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教育范文

在习作教学中引进“绿色评价”

摘要绿色是注重环保，着眼发展的代名词，在习作教学中引进“绿色评价”，就是着眼学生的发展，激励他们释放出自己的生命和智慧能量，通过评价促进学生习作水平提高。“绿色评价”具有激励性、发展性、.. [查看全文]

课程采用与课程实施——校本课程研究的实践视角

课程采用与课程实施——校本课程研究的实践视角（福建教育学院福州350025）摘要：“课程采用(curriculumadoption)”和“课程实施(curriculumimplementation)是经常被人忽视的两个概念。新课程方案中.. [查看全文]

海峡两岸中学生演讲比赛综述

海峡两岸中学生演讲比赛综述陈微福建面对台湾省，是80%以上台湾同胞的祖籍地，“闽台缘”历史悠久，情深义重。中华优秀文化传统、普通话（母语），是“闽台缘”的重要标志之一。对中学生、特别是对台.. [查看全文]

误差分析在编制考试题时的应用陈奋策

误差分析在编制考试题时的应用陈奋策福建教育学院350025 误差分析的应用贯穿物理实验的始终，从实验的设计到实验数据处理和分析。可以用绝对误差，也可用相对误差的传递公式考虑问题；考虑各项分误.. [查看全文]

例谈高中生物新课程中模型方法的教学策略陈欣

例谈高中生物新课程中模型方法的教学策略陈欣1郑琳2 （1福建教育学院福建福州350025）（2福州第四中学福建福州350025）摘要：本文尝试以“DNA分子的结构”一节的教学为例，探讨高中生物新课程教学中.. [查看全文]

通用技术学科新教师培训模式、内容与专业成长研究丛敏

通用技术学科新教师培训模式、内容与专业成长研究丛敏通用技术学科是高中诞生的一门新课程。相对于以往的劳动技术课来说，在课程的实施目标和课程的内容设置上，既有继承又有超越；在对通用技术新教师.. [查看全文]

实现历史课堂有效教学的策略探讨

实现历史课堂有效教学的策略探讨陈超[基金项目：本文系福建教育学院2009年科研课题项目“历史教师有效教学行为的研究”（项目批准号：09JY08）的成果。 ] 福建省全面实施和推行新课程改革已有四个.. [查看全文]

浅谈新课改下历史教研员职能的发挥

浅谈新课改下历史教研员职能的发挥陈惠萍内容摘要：新课改确立了崭新的教学理念，新课程的实施给教研员工作提出了新的挑战，面对新课程全新的理念，教研员和广大教师可以说已在同一条起跑线上了，教研.. [查看全文]

日语中「目」惯用语与其机能的认知研究黄景爱

日语中「目」惯用语与其机能的认知研究黄景爱（福建教育学院福建福州350025）摘要：日语中由「目」构成的惯用语数量多，表达的意义丰富。通过对「目」在惯用语中的意义进行分类，考察认知思维模式中.. [查看全文]

中小学校长终身发展培训模式研究郭志秋

中小学校长终身发展培训模式研究郭志秋 (福建教育学院干部培训管理处) 摘要：校长终身发展不仅是校长的需要，也是学校发展和教育发展的需要。校长终身发展培训模式是一种基于可持续发展的理念，适应.. [查看全文]

新课程改革背景下教师培训内容和方式的研究调查报告黄勇

新课程改革背景下教师培训内容和方式的研究调查报告黄勇福建教育学院理科研修部摘要：通过新课改中教师角色的转变和对教师专业化的要求提出教师培训的重要性。据此提出在教师培训中应采用“参与式”培.. [查看全文]

中小学数字化校园建设问题研究傅振南

中小学数字化校园建设问题研究傅振南摘要国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)明确指出加快教育信息化进程，信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。加强农村学校信息基础建设.. [查看全文]

全新探索现代信息技术与教师培训课程整合高岚岚

全新探索现代信息技术与教师培训课程整合高岚岚摘要：现代信息技术从多方位入手，与各个学科教学紧密联系。教师培训课程独具特殊本质，同时又与常规教学息息相关。将信息技术融合其中，符合新课程改革.. [查看全文]

