿的成就感和好胜心的培养策略

NCXQJY256论幼儿的成就感和好胜心的培养策略论幼儿的成就感和好胜心的培养策略0［关键词］好胜心成就感有利时机正确培养01、在教学活动中培养成就感和好胜心。12、在游戏中培养幼儿的成就感和进取心。13.. [查看全文]

论小班幼儿分享情感的养成

NCXQJY255论小班幼儿分享情感的养成论小班幼儿分享情感的养成1[关键词]学前教育游戏情景分享情感1一、集体游戏中分享情感的养成11、集体游戏中的小结提升推动分享情感的养成12、集体游戏中的要求促使分享.. [查看全文]

如何帮助孩子顺利渡过入园适应期

NCXQJY254如何帮助孩子顺利渡过入园适应期如何帮助孩子顺利渡过入园适应期0一、物质方面的准备——家长与孩子一起做入园前的物质准备0二、生活自理能力方面的准备1三、心理的准备1四、教师的心理准备及教.. [查看全文]

浅谈小班幼儿生活自理能力的培养

NCXQJY253浅谈小班幼儿生活自理能力的培养浅谈小班幼儿生活自理能力的培养1一、引言1二、现状分析1三、遵循的原则21、首先让孩子从思想上意识到自己的事应自己做22、其次，尊重孩子生活自理的意识。2四、.. [查看全文]

浅谈家园沟通的方法

NCXQJY252浅谈家园沟通的方法——浅谈家园沟通的方法1【关键词】家园距离沟通1距离二：家长的观念与行为不一致1距离三：教师与家长的地位不平等2一、尊重家长，平等沟通2二、通过多种渠道引领家长，增强.. [查看全文]

浅谈故事表演中的指导策略

NCXQJY251浅谈故事表演中的指导策略浅谈故事表演中的指导策略1[关键词]幼儿园故事表演指导策略11、故事角色的对话易于幼儿理解掌握。22、故事情节要吸引人。23、故事的发展能让幼儿与现实生活相联系。21.. [查看全文]

浅谈5—6岁幼儿的早期阅读能力培养

NCXQJY250浅谈5—6岁幼儿的早期阅读能力培养浅谈5—6岁幼儿的早期阅读能力培养1一早期阅读对幼儿全面发展的意义和价值11幼儿如何掌握初步的文字认读能力22如何培养幼儿的早期阅读能力2（1）幼儿对所阅读.. [查看全文]

浅谈动画片与孩子的发展

NCXQJY249浅谈动画片与孩子的发展浅谈动画片与孩子的发展1[关键词]动画片、孩子、家长、影响、指导1一、孩子喜欢看动画片及家长选择给孩子看动画片的原因分析1二、观看动画片对孩子的影响21、观看动画片.. [查看全文]

浅谈“初入园幼儿的哭闹”

NCXQJY248浅谈“初入园幼儿的哭闹”浅谈“初入园幼儿的哭闹”1［关键词］初入园幼儿哭闹适应幼儿园生活1一、哭闹的现象11.持续型哭闹12．间歇型哭闹23．感染型哭闹24．分离型哭闹25、交往不利型哭闹2二、.. [查看全文]

浅议小班幼儿生活自理能力培养

NCXQJY247浅议小班幼儿生活自理能力培养浅议小班幼儿生活自理能力培养1一、培养小班幼儿自理能力的目的性和必要性1二、小班幼儿生活自理能力较弱的原因分析21、父母包办：22、教师缺乏耐性2三、正确对待.. [查看全文]

浅谈如何开展幼儿自选游戏

NCXQJY246浅谈如何开展幼儿自选游戏浅谈如何开展幼儿自选游戏1一、自选游戏活动区的设置原则1（一）根据不同游戏的教育功能和特点来设置1（二）游戏区设置应体现层次性和渐进发展性2（三）因地制宜设置游.. [查看全文]

浅述游戏活动在幼儿教育中的重要意义

NCXQJY245浅述游戏活动在幼儿教育中的重要意义论游戏是幼儿园的基本教育活动-1-[关键字]游戏特征全面发展一日生活-1-一、游戏的基本特征-2-（一）游戏的愉悦性-2-（二）游戏的手段与目的-2-1、游戏无外部.. [查看全文]