用“心”构建和谐班级巨玉红

用“心”构建和谐班级巨玉红 [摘要]“和谐社会”人人向往。胡锦涛总书记在十六届四中全会中提出的构建和谐社会具有统领意义的、实现全面小康社会奋斗目标的战略思想。在新的形势下，做为一名教育者，应.. [查看全文]

学校基建项目采用“代建制”探讨

学校基建项目采用“代建制”探讨高丽摘要：“代建制”在我国的发展时间不长，特别是在学校基建项目上的应用时间更短，研究其在学校基建项目中的应用就显得很有必要。对学校基建项目采用单位自主建设模.. [查看全文]

初中政治的教法心得黄佑清

初中政治的教法心得黄佑清摘要:坚持思想政治工作的改进与创新，是一个摆在思想政治工作者面前不容回避的课题。教师需要因时制宜变化教学，为21世纪培养创新的合格人才。因此政治课的教学方法有待进一步.. [查看全文]

试论特色学校建设瓶颈的突破梁美凤

试论特色学校建设瓶颈的突破（福建教育学院校长研修部福建福州，350025）摘要：特色学校建设要持续性发展，要突破三大瓶颈。首先是认识瓶颈，要从思想和认识层面厘清和把握目的与过程统一、个性与.. [查看全文]

基于学习效率的学习资源推荐算法林凌

基于学习效率的学习资源推荐算法林凌金燕福建教育学院信息技术研修部摘要：传统的学习资源推荐算法侧重于考虑使用者的喜好和水平，并没有直接考虑学习的效率。我们提出了一种基于学习效率的学习资源.. [查看全文]

高校数字化校园建设的探索与思考林日

高校数字化校园建设的探索与思考林日随着时代的发展，科技的繁荣。当今世界，已进入一个以网络信息技术为核心的数字化时代。网络信息技术对学校产生着深远的影响和作用，国家“十五”计划纲要中明确.. [查看全文]

部分中小学多媒体教室建设使用状况调查报告

部分中小学多媒体教室建设使用状况调查报告 ——2010年福建教育学院基础教育课题之一福建教育学院林铁城【摘要】：本文通过对部分中小学如何构建多媒体教室、使用状况、又如何维护保障这些设备让其.. [查看全文]

教师难以承受之重——关于校本课程开发的思考林金来

教师难以承受之重——关于校本课程开发的思考林金来 [摘要]当前，校本课程开发正极大地挑战着教师的知识水平和学校的课程建设能力，其理想化的目标与现实仍存在较大的差距。校本课程开发存在的开发过程.. [查看全文]

关注学生心理，营造学习幸福感梁金兰

关注学生心理，营造学习幸福感梁金兰摘要：本文讲述了学习幸福感的内涵，影响高中生学习幸福感的因素以及教师该如何培养学生的学习幸福感。关键词：幸福感、学习目标、学习体验、学习压力、学习成绩 .. [查看全文]

让书香充盈我们的精神小屋廖满芬

让书香充盈我们的精神小屋廖满芬摘要：一个人的阅读史实质就是一个人的精神发育史，一个民族的精神境界和发展在很大程度上取决于全民族的阅读水平。读书不仅关涉到个人的发展，更决定着民族的发展和进.. [查看全文]

农村中小学体育师资教学存在的问题和对策探析

农村中小学体育师资教学存在的问题和对策探析福建教育学院体育与艺术研修部林秀春摘要：体育教师是体育教学的主要参与者和实施者，其所具有的教学行为和业务能力的高低是他们能否顺利完成教学任务、.. [查看全文]

中小学体育学习评价个案点滴分析

中小学体育学习评价个案点滴分析宋一心（福建教育学院，福建福州350108）摘要：通过随机抽取四所学校对教师在实践“教”与“学”过程中，在学生参与学习评价中存在问题，作为个案进行调查、访谈.. [查看全文]