论中小学生特殊心理特征对教育方法的影响

NCXQJY244论中小学生特殊心理特征对教育方法的影响一、对当今教育体系及教育方法的分析：1二、小学生特殊心理特征的分析：2三、阶段学生学习动机及学习特点的研究：3四、对以上的分析研究，提出适应中小.. [查看全文]

论幼儿入园分离焦虑的问题

NCXQJY243论幼儿入园分离焦虑的问题论幼儿入园分离焦虑的问题1一、幼儿入园分离焦虑所引发的问题2（一）生理的问题2（二）心理的问题2（三）家园关系的问题2二、影响幼儿分离焦虑的因素2（一）环境的因素.. [查看全文]

论幼儿情感教育中教师情感素养的作用与教育启示

NCXQJY242论幼儿情感教育中教师情感素养的作用与教育启示论幼儿情感教育中教师情感素养的作用与教育启示0【关键词】：教师情感素养、培养、幼儿、情感教育0一、教师情感素养的含义与情感教育的阶段特征0.. [查看全文]

浅谈幼儿社会交往能力的培养

NCXQJY240浅谈幼儿社会交往能力的培养浅谈幼儿社会交往能力的培养0一、培养幼儿交往能力的重要性和必要性01、交往能力对孩子的性格形成具有重要影响02、交往能力的培养有利于获得更多信息和社会经验13、.. [查看全文]

浅谈幼儿口语表达能力的培养

NCXQJY239浅谈幼儿口语表达能力的培养浅谈幼儿口语表达能力的培养1[关键词]开发幼儿语言表达能力潜移默化游戏1—、从日常生活活动中入手，开发幼儿说话的欲望1二、在游戏中，鼓励幼儿大胆进行语文交流与.. [查看全文]

浅谈发展幼儿语言表述能力——幼儿园语言教学提问初探

NCXQJY238浅谈发展幼儿语言表述能力——幼儿园语言教学提问初探浅谈发展幼儿语言表述能力---幼儿园语言教学提问初探1【关键词】：提问紧扣开放多样性迁移想象11、紧扣幼儿年龄特点的提问原则12、紧扣目标.. [查看全文]

浅谈对幼儿图画书的一点理解

NCXQJY237浅谈对幼儿图画书的一点理解浅谈对幼儿图画书的一点理解0[关键词]图画书理解0一、图画书的一般特点0二、图画书的深刻意义1三、挑选图画书的几种选择3浅谈对幼儿图画书的一点理解[摘要]图画书是.. [查看全文]

浅淡幼儿绘画能力的培养

NCXQJY236浅淡幼儿绘画能力的培养浅淡幼儿绘画能力的培养1【关键词】：兴趣、创造1二、给予幼儿启发点拨2三、让幼儿自由想像、大胆创作，提高幼儿对绘画的兴趣。2四、多鼓励，少批评，提高幼儿对绘画的兴.. [查看全文]

如何对幼儿进行爱的培养

NCXQJY235如何对幼儿进行爱的培养如何对幼儿进行爱的培养0[关键词]幼儿爱教育0一、在爱的环境中感受爱、学习爱11、在爱的氛围中感受爱12、在爱的环境中学习爱1二、在各项教育教学活动之中渗透“爱”的教.. [查看全文]

让情境成为幼儿自主绘画的翅膀

NCXQJY234让情境成为幼儿自主绘画的翅膀让情境成为幼儿自主绘画的翅膀1一、创设情境化环境，丰富积累幼儿的经验1二、创设问题情境，激活思维，提高幼儿自主绘画能力2三、创设生活情境，激发幼儿想象力2四.. [查看全文]

浅谈特殊儿童的教育现状和对策

NCXQJY233浅谈特殊儿童的教育现状和对策浅谈特殊儿童的教育现状和对策0一、特殊儿童教育的内涵0二、我国特殊儿童教育的现状0三、特殊儿童教育的对策11、全面的看待特殊儿童12、尊重特殊儿童，提倡适合儿.. [查看全文]

浅谈民间美术造型方式在幼儿线描画教学中的运用

NCXQJY232浅谈民间美术造型方式在幼儿线描画教学中的运用浅谈民间美术造型方式在幼儿线描画教学中的运用1[关键词]幼儿线描画民间美术民间美术造型1一、幼儿线描画教学1二、民间美术在幼儿线描画教学中的.. [查看全文]

浅谈从生活入手对幼儿进行抗挫折教育的途径与方法

NCXQJY231浅谈从生活入手对幼儿进行抗挫折教育的途径与方法浅谈从生活入手对幼儿进行抗挫折教育的途径与方法1[关键词]幼儿挫折教育途径方法1一、培养抗挫折能力的重要性1二、挫折教育的实施途径21、生活.. [查看全文]

论幼小衔接教育资源的综合利用

NCXQJY230论幼小衔接教育资源的综合利用论幼小衔接中教育资源的综合应用1一.思考幼儿入学准备，确定任务，形成任务链11.来自于家长的要求。22.和小学教师的沟通与交流。23.幼儿园新《纲要》的要求。24.考.. [查看全文]

论幼儿园语言教育活动中的师幼互动

NCXQJY229论幼儿园语言教育活动中的师幼互动论幼儿园语言教育活动中的师幼互动1[关键词]语言师幼互动1一、宽松的语言氛围是师幼互动的基础1二、丰富和充实的语言活动内容是师幼互动的灵魂21、提问内容的.. [查看全文]

浅谈在晨间体育锻炼活动中开展一物多玩活动的指导策略

NCXQJY228浅谈在晨间体育锻炼活动中开展一物多玩活动的指导策略浅谈在晨间体育锻炼活动中开展一物多玩活动的指导策略1[关键词]晨间锻炼一物多玩指导策略1一、调动幼儿兴趣，观察了解幼儿的运动需要2二、.. [查看全文]

培养情绪丰富幼儿语言表达

NCXQJY227培养情绪丰富幼儿语言表达培养情绪丰富幼儿语言表达1[关键词]幼儿情绪情感培养语言表达11、运用音乐渲染法，增加情绪体验——实践体会22、运用色彩和符号渲染法，丰富情绪体验——直观体会23、.. [查看全文]

论幼儿快乐教育

NCXQJY226论幼儿快乐教育论幼儿快乐教育1[关键词]快乐教育主动性内在元素1一、教师对幼儿的评价是关键1二、教学活动内容是基础2三、幼儿的兴趣点是前提4四、形式与材料是保证4论幼儿快乐教育[摘要]快乐教.. [查看全文]

浅谈《纲要》指导下的幼儿素质教育

NCXQJY225浅谈《纲要》指导下的幼儿素质教育浅谈《纲要》指导下的幼儿素质教育1[关键词]纲要指导素质教育家园共育1一、认真学习《纲要》深刻理解幼儿素质教育的内涵，树立正确的教育观1二、实践《纲要》.. [查看全文]

让音乐教育走进幼儿的生活

NCXQJY224让音乐教育走进幼儿的生活让音乐教育走进幼儿的生活1[关键词]音乐教育生活1一、为什么要让音乐教育走进幼儿的生活1（一）音乐对于幼儿的生活和成长的意义1（二）音乐教育走进幼儿生活的必要性2.. [查看全文]

情感——英语学习的催化剂

NCXQJY223情感——英语学习的催化剂情感——英语学习的催化剂1【关键词】情感英语教学幼儿游戏1一、激发学习热情，发挥情感的催化作用1二、关注孩子情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围3情感——英语学.. [查看全文]

浅谈区域活动中小班幼儿交往语言的培养

NCXQJY222浅谈区域活动中小班幼儿交往语言的培养浅谈区域活动中小班幼儿交往语言的培养0一、问题提出0二、促进幼儿交往语言发展的策略1（一）创设区域活动语言氛围，提供支持性交往语言11、创设轻松愉快.. [查看全文]