让学生在自主学习中感受成功与发展

让学生在自主学习中感受成功与发展泰宁县杉城镇中心小学沈连梅【摘要】发展为本,在教学中发挥教学民主,使学生成为学习的主人;让每个学生都能获得创新的成功。新课标要求教师在教学中坚持以学生为中心.. [查看全文]

课改背景下初中物理教师培训内容和方式的研究与实践

课改背景下初中物理教师培训内容和方式的研究与实践福建教育学院数理系林艳钦 [摘要]课程改革的核心环节是课程实施，课程实施的基本途径是教学，教师是影响教学效果的关键性因素，而教师培训是提高教.. [查看全文]

中小学体育教学评价改革的研究

中小学体育教学评价改革的研究福建教育学院分课题组摘要：2009年2月，福建教育学院承接了由上海华东师大主持的全国“十一五”教育科学规划教育部“新课程标准下我国中小学体育（与健康）教学评价改革.. [查看全文]

试论开放性教师培训体系的构建

试论开放性教师培训体系的构建柳碧莲（福建教育学院，福建福州350025）摘要：知识的快速增长对现有的教师培训提出了更高的要求，开放性培训已成为适应时代要求和培训改革的崭新理论。构建开放性教师.. [查看全文]

福建省中小学校本课程开发与特色教材编写状况黄蓉

福建省中小学校本课程开发与特色教材编写状况福建教育学院图书资料信息中心沈林岩李碧珍黄蓉 “校本课程开发”的思想源于20世纪60-70年代的西方发达国家，针对课程开发的弊端，要求政府应明确在国家课.. [查看全文]

梁美凤小学生攀比心理和行为的特点的调查研究

小学生攀比心理和行为的特点的调查研究福建教育学院校长研修部林文瑞梁美凤 [摘要]采用问卷调查法,对当前小学生攀比心理和行为的特点进行调查,发现小学生普遍存在攀比行为，小学生在攀比动机、攀比中的.. [查看全文]

试论中小学教师培训管理模式的构建

试论中小学教师培训管理模式的构建吴茂森（福建教育学院文科研修部，福建福州350025）摘要：教师培训管理模式是影响中小学教师培训质量的重要因素，通过对教师培训管理工作的概述，明确教师培训管.. [查看全文]

试论从教给学生到教会学生的思维方式

试论从教给学生到教会学生的思维方式福建教育学院校长研修部魏声汉摘要：“教给”不等于“教会”，教给是个过程，教会是个结果。从教给到教会是教与学的矛盾转化过程，是教学活动的“连续体”，.. [查看全文]

立足区域实际，努力提高教研实效性

立足区域实际，努力提高教研实效性厦门市集美区教师进修学校王颖石羡传统的区域教研活动，从策划、组织到实施，大多是教研员包办，方式也较为单一，如指定优秀教师上上观摩课，然后教研员评评课等。.. [查看全文]

艺术设计教育创意思维的培养

艺术设计教育创意思维的培养王虹（福建教育学院体艺部，福建福州350025）摘要：创意是艺术的灵魂，它的灵感来源于生活的体验和智慧的启迪。把日常生活陌生化，重新对它们进行理解和阐释，同时还要保.. [查看全文]

福建省农村小学科学实验室建设与管理研究

福建省农村小学科学实验室建设与管理研究唐熙郑俊敏摘要：为了解当前我省农村小学科学实验室建设及器材设施配备情况，我们结合《福建省小学科学教育课堂实施情况研究》的调研，对福建省广大农村一线.. [查看全文]

中小学校长职业素养问题的探讨

中小学校长职业素养问题的探讨福建教育学院图书资料信息中心唐学筠中文摘要：要办好基础教育，中小学校长是关键。因此，我们需要许多好校长，需要探讨好校长的素质和能力，目的就是为了提升中小学校.. [查看全文]

福建地区高中音乐教师素质提升策略研究

福建地区高中音乐教师素质提升策略研究吴蔚范文摘要:为了促进高中音乐教育事业发展，本文对新课程改革背景下福建省高中音乐教师的素质现状进行初步的调查，并在此基础上提出了高中音乐教师素质提升的.. [查看全文]