论游戏对儿童早期发展的重要影响

NCXQJY221论游戏对儿童早期发展的重要影响一、游戏的定义及其重要性11、游戏的定义与特征17．游戏不受外在规则的限制，只受内在规则的驱动。1二、游戏对儿童早期发展的重要意义1三、儿童游戏现状与存在的.. [查看全文]

论信息技术对幼儿教育发展的影响

NCXQJY220论信息技术对幼儿教育发展的影响论信息技术对幼儿教育发展的影响1（一）信息技术进课堂，营造学习新气象11、信息技术优点多，方方面面显力量1（二）尝试新技术，更上一层楼31、教师观念转变，促.. [查看全文]

浅析幼儿早期识字阅读常见问题及对策

NCXQJY219浅析幼儿早期识字阅读常见问题及对策浅析幼儿早期识字阅读常见问题及对策1一、幼儿早期识字阅读概述1二、幼儿早期识字阅读存在的问题1（一）儿童认知发展规律缺乏了解1（二）儿童识字和阅读的关.. [查看全文]

浅谈幼儿入园前的准备

NCXQJY217浅谈幼儿入园前的准备浅谈幼儿入园前的准备1一、孩子自身的年龄特点。1二、环境的转变。1三、入园前，家庭应做何准备。2四、幼儿园对新生幼儿入园前的准备工作。3浅谈幼儿入园前的准备【摘要】.. [查看全文]

论儿童绘本

NCXQJY216论儿童绘本论儿童绘本1一、绘本的含义及特点11、图画的叙事性22、文图的完美结合23、内容充满趣味24、主题富含哲理25、种类及内容丰富，适合各个阶段的儿童26、表达方式灵活多变。2二、绘本的表.. [查看全文]

纠正3——4岁幼儿挑食现象的调查研究

NCXQJY215纠正3——4岁幼儿挑食现象的调查研究纠正3——4岁幼儿挑食现象的调查研究0一、问题的提出0二、研究的对象和方法0三、研究的步骤01、前期调查02、转化幼儿挑食的不良饮食习惯13、后期调查1四、转.. [查看全文]

论父母教养方式与幼儿健康心理——如何达到正确的父母教养方式

NCXQJY213论父母教养方式与幼儿健康心理——如何达到正确的父母教养方式论父母教养方式与幼儿健康心理1——如何达到正确的父母教养方式1[关键词]父母教养方式幼儿心理健康家庭教育1一、父母教养方式对幼.. [查看全文]

寄宿制幼儿早期阅读的设计与组织

NCXQJY211寄宿制幼儿早期阅读的设计与组织寄宿制幼儿早期阅读的设计与组织1[关键词]寄宿制早期阅读设计与组织1一、问题的提出：1二、研究目标与内容2三、研究方法与对象：2四、调查结果和分析2五、调查结.. [查看全文]

论打击乐活动对幼儿能力的发展作用

NCXQJY209论打击乐活动对幼儿能力的发展作用论打击乐活动对幼儿能力的发展作用1[关键词]打击乐幼儿能力发展幼儿园1一、什么是幼儿打击乐活动2二、打击乐活动对幼儿能力发展的促进作用2（一）打击乐教学活.. [查看全文]

利用环境创设促进幼儿发展

NCXQJY208利用环境创设促进幼儿发展利用环境创设促进幼儿发展1一、幼儿园环境创设的概述1（一）环境与幼儿园环境1（二）幼儿园环境创设的价值2二、幼儿园环境创设的原则2（一）突出幼儿的主体性2（二）强.. [查看全文]

论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯1

NCXQJY206论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯1论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯1一．问题的提出2（一）.良好的行为习惯对幼儿的成长有重要的意义。23．行动研究法。坚持理论与实践相结合的原则，在日.. [查看全文]

家园一致培养5至6岁幼儿良好进餐卫生习惯的探索

NCXQJY205家园一致培养5至6岁幼儿良好进餐卫生习惯的探索家园一致培养5至6岁幼儿良好进餐卫生习惯的探索1一、问题的提出1二、研究对象、方法、内容及步骤23、研究内容24、研究步骤2（3）个体的研究。2三.. [查看全文]

家庭对孩子的影响

NCXQJY204家庭对孩子的影响家庭对孩子的影响1一、问题的提出1二、理论分析2（一）相关概念界定2(二)相关理论分析21.家庭教育的功能22.家庭教养方式的功能23.家庭教养方式的类型2三、调查结果2（一）针对.. [查看全文]

幼儿数学启蒙教育——培养幼儿对数学的兴趣

NCXQJY203幼儿数学启蒙教育——培养幼儿对数学的兴趣幼儿数学启蒙教育——培养幼儿对数学的兴趣1一、培养幼儿对数学兴趣的意义2（一）、学习的最佳动机，乃是对学习材料本身的兴趣。2（二）、兴趣是对幼.. [查看全文]

论蒙台梭利教育中国化的可能性

NCXQJY202论蒙台梭利教育中国化的可能性论蒙台梭利教育中国化的可能性1一、蒙台梭利教育法的起源和实质1（一）蒙台梭利教育理念2（二）蒙台梭利教育方法21、体育22、感官教育23、知识教育24、实际生活练.. [查看全文]

家园协作开展亲子阅读的行动研究

NCXQJY200家园协作开展亲子阅读的行动研究家园协作开展亲子阅读的行动研究0【关键词】亲子阅读家园协作阅读氛围阅读方法0一、问题的提出及解决的主要问题。0二、研究亲子阅读的目标、方法。01、研究目标1.. [查看全文]

家园合作共同培养4至5岁幼儿良好进餐行为习惯

NCXQJY199家园合作共同培养4至5岁幼儿良好进餐行为习惯家园合作共同培养4至5岁幼儿良好进餐行为习惯1一、问题的提出：1二、研究的对象、方法、内容及步骤2（三）研究内容：2（四）研究步骤：2三、家园一.. [查看全文]

论乡土教育资源在幼儿园教育中的有效运用

NCXQJY198论乡土教育资源在幼儿园教育中的有效运用论乡土教育资源在幼儿园教育中的有效运用0[关键词]乡土资源幼儿园教育有效运用0一、挖掘乡土教育资源，构建园本课程0（一）园本出发整体规划0（二）科研.. [查看全文]

论多元智能理论对幼儿的培育及其在我国的发展

NCXQJY197论多元智能理论对幼儿的培育及其在我国的发展论多元智能理论对幼儿的培育及其在我国的发展1【关键词】多元智能理论幼儿教育全面发展1一、多元智能理论对幼儿的培育1（一）多元智能理论的概念和.. [查看全文]

关于中班幼儿攻击性行为的形成及其矫正的实践研究

NCXQJY196关于中班幼儿攻击性行为的形成及其矫正的实践研究关于中班幼儿攻击性行为的形成及其矫正的实践研究1[关键词]：矫正攻击性实践研究1(一)确立研究目标：2(二)确定研究方法和研究内容：2(三)如何实.. [查看全文]

家园共育，是中国幼儿教育发展的必然趋势

NCXQJY195家园共育，是中国幼儿教育发展的必然趋势家园合作是中国幼儿教育发展的必然趋势1[关键词]幼儿园、家庭、合作、必然趋势1一、幼儿园--家庭合作的必然性1（一）合作是历史发展的需要11.从我国幼教.. [查看全文]

家园共创优化育人环境

NCXQJY194家园共创优化育人环境家园共创优化育人环境促进幼儿心理健康发展1一、引言2二、幼儿心理健康教育现状2（一）重身体，轻心理2（二）重优秀生，轻滞后生2（三）偏重知识技能培养，忽略情绪、情感.. [查看全文]

论环境创设与幼儿阅读兴趣的培养

NCXQJY193论环境创设与幼儿阅读兴趣的培养论环境创设与幼儿阅读兴趣的培养1引言1一、早期阅读环境包括几个方面和对幼儿阅读兴趣培养的意义1（一）早期阅读环境包括几个方面21、早期阅读中的心理环境22、.. [查看全文]