开展校本教研，促进高中英语教师专业成长吴腰

开展校本教研，促进高中英语教师专业成长吴腰摘要：在高中英语新课标的实施的过程中，高中英语教师面临着一个新的课程环境以及一个要求教师角色向广度延伸和向深度扩展的时代背景。新课程的实施，要求.. [查看全文]

亲历农村小学科学课程实施

亲历农村小学科学课程实施卓德才[作者简介:卓德才2福建教育学院理科研修部福建福州350001）摘要：城市的小学科学课程与农村的小学科学课程在实施上有什么区别？县城的小学科学课程与省城的小学科学.. [查看全文]

中小学教师继续教育模式研究

中小学教师继续教育模式研究卢健蔡银环摘要：本文针对当前中小学教师继续教育存在的问题，探讨新形势下教师继续教育模式，提出采用骨干培养、校本研修、远程学习等分级分类培训方式，为中小学教师提供.. [查看全文]

大陆与台湾小学品格教育道德叙事之比较

大陆与台湾小学品格教育道德叙事之比较 ——以“诚信”教案为例林宇摘要：品格教育运动成为当前道德教育思潮，要求培养统一的价值观。通过大陆人教版《社会呼唤诚信》教案和台湾台中市南区树义国卸.. [查看全文]

中小学教师继续教育信息化建设研究

中小学教师继续教育信息化建设研究林宝森摘要：振兴民族的希望在教育，教育大计，教师为本。教师是教学活动的主导者，其素质直接影响着教育改革的成败与发展方向。继续教育是提高中小学教师整体素质，.. [查看全文]

中小学网络教育调查研究

中小学网络教育调查研究林贵永信息技术研修部中小学网络教育教学是我国教育信息化的一个重要方面，对它进行调查与研究，有助于了解我省中小学网络教育发展情况，有助于推动我省基础教育方式的多元化发.. [查看全文]

台湾经济起飞时期职业教育的发展、贡献与特点

台湾经济起飞时期职业教育的发展、贡献与特点苏榕娜台湾经济的快速成长得益于工业的突飞猛进及出口加工贸易的迅速扩展。二十年间货物及劳务输出与输入在国民生产总值中所占比例分别由1958年的11.5%及19.. [查看全文]

中高级职称教师教育技术能力学习项目分析

中高级职称教师教育技术能力学习项目分析陈展虹李呈林摘要以福建省高中高级职称教师教育技术能力学习为实例，分析了教育技术课程需要的支持问题及提高教育技术能力学习质量的有效方法，论述了课程实施.. [查看全文]

中学生网络教育研究

中学生网络教育研究陈晓虹摘要：对中学生应用网络情况进行问卷调查以及对部分教师进行访谈，了解到网络在中学生的生活中已占据比较重要的地位，网络对中学生的影响越来越大，既有积极的因素，也有负面.. [查看全文]

音乐教育重在培养学生的音乐素养

音乐教育重在培养学生的音乐素养陈美叶 [摘要]在推进音乐课程改革进程中，培养学生的音乐素养正在引起广大音乐教育工作者的广泛关注，我坚信只要把“培养学生的音乐素养”植根于教学的方方面面，就能.. [查看全文]

陈超略论朱熹教育思想及其现实意义

陈超略论朱熹教育思想及其现实意义陈超朱熹（1130—1200），字元晦，号晦庵。祖籍徽州婺源（今江西），南宋高宗建炎四年生于福建尤溪，卒于宋宁宗庆元六年，今年正好是他逝世880周年。朱熹是中国古代.. [查看全文]

近几年来发达国家基础教育改革措施与成效

近几年来发达国家基础教育改革措施与成效黄捷基础教育就是人们在成长中为了获取更多学问而在先期要掌握的知识。基础教育，作为造就人才和提高国民素质的奠基工程，在世界各国面向21世纪的教育改革中占.. [查看全文]

教育学学科教育的顺向实施策略

摘要：在2009年6月召开的“第五届全国教育学学术研讨会”上，不少的学者都关注到了教育学研究生教育培养问题。如何解决这些中国教育学发展中的现实问题，是每一个关心中国教育学的人都必须面对的问题。文.. [查看全文]