论多元智能理论对幼儿教育的启示及其在我国的发展

NCXQJY192论多元智能理论对幼儿教育的启示及其在我国的发展论多元智能理论对幼儿的培育及其在我国的发展0[关键词]多元智能理论幼儿教育全面发展0一、多元智能理论与幼儿教育0（一）多元智能理论的内涵0（.. [查看全文]

论家庭对幼儿早期阅读的影响

NCXQJY191论家庭对幼儿早期阅读的影响论家庭对幼儿早期阅读的影响0[关键词]家庭教育，幼儿发展，早期阅读0一、早期阅读开展的现状分析01、教师现状02、幼儿及家长现状0二解决问题11、家庭对早期阅读教育.. [查看全文]

论述幼儿情感教育

NCXQJY190论述幼儿情感教育论述幼儿情感教育1一、幼儿道德教育现代性内涵1二、德育现代性心理学基础2三、情感教育的作用2（一）、情感是德育的基础3（二）、情感是品德行为的动力4（三）、情感熏陶能感化.. [查看全文]

家庭互动开启幼儿教育新天地

NCXQJY188家庭互动开启幼儿教育新天地家庭互动开启幼儿教育新天地1[关键词]家庭互动影响资源共享帮助1一、独生子女家庭教育的特殊性21、家庭教育的问题和分析2（1）家长没有放手让孩子做，对孩子过分溺爱.. [查看全文]

关于在自由游戏中教师指导策略的研究

NCXQJY186关于在自由游戏中教师指导策略的研究关于在自由游戏中教师指导策略的研究1[关键词]影响因素评价方法游戏指导1一、问题的提出1二、研究方法1三、研究过程与分析21.教师自身的影响4（1）随时发现.. [查看全文]

论如何缓解幼儿入园后的焦虑

NCXQJY185论如何缓解幼儿入园后的焦虑论如何缓解幼儿入园后的焦虑1一、幼儿入园焦虑的表现：1二、幼儿入园焦虑的危害：1三、什么原因使得幼儿产生焦虑呢？2四、如何缓解幼儿焦虑21、利用好家访。22、班级.. [查看全文]

论结构游戏对幼儿发展的意义

NCXQJY184论结构游戏对幼儿发展的意义论结构游戏对幼儿发展的意义1一、什么是结构游戏11、结构游戏的定义12、结构游戏的特点11）从材料看，是一种素材玩具游戏。12）从行为看，是一种构造活动23）从认知.. [查看全文]

论家长参与幼儿园的管理

NCXQJY183论家长参与幼儿园的管理论家长参与幼儿园的管理0一、家长参与幼儿园管理工作的必要性01．家长参与幼儿园管理工作的价值02．家长参与幼儿园管理的依据1二、家长参与幼儿园管理的现状分析11．幼儿.. [查看全文]

家园合作开展早期阅读的实践研究

NCXQJY182家园合作开展早期阅读的实践研究家园合作开展早期阅读的实践研究1一、研究背景1一、研究的内容与方法2二、家园合作开展早期阅读的策略与方法2（一）家园双边共同学习，树立正确的早期阅读教育观.. [查看全文]

家园合作共同培养托班幼儿良好行为习惯

NCXQJY181家园合作共同培养托班幼儿良好行为习惯家园合作共同培养托班幼儿良好行为习惯0一、整合各教育资源，培养幼儿良好行为习惯的养成01、利用一日生活的各个环节来实施教育02、利用主题活动的形式对.. [查看全文]

利用“家园成长册月评估”促进家园教育一体化

NCXQJY180利用“家园成长册月评估”促进家园教育一体化利用“家园成长册月评估”促进家园教育一体化0一、问题的提出0（一）评价忽略了教育性0（二）评价缺乏发展性0（三）评价缺乏联系性1二、概念的界定1.. [查看全文]

家庭教养方式对幼儿心理发展的影响

NCXQJY179家庭教养方式对幼儿心理发展的影响家庭教养方式对幼儿心理发展的影响1【关键字】：家庭教养方式幼儿心理1（一）、儿童心理发展阶段的划分21划分幼儿心理发展阶段的必要性和复杂性21.1划分幼儿心.. [查看全文]

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