杨文新中小学校长学习成效保障模式

杨文新中小学校长学习成效保障模式摘要：构建中小学校长学习成效保障模式，是提高中小学校长学习成效的基础和前提条件。文章从近十年中小学校长学习的情况考察出发，分析了目前中小学校长学习存在的问.. [查看全文]

徐华春让中学思想道德课堂教学生活化

让中学思想道德课教学生活化徐华春 [摘要]思想政治课难以得到学生的喜欢，一方面因为其内容的理论性较强，另一方面在我们的教学中确实存在“从课本中来，到课本中去”的问题，缺少与现实生活相结合，使.. [查看全文]

浅谈网络语言、广告、标语用字乱象及其对中小学生的危害

浅谈网络语言、广告、标语用字乱象及其对中小学生的危害肖光跃规范用字，正确读音，不仅对现代飞速发展的社会主义现代化建设有着极其重要的意义，也对社会主义未来建设者——中小学生的教育和培养.. [查看全文]

新课程改革提高音乐课堂教学的思考肖艳华

新课程改革提高音乐课堂教学的思考肖艳华【摘要】在新课程改革实施中，努力提高教师的艺术修养，促进教师的专业成长，加强对教师专业的培训，转变教学观念，明确教学目标，丰富课堂教学内容，适应音乐.. [查看全文]

谈德莱塞《美国的悲剧》中的“深层悲剧”

传统的遗弃与价值的迷失 ——谈德莱塞《美国的悲剧》中的“深层悲剧” 杨华娟摘要：《美国的悲剧》对美国20世纪的社会面貌作了集中的、典型的、深刻的描写，其悲剧性不仅在于揭露社会制度的丑恶和小.. [查看全文]

以台湾康轩文教事业版《艺术与人文》教材为例

台湾《艺术与人文》教材编写的两点启示以台湾康轩文教事业版《艺术与人文》教材为例徐小敏中文摘要：寻找台湾艺术教材编辑之长，以资借鉴。本文选取了大陆与台湾两地代表性的艺术教材进行了分析比.. [查看全文]

徐小敏着力推进义务教育高水平均衡发展

福州鼓楼区着力推进义务教育高水平均衡发展徐小敏中文摘要：作为全国推进义务教育均衡发展的先进地区，福州市鼓楼区教育系统大力推进义务教育均衡发展，在硬件设施建设、管理形式创新、均衡发展中求特.. [查看全文]

高校创新性科研团队建设研究薛延

高校创新性科研团队建设研究薛延内容摘要：创新性科研团队是高校科学研究的龙头和主要力量，是科研团队中的王牌团队。本文从高校科研实际出发，进一步论证了创新性科研团队组建的必要性和紧迫性，同时.. [查看全文]

尤妤冠关于中小学人事制度改革的几点思考

从20世纪80年代初期开始，我国一些中小学顺应教育改革与发展的趋势，以学校人事制度为突破口，对学校内部管理体制进行了大胆的改革尝试。取得了许多成功的经验，对推动教育改革的深入发展起到了积极作用.. [查看全文]

浅谈中小学寄宿生管理问题张伟民

浅谈中小学寄宿生管理问题张伟民随着国家、地方财政对学校硬件建设加大投入，随着“两基”工程的顺利验收及社会文明程度的提高，学校工作处在了一个千载难逢的大好时机，教育改革不断深入，集中办学、.. [查看全文]

兼评洪珍老师《美国首任总统华盛顿》的教学设计

兼评洪珍老师《美国首任总统华盛顿》的教学设计余小明摘要：有效的历史教学设计是实现历史教学有效性的重要前提，通过课堂观摩和个案研究发现，有效历史教学至少具有六大特点：体现明确的历史教育价值.. [查看全文]

新课程背景下对教研员工作的再认识杨延从

新课程背景下对教研员工作的再认识杨延从摘要：随着基础教育课程改革的稳步推进，教研员和教师站在了同一条起跑线上，为更好地发挥教研员工作“研究、指导和服务”三大职能，要求教研员不断实现教研创.. [查看全文]

农村体育教师教育教学能力提升工程的实施现状与对策研究

农村体育教师教育教学能力提升工程的实施现状与对策研究一般而言，任何职业水平的发展都有“高原现象”。教师的专业发展也不例外，它需要经过开始阶段――迅速成长阶段――“高原期”阶段――克服“高.. [查看全文]

惠民——韩愈思想之根

[摘要]：本文在前人研究的基础上，以“惠民”为线索，把韩愈的主要活动联系起来进行教学范文评述，以“惠民”为基点重新构建了韩愈的思想体系，认为检讨儒学、建立“道统”、反对佛老、重提“治心”、推.. [查看全文]

探讨高中信息技术有效评价的实施策略楼美霞

探讨高中信息技术有效评价的实施策略楼美霞【摘要】在新课程理念中，评价是一个非常宽泛的概念，尤其是对信息技术学科而言，过程性评价比总结性评价更重要，意义也更深远。在刚刚过去的一轮新课程实验.. [查看全文]

算法与程序设计教学中错误资源的利用施鹏

算法与程序设计教学中错误资源的利用施鹏【摘要】:《算法与程序设计》是对学生逻辑思维能力和信息技术素养要求很高的学科。错误总是伴随着学生的分析问题、设计算法到程序实现的过程。我们应该对它有正.. [查看全文]

让“服务心”走进信息课堂骆丽燕

让“服务心”走进信息课堂骆丽燕【内容摘要】虽然信息技术是一门学科，各学校都开展了该课程的学习，但实际上大家普遍的把它当成一门工具课。很多家长、学生、老师甚至领导自然的认为信息技术课就是打.. [查看全文]

小学信息技术活力课堂中个体先学的设计尝试华安

小学信息技术活力课堂中个体先学的设计尝试华安【摘要】本文从当前小学信息技术课堂的现状出发，结合自己所做的活力课堂中个体先学设计的实践，重点阐述了几次设计尝试的实施过程。【关键词】生本；.. [查看全文]

“先学后教”在信息课中的实践与思考宗心亮

“先学后教”在信息课中的实践与思考宗心亮 [内容摘要]传统教学观强调“先教后学”，忽视学生学习自主性和主动性，导致教学效益低效；适合新课程理念的“先学后教”有效教学观强调教师指导下的学生自主.. [查看全文]

小学信息技术课中的自主学习潘献明

小学信息技术课中的自主学习潘献明【摘要】在小学信息课，人们常习惯于一种“老师演示一遍，学生学一遍”的教学方法。这种方法有个好处：老师花的力气少，学生学得快。但是长此以往恐怕对学生的发展.. [查看全文]

新课程下关于主题化教学在信息技术课的应用研究王鹏

新课程下关于主题化教学在信息技术课的应用研究王鹏摘要：高中新课程实施以来，在信息技术教学过程中遇到了许多困惑。通过自己的教学实践和不断观摩，尝试用“主题化教学”的策略，让学生围绕“主题”.. [查看全文]

高中信息技术课堂如何实施探究性学习余红娟

高中信息技术课堂如何实施探究性学习余红娟【内容摘要】新课程改革积极倡导自主、合作、探究的学习方式，探究性学习走进课堂是探究性学习深入开展的必然归宿，也是提高课堂教学质量的内在需要。但是目.. [查看全文]

以生为本，培养学生信息素养义乌市私立群星学校刘金鹏

以生为本，培养学生信息素养义乌市私立群星学校刘金鹏摘要：信息技术教学的最终目的是培养学生的信息素养，提高学生运用信息技术解决问题的能力。在近几年的教学实践中，笔者立足于从学生角度出发，研.. [查看全文]

刍议初中科学课堂教学的动态生成应宜永

刍议初中科学课堂教学的动态生成应宜永内容摘要：课堂教学是教师和学生共同的生命历程，课堂教学应当焕发生命的活力。倡导生成的课堂教学，可以在实验过程中，在讨论交流中，在适度拓展中，在学生需求.. [查看全文]

创新能力的培养在科学课堂教学中的体现毛金凤

创新能力的培养在科学课堂教学中的体现毛金凤摘要：创新是人类社会发展的动力，创新教育反应了人类文明进步和时代发展的要求，培养创新能力是创新教育的重要组成部分。进行创新能力培养有利于全面落实.. [查看全文]

谈初中科学课堂探究教学中教师的“引导”作用潘银飞

谈初中科学课堂探究教学中教师的“引导”作用潘银飞摘要科学探究强调的是学生经历科学探究的过程,学习科学知识与技能,从而体验探究的乐趣、领悟探究的思想、学习探究的方法。在科学探究教学过程中，学.. [查看全文]

谈初中科学生成性课堂的有效教学策略林仁华

谈初中科学生成性课堂的有效教学策略林仁华 [内容摘要]生成性课堂，已成为当前课堂教学发展的追求，“动态生成”是新课程改革倡导的一个新理念、新策略。教师通过对教学环节的匠心预设，通过对课堂的有.. [查看全文]

新课程标准下科学作业的优化设计和评价倪丽萍

新课程标准下科学作业的优化设计和评价倪丽萍摘要:布置和批改作业，是常规教学中的重要内容。目前，作为课堂教学延伸的作业依然存在着重书面、轻口头，重数量、轻质量，重课外、轻课堂，重知识、轻能力.. [查看全文]

走出初中科学探究与合作学习的误区刘亦贤

走出初中科学探究与合作学习的误区刘亦贤摘要：在初中科学课堂教学改革中，由于我们经验的不足，对新课标理解得不透，加之茫然无处借鉴，在教学实践中出现了一些不足和偏差。本文就探究学习、合作学习.. [查看全文]

初中科学中的无实验载体探究及教学运用苏爱娣

摘要：无实验载体探究是科学探究的一种重要形式，是实验探究的重要补充。初中科学教材提供了大量的素材，这些无实验载体探究在教学中发挥着规范探究程序、激发学生参与探究、培养学生多种能力等独特作用.. [查看全文]

浅析新课程下初中科学的作业观

浅析新课程下初中科学的作业观徐梓土【摘要】：随着科学新课程标准的实施和课堂教学改革的不断深化，教育创新的意识已深入课堂，并且也应该深入到科学教学的每一个环节。教师怎样创新作业的设置，值得.. [查看全文]

学生研究性学习成果在初中科学教学中的价值及应用初探

学生研究性学习成果在初中科学教学中的价值及应用初探朱青锋徐健伟 [摘要]从“研究性学习”概念流行以来，教师慢慢地在转变观念，在如何让学生进行研究性学习作出了一些努力，但是很少教师在探讨学生研.. [查看全文]

新课标下如何改进科学练习教学

新课标下如何改进科学练习教学应玉芬 [内容提要]学习包括“学”和“习”两部分，“学”是指获得有关的认识，“习”则是指练习、实践。早在2500多年以前，我国伟大的教育家孔子就说过：“学而时习之，不.. [查看全文]

新课标下初中科学游戏教学初探

新课标下初中科学游戏教学初探吴培学摘要：新课标倡导教学形式的多样化，本文着重初中科学游戏的种类、设计、应用管理、以及容易出现的误区等进行初步的探索，旨在“寓乐于教”，让学生在幸福愉快的游.. [查看全文]

一切为了学生的发展——初中科学试题设计的思考

一切为了学生的发展——初中科学试题设计的思考潘云图程洁摘要：考试应是一面帮助学生全面审视自己学习情况的“镜子”，更应是一把有助于学生走进科学世界的“梯子”。因而，试题的设计应有利于学生.. [查看全文]

初中科学探究式教学策略例谈

初中科学探究式教学策略例谈徐健伟朱青锋摘要：随着我国新一轮课程改革的启动，探究式教学开始步入课堂，日益受到关注和重视。本文通过课堂上教师的教学行为以及束缚开展科学探究式教学因素，分析在开.. [查看全文]

科学竞赛辅导中问题解决策略的培养

科学竞赛辅导中问题解决策略的培养赵国强摘要：通过问题解决策略的培养，有利于学生运用掌握的知识去解决新问题。采取什么样的方式去解决问题是影响问题解决成败的重要因素，这就是所谓的策略。对学生.. [查看全文]

科学教学中体验式学习策略探究

科学教学中体验式学习策略探究陈素美庞旭平摘要：新一轮课程改革的核心是改变学生的学习方式和学习状态，从而培养学生学习兴趣，提高学习效果。根据建构主义学习观和新的教育理念及初中生的学习需要.. [查看全文]

走出科学情境创设的误区，回归平实有效的课堂教学

走出科学情境创设的误区，回归平实有效的课堂教学陆菊芬 [摘要]新课程改革以来，科学教学出现了前所未有的生机与活力。很多教师通过生动具体的情境设计，激发了学生对科学的学习兴趣，提高课堂教学效果.. [查看全文]

提高课堂效率的策略

提高课堂效率的策略范繁荣 [摘要]提高课堂效率是提高教学质量的关键。提高课堂效率的策略是：创设引人入胜的情景，关注学生学习过程，课堂中让学生参与讨论，让学生动手做身边的实验，关注学生知识生.. [查看全文]

尝试小组探究打破思维定势

尝试小组探究打破思维定势许爱平 [摘要]九年级科学，往往采用“类型+方法”等传统方法进行复习，易使学生形成思维定势。尝试进行小组探究式教学，通过实验、讨论、探究等活动，提高学生综合运用所学知识.. [查看全文]

浅谈新课标下初中科学实验笔试命题的编制

浅谈新课标下初中科学实验笔试命题的编制赵世敏【摘要】新课程理念下初中科学实验的卷面考试，究竟应该以怎样的结构和形式来呈现，这是当前科学实验教师密切关注的问题。笔者认为注重落实实验试题的.. [查看全文]

做学生满意的仁爱之师

做学生满意的仁爱之师郭喜萍有很多人都说：“爱是一种奉献。”它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。其实爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。有人说：教师是不老的职业。也有人说：教师是太阳.. [查看全文]

老师莫做“杀手”播撒阳光耀心灵

老师莫做“杀手”播撒阳光耀心灵敬萍最近读了王三阳的著作《做幸福的老师》，它使我明白了许多鲜明的教育观点，特别是第三章《莫做“杀手”播撒阳光耀心灵》，更使我感触颇深。书中提到明代王三阳的.. [查看全文]

班级情况分析及对策张彩玉

班级情况分析及对策张彩玉紧张的又一个学期过去了，在这个学期，最让我欣慰的是班级班干部队伍的成熟，他们有了3年的历练，已经能够管理大部分事情，比起以前来，确实让我放心了很多。特别是卫生、纪律.. [查看全文]

小学生德育教育随笔曹顺艳

小学生德育教育随笔曹顺艳今天班里出了这么件事，让我很是奇怪，同时也看到了在我班学生中存在的一些问题，都上三年级了，说起慌来竟然头头是道，一点都不脸红。事情是这样的：中午放学，几个小女生就.. [查看全文]

教育随笔心灵耕耘——以赞美促和谐

教育随笔心灵耕耘——以赞美促和谐孙小玲人们常说做教师累，做班主任更累，而做小学的班主任是最累的。琐碎的班级管理工作，让人有时候觉得无头无序，喘不过气来。我回想这十多年的小学班主任生涯，时.. [查看全文]

老师、孩子和教育———班主任管理随笔蒋芳兰

老师、孩子和教育———班主任管理随笔蒋芳兰教育，这个字眼好暖人啊！是造物主的恩赐吧！何为教育？从教多年，我总在思考，是我在教育着孩子，还是孩子在教育着我？当我在讲台上，为学生的回答失.. [查看全文]

静下心来倾听齐爱萍

静下心来倾听齐爱萍现代社会节奏越来越快，追求效率的同时，人们的心也变得浮躁起来。作为新时代的教师，责任感更强，任务更繁重，闲余时间也越来越少。我常常觉得除了上课，就是批改作业，备课教研.. [查看全文]

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